8、你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,由于來自不同的學校,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的活動,希望你積極參與,并出謀劃策。
(1)圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字,請你仿照它們再準備一種形式,從不同的角度來擬寫。要求結(jié)構相同,字數(shù)相同。
形式一:制作檔案顯個性
形式二:編寫報紙突全面
形式三:
(2)在“形式一”中,需要有一句名言或熟語來反映你的理想追求,你的是:
(3)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是:
科目:初中語文 來源: 題型:
你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,由于來自不同的學校,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的活動,希望你積極參與,并出謀劃策。
(1)圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字,請你仿照它們再準備一種形式,從不同的角度來擬寫。要求結(jié)構相同,字數(shù)相同。
形式一:制作檔案顯個性
形式二:編寫報紙突全面
形式三:
(2)在“形式一”中,需要有一句名言或熟語來反映你的理想追求,你的是:
(3)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是:
科目:初中語文 來源: 題型:
你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。
圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:
形式一:制作檔案顯個性; 形式二:編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言來反映你的人生追求,你的是:(1分)
(2)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是: (1分)
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。
圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:
形式一:制作檔案顯個性; 形式二:編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言來反映你的人生追求,你的是:(1分)
(2)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是: (1分)
科目:初中語文 來源:四川省眉山市仁壽聯(lián)校2011-2012學年七年級上學期期中檢測語文試題 題型:059
你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。
圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:
形式一:制作檔案顯個性;
形式二:編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言來反映你的人生追求,你的是:
_________________
(2)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是:________
科目:初中語文 來源: 題型:
經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,由于來自不同的學校,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。(4分)
圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字:
形式一:制作檔案顯個性 形式二:編寫報紙突全面
(1)在“形式一”中,需要有一句名言來反映你的人生追求,你的是
(2)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,
你的是:
科目:初中語文 來源:月考題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:
語文實踐活動(6分)
你經(jīng)過小學六年的學習,現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學,由于來自不同的學校,老師同學都希望盡快地了解你,你同樣
也希望盡快地了解同學,于是老師決定組織一個自我介紹的綜合性活動,希望你積極參與,并出謀劃策。
(1)圍繞這個活動,老師想好了兩種形式,并為之取好了名字,請你仿照它們再準備兩種形式,從不同的角度來擬寫。
要求結(jié)構相同,字數(shù)相同。(2分)
形式一:制作檔案顯個性 形式二:編寫報紙突全面
形式三: 形式四:
(2)在“形式一”中,需要有一句名言或熟語來反映你的理想追求,你的是:
(2分)
(3)在“形式二”中,需要給你的手抄報命名,你的是: (2分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
綜合性學習。(10分)
2011年11月19日第八屆中國(重慶)國際園林博覽會在重慶北部新區(qū)鴛鴦鎮(zhèn)龍景湖隆重開幕。為了讓同學們了解重慶園博園,你所在的班級將舉辦“走進重慶國際園林博覽會”的主題班會。作為籌備小組的成員,請你完成下列任務。
1.在班會的第一個環(huán)節(jié)中,你要向同學們介紹重慶舉辦這屆國際園林博覽會的意義。請從下面的材料中提取兩條主要信息,作為你介紹的要點。(4分)
材料一:國務院副總理李克強在賀信中說:第八屆中國(重慶)國際園林博覽會以“園林,讓城市更加美好”為主題,融匯中外園林文化,傳播生態(tài)環(huán)保理念,展示園林創(chuàng)新成果,必將對城市經(jīng)濟與人口資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展起到積極促進作用。
材料二:園博園展區(qū)面積為3300畝,有傳統(tǒng)園林集錦區(qū)、國際園林展示區(qū)、未來園林展示區(qū)、三峽生態(tài)展示區(qū)、景觀生態(tài)體驗區(qū)等6個規(guī)劃分區(qū)。園區(qū)栽有銀杏、桂花、香樟、國槐等六七百中植物。一池湖水、漫山綠樹,將園區(qū)襯托得更加美麗。
材料三:園林藝術規(guī)劃專家秦華認為,園博會能提升城市環(huán)境和競爭力,是一張展示城市的名片。無論是舉辦首屆園博會的大連,還是后來的上海、廣州、廈門等城市,均通過園博會提升了城市的知名度,為打造國際化大都市加分不少。
主信息一:
主信息二:
2.在班會的第一個環(huán)節(jié)中,為讓重慶園博園為更多的民眾了解,班會上要同學們你為重慶國際園林博覽會擬一條宣傳標語,請你擬寫一條。(3分)
要求:語言簡潔,使用一種修辭手法。
3.在班會的第三個環(huán)節(jié)中,你要向同學們介紹重慶國際園林博覽會的吉祥物。吉祥物取名為“山娃”,得到了重慶市民廣泛的贊同。請你根據(jù)下面的材料,說說重慶市民贊同的原因。(3分)
重慶國際園林博覽會的吉祥物以“芽”為原型,刻畫出一個頑皮自信、 憨態(tài)可掬的種子形象。他俏皮可愛、充滿自信,對城市未來充滿美好期待,展現(xiàn)了山城形象和重慶人剛強自立、不屈不撓的堅韌個性,表達出重慶人對國內(nèi)外賓客的熱情歡迎以及辦好園博會的信心與決心。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
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