2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.有沒(méi)有矢志不渝的精神,是事業(yè)成功的重要保證。

B.世界杯期間,德國(guó)的啤酒銷量大幅度增強(qiáng)。

C.通過(guò)教師的諄諄教導(dǎo),他改正了自己的錯(cuò)誤。

D.他看到闊別多年的朋友臉上露出了欣慰的笑容。

2、C

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.有沒(méi)有矢志不渝的精神,是事業(yè)成功的重要保證。

B.世界杯期間,德國(guó)的啤酒銷量大幅度增強(qiáng)。

C.通過(guò)教師的諄諄教導(dǎo),他改正了自己的錯(cuò)誤。

D.他看到闊別多年的朋友臉上露出了欣慰的笑容。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
[     ]
A.具有矢志不渝的精神,是事業(yè)成功的重要保證。
B.世界杯期間,德國(guó)的啤酒銷量大幅度增強(qiáng)。
C.在少年隊(duì)比賽中,用青年隊(duì)員參賽,簡(jiǎn)直是拔苗助長(zhǎng)。
D.王老師三顧茅廬去看望生病在家的曉明同學(xué)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年湖北省咸寧市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

淺談態(tài)度/姜以剛

 、僖蝗何浵仦榱伺矂(dòng)一粒飯或一條蟲(chóng),忍受著難以想象的重負(fù),前推后搡,齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點(diǎn)花蜜,在花朵之間往返無(wú)數(shù)次,翻飛起舞,不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量,艱難地從石縫中鉆出,________,________。螞蟻、蜜蜂和小草的個(gè)體雖小,但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動(dòng)。

 、诮酉聛(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)吮旧戆。營(yíng)業(yè)員態(tài)度熱情,讓顧客心滿意足,這家店的生意就會(huì)更好。父母態(tài)度真誠(chéng),讓子女心服口服,這樣的教育效果就會(huì)更佳。教師態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生耳濡目染,這樣的教學(xué)就會(huì)有潛移默化的效果……

 、劬\(chéng)所至,金石為開(kāi)。孟冬是中國(guó)古代的一大孝子。一年冬天,大雪紛飛。其母臥病在床,突然想吃竹筍。孟冬很久也沒(méi)找到竹筍,他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動(dòng)了天地,竹林里冒出了竹筍,成全了他的這份孝心。

  ④綜觀古今中外的名人,都有一種持之以恒的精神。海倫·凱勒主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn),克服了自身的盲聾啞的生理缺陷,成為了一位作家;艚鹑戆c瘓,只有一根手指能活動(dòng),憑著對(duì)物理學(xué)研究的滿腔熱情,成為了繼愛(ài)因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。

 、菀删鸵环聵I(yè),還得有一種謙虛的態(tài)度。三國(guó)時(shí)期的楊修非常有才,但終因恃才放曠,被曹操所殺。一個(gè)人不論天賦的高低,都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永,雖為文學(xué)神童,但每天環(huán)謁于邑人,錯(cuò)過(guò)了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),最終泯然眾人矣。

 、抟@得更多的成功,既要?jiǎng)俨或湥獢〔火H。諾貝爾經(jīng)過(guò)很多次實(shí)驗(yàn)的失敗,甚至連自己的弟弟和助手都在實(shí)驗(yàn)中喪生,自己也差點(diǎn)被炸死。但功夫不負(fù)有心人,他終于發(fā)明了高效炸藥。

 、咭獙(shí)現(xiàn)人生理想,還要堅(jiān)持自己的志趣,有矢志不渝、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,才能終成大器。努力不分早晚,出身不論貧富。齊白石年輕時(shí)是一名木匠,但他有種咬定青山不放松的精神,經(jīng)常自學(xué),最終成為一位極負(fù)盛名的大畫(huà)家。唐朝大書(shū)法家柳公權(quán),幼年喪父,家貧無(wú)紙習(xí)字,其母便以沙地為紙,以樹(shù)枝當(dāng)筆,教他練字。這些都沒(méi)有阻礙他日后成為大書(shū)法家。[來(lái)*%源:#zzstep&c^om

  ⑧前中國(guó)男足主教練米盧先生說(shuō)過(guò)態(tài)度決定一切的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時(shí),有了好的態(tài)度,你的人生就會(huì)更精彩。

  ⑨生活就像一面鏡子,它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度,用一顆真誠(chéng)的心去理解生活,你將會(huì)從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度,微笑面對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)生活失望,生活也會(huì)懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶,打開(kāi)它,可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來(lái),讓更多的美景撲入你的胸懷。

(1)

請(qǐng)仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點(diǎn),在畫(huà)線處填寫(xiě)兩個(gè)四字短語(yǔ),使句意一致,句式相同。

(2)

第③自然段列舉孟冬的例子,其作用是什么?

(3)

結(jié)合全文,下列分析不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

這篇文章的中心論點(diǎn)是:態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時(shí),有了好的態(tài)度,你的人生就會(huì)更精彩。

B.

第⑤段是從反面來(lái)舉例證明分論點(diǎn)的,而其他段落是從正面舉例論證。

C.

本文都是運(yùn)用舉例論證的方法來(lái)證明中心論點(diǎn)的。

D.

第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個(gè)人即使有再高的天賦,也要不斷學(xué)習(xí),才能有所成就,否則一事無(wú)成。

(4)

本文有些句子語(yǔ)言優(yōu)美、含義雋永,試對(duì)最后一段的畫(huà)線句子作點(diǎn)賞析。

(5)

第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動(dòng)外,還給我們什么啟示?請(qǐng)?jiān)倭信e出一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013年咸寧)

                          淺談態(tài)度/姜以剛

  ①一群螞蟻為了挪動(dòng)一粒飯或一條蟲(chóng),忍受著難以想象的重負(fù),前推后搡,齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點(diǎn)花蜜,在花朵之間往返無(wú)數(shù)次,翻飛起舞,不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量,艱難地從石縫中鉆出,             ,            。螞蟻、蜜蜂和小草的個(gè)體雖小,但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動(dòng)。

 、诮酉聛(lái)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)吮旧戆。營(yíng)業(yè)員態(tài)度熱情,讓顧客心滿意足,這家店的生意就會(huì)更好。父母態(tài)度真誠(chéng),讓子女心服口服,這樣的教育效果就會(huì)更佳。教師態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生耳濡目染,這樣的教學(xué)就會(huì)有潛移默化的效果……

 、劬\(chéng)所至,金石為開(kāi)。孟冬是中國(guó)古代的一大孝子。一年冬天,大雪紛飛。其母臥病在床,突然想吃竹筍。孟冬很久也沒(méi)找到竹筍,他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動(dòng)了天地,竹林里冒出了竹筍,成全了他的這份孝心。

 、芫C觀古今中外的名人,都有一種持之以恒的精神。海倫·凱勒主動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn),克服了自身的盲聾啞的生理缺陷,成為了一位作家;艚鹑戆c瘓,只有一根手指能活動(dòng),憑著對(duì)物理學(xué)研究的滿腔熱情,成為了繼愛(ài)因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。

  ⑤要成就一番事業(yè),還得有一種謙虛的態(tài)度。三國(guó)時(shí)期的楊修非常有才,但終因恃才放曠,被曹操所殺。一個(gè)人不論天賦的高低,都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永,雖為文學(xué)神童,但每天“環(huán)謁于邑人”,錯(cuò)過(guò)了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),最終“泯然眾人矣”。

  ⑥要獲得更多的成功,既要?jiǎng)俨或湥獢〔火H。諾貝爾經(jīng)過(guò)很多次實(shí)驗(yàn)的失敗,甚至連自己的弟弟和助手都在實(shí)驗(yàn)中喪生,自己也差點(diǎn)被炸死。但功夫不負(fù)有心人,他終于發(fā)明了高效炸藥。

  ⑦要實(shí)現(xiàn)人生理想,還要堅(jiān)持自己的志趣,有矢志不渝、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,才能終成大器。努力不分早晚,出身不論貧富。齊白石年輕時(shí)是一名木匠,但他有種“咬定青山不放松”的精神,經(jīng)常自學(xué),最終成為一位極負(fù)盛名的大畫(huà)家。唐朝大書(shū)法家柳公權(quán),幼年喪父,家貧無(wú)紙習(xí)字,其母便以沙地為紙,以樹(shù)枝當(dāng)筆,教他練字。這些都沒(méi)有阻礙他日后成為大書(shū)法家。

 、嗲爸袊(guó)男足主教練米盧先生說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時(shí),有了好的態(tài)度,你的人生就會(huì)更精彩。

 、嵘罹拖褚幻骁R子,它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度,用一顆真誠(chéng)的心去理解生活,你將會(huì)從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度,微笑面對(duì)生活,生活也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)生活失望,生活也會(huì)懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶,打開(kāi)它,可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來(lái),讓更多的美景撲入你的胸懷。

  17、請(qǐng)仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點(diǎn),在畫(huà)線處填寫(xiě)兩個(gè)四字短語(yǔ),使句意一致,句式相同。(2分)

                                                                       

18、第③自然段列舉孟冬的例子,其作用是什么?(2分)

                                                                         

19、結(jié)合全文,下列分析不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

  A.這篇文章的中心論點(diǎn)是:態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時(shí),有了好的態(tài)度,你的人生就會(huì)更精彩。

  B.第⑤段是從反面來(lái)舉例證明分論點(diǎn)的,而其他段落是從正面舉例論證。

  C.本文都是運(yùn)用舉例論證的方法來(lái)證明中心論點(diǎn)的。

  D.第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個(gè)人即使有再高的天賦,也要不斷學(xué)習(xí),才能有所成就,否則一事無(wú)成。

  20、本文有些句子語(yǔ)言優(yōu)美、含義雋永,試對(duì)最后一段的畫(huà)線句子作點(diǎn)賞析。(2分)

                                                                     

21、第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動(dòng)外,還給我們什么啟示?請(qǐng)?jiān)倭信e出一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。(3分)

                                                                     

  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)語(yǔ)文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048

閱讀下文,完成文后問(wèn)題。

成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的

 、傩睦韺W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):組織三組人,讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

  ②第一組的人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠(yuǎn),只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇,就開(kāi)始有人叫苦;走到一半的時(shí)候。有人幾乎憤怒了,他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn),何時(shí)才能走到頭,有人甚至坐在路邊不愿走了;越往后走,他們的情緒也就越低落。

  ③第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),但路邊沒(méi)有里程碑,只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候,大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn),有人說(shuō):“大概走了一半的路程!庇谑牵蠹矣执?fù)碇^續(xù)向前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候,大家情緒開(kāi)始低落,覺(jué)得疲憊不堪,而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō):“快到了!”“快到了!”大家又振作起來(lái),加快了行進(jìn)的步伐。

 、艿谌M的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行進(jìn)中他們用看里程碑的快樂(lè)消除疲勞,用堅(jiān)定的步伐丈量行走的路程,所以很快就到達(dá)了目的地。

  ⑤心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論:當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)的時(shí)候,并能把自己的行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照,進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度和與目標(biāo)之間的距離,人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng),就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難,努力達(dá)到目標(biāo)。

 、捱@使人聯(lián)想到羅斯福總統(tǒng)夫人與薩爾洛夫?qū)④姷囊淮螌?duì)話。

 、吡_斯福總統(tǒng)的夫人在本寧頓學(xué)院念書(shū)的時(shí)候,打算在電訊業(yè)找一份工作,以補(bǔ)助生活。她的父親為她引見(jiàn)了自己的一個(gè)好朋友——當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無(wú)線電公司董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④姟④姛崆榈亟哟怂,并認(rèn)真的地問(wèn):“想做哪一份工作?”她回答說(shuō):“隨便吧。”將軍神情嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō):“沒(méi)有任何一類工作叫‘隨便’。”片刻之后,將軍目光逼人,以長(zhǎng)輩的口吻提醒她說(shuō):“成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的!

 、嗳绻松鷽](méi)有目標(biāo),就好比在黑暗中遠(yuǎn)征。人生要有目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一個(gè)時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一個(gè)年度的目標(biāo),一個(gè)月份的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的目標(biāo)……

 、一個(gè)人追求的目標(biāo)越明確、越直接,他進(jìn)步得就越快,對(duì)社會(huì)也就越有益。

 、夤鸫髮W(xué)曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。在一群智力與年齡都相近的青年人中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):3%的人有十分清晰的人生目標(biāo),10%的人有比較清晰的目標(biāo),60%的人只有一些模模糊糊的目標(biāo),27%的人根本沒(méi)有目標(biāo)。

  25年后,哈佛大學(xué)再次對(duì)他們做了跟蹤調(diào)查,結(jié)果令人十分吃驚!

  那3%的人全部成了社會(huì)各界的精英,行業(yè)領(lǐng)袖;那10%的人都是各專業(yè)各領(lǐng)域的成功人士,生活在社會(huì)的中上層,事業(yè)有成;那60%的人大部分生活在社會(huì)中下層,胸?zé)o大志,事業(yè)平平;那27%的人過(guò)得很不如意,工作不穩(wěn)定,入不敷出,常常抱怨社會(huì),怨天尤人。

  那27%的人在我們的周圍也有,他們私下里認(rèn)為自己很聰明,但他們的目標(biāo)總是太空泛、太虛幻。其實(shí)他們只是滿足于混日子,敷衍了事,混水摸魚(yú),過(guò)一天算一天,日復(fù)一日、年復(fù)一年浪費(fèi)自己寶貴的青春、生命、大好前程;厮輾v史,我們不難發(fā)現(xiàn),每一個(gè)偉大的建樹(shù)、每一項(xiàng)杰出的成就都是由那些志向高遠(yuǎn)的人創(chuàng)造的,不論是像愛(ài)迪生、貝爾、萊特兄弟這樣的發(fā)明家,還是像馬丁·路德·金以及從囚徒成為南非總統(tǒng)的納爾遜·曼德拉這樣的社會(huì)改革家。他們拒絕接受中庸之道,他們追求卓越,所以他們鑄就歷史,成為了3%的人。

  有了明確的目標(biāo),人們就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難,以矢志不渝地努力,成就人生壯舉。

  對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),不管現(xiàn)在他多么貧窮或者多么笨拙,只要他目標(biāo)明確,并能夠用積極進(jìn)取的心態(tài)和更上一層樓的決心為目標(biāo)而努力,那么任何東西都不是他前進(jìn)的障礙。不管他所處的環(huán)境是多么的惡劣,也不管他面臨艱難險(xiǎn)阻,他總是能通過(guò)內(nèi)心的力量驅(qū)動(dòng)自己,脫穎而出,勇往直前。

  如果將心理學(xué)家的結(jié)論用哲人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),那就是:“偉大的目標(biāo)構(gòu)成偉大的心靈,偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力,偉大的目標(biāo)形成偉大的人物!

(1)

如果理解文章的題目“成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的”?

________________

(2)

請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析第②、③段中第一組、第二組的人失敗的原因。

第一組:________

第二組:________

(3)

“一個(gè)人追求的目標(biāo)越明確、越直接,他進(jìn)步得就越快,對(duì)社會(huì)也就越有益”是作者論述的一個(gè)重點(diǎn),結(jié)合文章⑩~段內(nèi)容,分析作者是如何一步步論述這一點(diǎn)的。

________________

(4)

下列名言中,不能作為文章的道理論據(jù)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“你努力了,盡力了,即使摘不到誘人的金蘋果,也同樣能贏得人們的尊重,享受到人生的快樂(lè)!

B.

“你今天站在哪個(gè)位置并不重要,但你下一步邁向哪兒卻很關(guān)鍵!

C.

“不想當(dāng)元帥的士兵,不是好士兵!”

D.

“不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但你可以增加生命的寬度,目標(biāo)決定了你生命的高度。”

(5)

“成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的”,經(jīng)史悅?cè)恕⒃?shī)書(shū)言志,古往今來(lái)有多少文章、作品描寫(xiě)的風(fēng)云人物、感人故事體現(xiàn)了這一點(diǎn),請(qǐng)仿照例句、參考提示續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子,使之與例句構(gòu)成一組語(yǔ)意連貫的排比句。

提示:《西游記》——師徒取經(jīng)

《藤野先生》——魯迅棄醫(yī)從文

《送東陽(yáng)馬生序》——“以中有足樂(lè)者”

《海燕》——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

保爾·柯察金能夠成功地抗?fàn)幉∧蛩劳鎏魬?zhàn),因?yàn)樗麑⒄麄(gè)鮮血和生命獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)作為自己的目標(biāo);________,________;________,________。

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