3、下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音,依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是

①棵大樹(shù)遮天蔽日,將四周一圈房屋護(hù)在一片綠蔭之下。

②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥子手,痛罵反動(dòng)派。

③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)地向前伸展。

A.媲/燴/檔         B.蓖/劌/檔          C.批/膾/擋

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

3、B

二、填空題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音,依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是

①棵大樹(shù)遮天蔽日,將四周一圈房屋護(hù)在一片綠蔭之下。

②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥子手,痛罵反動(dòng)派。

③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)地向前伸展。

A.媲/燴/檔         B.蓖/劌/檔          C.批/膾/擋

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音,依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是( )

   ①院中一棵大樹(shù)遮天蔽日,將四周一圈房屋 護(hù)在一片綠陰之下。

   ②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥 子手,痛罵反動(dòng)派。

   ③爬山虎的葉子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可 當(dāng) 地向前伸展。

   A.媲/燴/檔 B.蓖/劌/檔 C.批/膾/擋

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音,依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是( )

 、僭褐幸豢么髽(shù)遮天蔽日,將四周一圈房屋護(hù)在一片綠蔭之下。

  ②聞一多在《最后一次講演》中,怒斥子手,痛罵反動(dòng)派。

 、叟郎交⒌娜~子那么鮮活亮麗,它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)地向前伸展。

A.媲/燴/檔     B.蓖/劌/檔     C.批/膾/擋

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

(1)下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音,依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是( )

 、偎鼈冎卸紱](méi)有真的 巖怪石,都沒(méi)有真的山泉飛瀑,都沒(méi)有真的蒼松翠柏。

 、陔m不見(jiàn)白雪皚皚,氣溫卻驟降,寒氣 骨。

 、鬯怪Z當(dāng)然不久就回到了他的美利堅(jiān),我卻在那兒長(zhǎng)大,因而深深地打上了那兒的 印。

  A.?dāng)v/貶/洛

  B.潺/煸/酪

  C.贍/泛/捋

  D.娩/乏/絡(luò)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。

漫談信息

  近年來(lái),一些國(guó)家把今天的社會(huì)稱(chēng)為“信息化社會(huì)”,把高度信息化作為向未來(lái)世紀(jì)進(jìn)軍的目標(biāo)。

  那么,什么是“信息”呢?①所謂“信息”,就是對(duì)收信者(人、生物或機(jī)器)來(lái)說(shuō),是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說(shuō)的“某種意義”,指的是能為收信者所感覺(jué)到、理解到的東西(信號(hào)或符號(hào))。反之,收信者所無(wú)法感覺(jué)和理解的,就不叫信息。

  鳥(niǎo)語(yǔ),是鳥(niǎo)類(lèi)所能感知和理解的,因此,可以說(shuō)是鳥(niǎo)類(lèi)的信息;蝶舞,也是蝶類(lèi)的一種信息。但對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),由于它們都不能被理解,因而也就不認(rèn)為它們是信息了。又如,來(lái)自宇宙其他星體的電波,目前還沒(méi)有收信機(jī)能接收它,即使有辦法接收,收信者也無(wú)法理解,因此嚴(yán)格地說(shuō),它仍然不能作為人類(lèi)的“信息。”

  對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),由于不斷地研究和探索,一些昔日不認(rèn)為是信息的東西,今天也可能成了信息。例如,公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字,過(guò)去由于沒(méi)有人能理解它,所以它對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是信息,F(xiàn)在由于許多語(yǔ)言學(xué)家的努力,已經(jīng)可以閱讀和理解這種楔形文字了,于是它也就開(kāi)始具備作為信息的條件。

  如果將信息與人類(lèi)接受信息的五官相對(duì)應(yīng),可以把信息分為聽(tīng)覺(jué)信息、視覺(jué)信息、味覺(jué)信息、嗅覺(jué)信息和觸覺(jué)信息等。②講話(huà)和音樂(lè)之類(lèi)屬于聽(tīng)覺(jué)信息;圖形、文字、照片、景物等屬于視覺(jué)信息。在這五類(lèi)信息中,視覺(jué)信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。

 、信息在人類(lèi)(生物)的自下而上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(lèi)(生物)自下而上的基本要素。在人類(lèi)社會(huì)漫漫的歷史長(zhǎng)河中,人類(lèi)的信息活動(dòng)經(jīng)歷了五次革命,第一次是語(yǔ)言的獲得,第二次是文字的創(chuàng)造,第三次是印刷術(shù)的發(fā)明,第四次是以莫爾斯電報(bào)(1844)為起點(diǎn)的電信技術(shù)的開(kāi)拓,而現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)以計(jì)算機(jī)和通信相結(jié)合為特點(diǎn)的第五次信息革命階段。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,信息的生產(chǎn)加工和流通所產(chǎn)生的價(jià)值,已經(jīng)超過(guò)物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價(jià)值;整個(gè)社會(huì)已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的“信息爆炸”狀態(tài)。因此“信息社會(huì)”這個(gè)名詞也應(yīng)運(yùn)而生。

1.本文屬于________說(shuō)明文,運(yùn)用的說(shuō)明順序是________。

2.本文是依次從________方面來(lái)說(shuō)明“信息”的。

A.本質(zhì)  概念  價(jià)值  類(lèi)別

B.概念  特征  變革  價(jià)值

C.概念  類(lèi)別  變革  價(jià)值

D.特征  概念  類(lèi)別  價(jià)值

3.指出文中畫(huà)線(xiàn)句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。

4.選出下面對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.本文開(kāi)頭從概述現(xiàn)象入手,引出所要說(shuō)明的對(duì)象。

B.第3段的三句話(huà)都是具體說(shuō)明上段最后一句話(huà)的。

C.第4段中加粗詞“可能”不能刪掉,否則,就不符合實(shí)際了。

D.最后一段中加粗的兩個(gè)詞可以互換位置,因?yàn)樗鼈兪遣⒘嘘P(guān)系。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)初中總復(fù)習(xí)與檢測(cè)三年級(jí)(下) 題型:048

請(qǐng)你快速閱讀下面的文章。

中國(guó)印·舞動(dòng)的北京

  “中國(guó)印”2008年將在北京舉辦的第二十九屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽,其正式名稱(chēng)為“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”。會(huì)徽的主體圖案似印非印,似“京”非“京”,瀟灑飄逸,充滿(mǎn)張力,寓意的是舞動(dòng)的北京!爸袊(guó)印”是13億中國(guó)人民向世界的承諾。蓋下這印記,就意味著用我們中國(guó)最莊重、最神圣的禮儀,再次向全世界莊嚴(yán)地承諾,把北京2008年奧運(yùn)會(huì)辦成歷史上最出色的一屆奧運(yùn)會(huì)。

  “中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”這一會(huì)徽的設(shè)計(jì),將中國(guó)特色、北京特點(diǎn)和奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素巧妙地結(jié)合在一起。它以印章作為主體表現(xiàn)形式,將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái),經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形,巧妙地勾化成一個(gè)________、________的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)又表現(xiàn)了“京”字的神韻,蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味。該作品傳達(dá)和代表了四層信息和涵義。一是中國(guó)文化。印章是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的一種形式,同時(shí)也是誠(chéng)信的一種表現(xiàn)形式,寓意著北京將“舉辦歷史上最出色的一屆奧運(yùn)會(huì)”的莊嚴(yán)承諾。二是紅色,選用中國(guó)傳統(tǒng)喜慶顏色紅色作為主體圖案的基準(zhǔn)顏色。紅色歷來(lái)被認(rèn)為是中國(guó)的代表性顏色,同時(shí)又是我國(guó)國(guó)旗的顏色,具有代表國(guó)家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。三是中國(guó)北京歡迎世界各地的朋友。四是沖刺極限,創(chuàng)造輝煌,弘揚(yáng)“更快,更高,更強(qiáng)”的奧林匹克精神。印章中的運(yùn)動(dòng)人形g1ng r$u xi1ng j@,形象友善,在蘊(yùn)含中國(guó)文化的同時(shí),充滿(mǎn)了動(dòng)感。

  會(huì)徽的字體設(shè)計(jì)獨(dú)特,將漢簡(jiǎn)中的筆畫(huà)和韻味有機(jī)地融入到“Beijing2008”字體之中,自然、簡(jiǎn)潔、流暢,與會(huì)徽?qǐng)D形和奧運(yùn)五環(huán)h*n r2n y9 t!,也與主體圖案風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

讀完上文,再觀察第二十九屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽,完成下題。

1.1993年9月,北京在蒙特卡洛僅以?xún)善敝钌陫W失利。8年后的2001年7月13日晚,國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議投票表決,北京獲得了2008年第二十九屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。消息傳來(lái),當(dāng)時(shí)你情不自禁喊出的一句話(huà)是(請(qǐng)你用最拿手的鋼筆字體寫(xiě)下這句話(huà)):你所用的鋼筆字體是________。

2.你能讀準(zhǔn)上文中的兩處漢語(yǔ)拼音嗎?請(qǐng)你用正楷依次寫(xiě)出相應(yīng)的兩個(gè)成語(yǔ)。

3.你見(jiàn)到“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”時(shí),一定會(huì)浮想聯(lián)翩,……請(qǐng)你根據(jù)自己的感受和想像,為印章中的運(yùn)動(dòng)人形作一番描繪:

這是一個(gè)經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形而幻化成的________、________的運(yùn)動(dòng)人形。

4.中國(guó)的書(shū)法是一項(xiàng)高層次藝術(shù)。蘇軾認(rèn)為,書(shū)法的精神內(nèi)涵與詩(shī)、文、畫(huà)是相等的。他指出:“詩(shī)至杜子美,文至韓退之,書(shū)至顏真卿,畫(huà)至吳道子,而盡天下之變,天下之能事畢矣!

蘇軾這句話(huà)中的“杜子美”指的是詩(shī)圣________;“韓退之”指的是________,他的散文氣勢(shì)雄健、富有創(chuàng)意,被列為唐宋八大家之首;“顏真卿”人稱(chēng)“顏魯公”,他和柳公權(quán)是對(duì)后世影響很大的大書(shū)法家,人們用成語(yǔ)________來(lái)形容他和柳公權(quán)的字遒勁有力;“吳道子”是唐代杰出的人物畫(huà)家,他的繪畫(huà)代表了中古時(shí)代東方藝術(shù)的重大成就,被歷代論者尊為“________”。(選填其中的三處)

5.2008年,第29屆奧運(yùn)會(huì)將如期在北京舉行。屆時(shí),如果你在首都機(jī)場(chǎng)接待前來(lái)參加盛會(huì)的國(guó)際友人,你的講話(huà)中一定會(huì)用上中國(guó)古代表達(dá)歡迎盛情的名句,這一句是________,它出自________。

6.概括某一事物的特點(diǎn),可以從不同的側(cè)面有主有次地加以敘述。請(qǐng)你模仿下面的句式,完成關(guān)于漢字特點(diǎn)的填空。

紅色歷來(lái)被認(rèn)為是中國(guó)的代表性顏色,同時(shí)又是我國(guó)國(guó)旗的顏色,具有代表國(guó)家、代表喜慶、代表傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。

漢字是表達(dá)和交流思想感情的重要工具,同時(shí)又是________,具有________、________、________等特點(diǎn)。

7.“更快、更高、更強(qiáng)”是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)百年來(lái)鼓舞人心、振奮精神的標(biāo)志和箴言;“更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)”的新格言,則表明進(jìn)入21世紀(jì)后的奧林匹克運(yùn)動(dòng),將朝著更加純真、更加友善、更加具有人文色彩的方向發(fā)展;而2008年的“新北京 新奧運(yùn)”,必將會(huì)賦予“綠色奧運(yùn)”“人文奧運(yùn)”“科技奧運(yùn)”更深刻的內(nèi)涵。面對(duì)奧運(yùn),你一定有許多事情想做。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神的認(rèn)識(shí)和自身實(shí)際,從下面兩題中選做一題。

①對(duì)如何辦好2008年“北京奧運(yùn)”提一條有價(jià)值的建議。

___________________________________________________________

②模擬在新聞發(fā)布會(huì)上答記者問(wèn)。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦前夕,北京市市長(zhǎng)在新聞發(fā)布會(huì)上就第二十九屆奧運(yùn)會(huì)舉辦的有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題答記者問(wèn),現(xiàn)在請(qǐng)你:

a.以某新聞單位記者的身份向北京市市長(zhǎng)提一個(gè)人們關(guān)注的問(wèn)題:

___________________________________________________________

b.以北京市市長(zhǎng)的身份回答上面提的問(wèn)題:________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀《紅塵之上》,回答問(wèn)題。

  ①歲末,照例有許多賀年卡飛來(lái)飛去,像候鳥(niǎo)一樣。

  ②飛向我的鳥(niǎo)兒,身上披著五彩繽紛的羽毛,還有無(wú)數(shù)的祝愿;從我手上飛出的鳥(niǎo)兒,卻是小小一襲素羽,里面的話(huà)也簡(jiǎn)單,千篇一律的,寫(xiě)的是——

 、勖髟滤砷g照,清泉石上流。

 、芪业镍B(niǎo)兒太樸素,既不富貴氣也不現(xiàn)代派。我讓它就這樣飛向你,愿你明白這一種真摯。

 、菸蚁肓撕芫,該在那潔白的羽毛上抹上什么顏色?那么多的朋友,不同的親疏、不同的期待與理解,我寫(xiě)什么呢?我厭惡那種不分青紅皂白的熱情的句子,透著虛假、肉麻。我更不想用東洋、西洋的文字把我的鳥(niǎo)兒涂得七彩斑駁,光怪陸離。

 、廾鎸(duì)等候起飛的白色鳥(niǎo)群,我竟微微凝眉沉思了。

  ⑦仿佛一股清涼的氣息拂來(lái),一句遙遠(yuǎn)的詩(shī)句來(lái)到我心間。我微笑了,就是它吧。于是向每一襲羽毛抹上這淡遠(yuǎn)而潤(rùn)澤的墨痕。

 、辔也唤肫鹉銈兡且粡垙埵煜さ哪,想起我們?cè)谀t塵中平淡或奇特的相遇,怎么交換第一朵微笑、第一瞬凝望,然后在彼此生命的畫(huà)紙上留下深深淺淺、枯枯潤(rùn)潤(rùn)的痕跡。

 、崦髟滤砷g照,清泉石上流。這是我向往的畫(huà)面,我迷戀的音樂(lè),把它送給你,你會(huì)明白嗎?

 、饨o你,聰明而不安的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲,在這里找不到的浪漫奇情,在別處、在遠(yuǎn)方也依然是海市蜃樓。流浪的日子是累人的,而你為此,已投擲了不少黃金韶華。真要把所有的青春千金一擲,作一次豪賭嗎?為什么不回到起始的單純?一切的一切,聽(tīng)其自然,如松間明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好嗎?

  對(duì)你,這句詩(shī)是一種寧?kù)o、淡泊的人生態(tài)度,你喜歡嗎?

  給你,我朝夕共事的朋友。我們?cè)撓嘀苌畹,但也許太熟悉了,反而無(wú)法真正溝通。一株柳樹(shù)與一株水杉,栽得再近也無(wú)法彼此了解。但我們不是草木,我們?yōu)槭裁催@樣?真想讓你明白,我無(wú)意與人競(jìng)爭(zhēng)什么,也不想在某個(gè)光圈中成為聚光點(diǎn)。我只想在自己的圍墻之內(nèi),讓我的心靈自由生長(zhǎng),迎風(fēng)開(kāi)出素淡的花

  對(duì)你,這句詩(shī)是一種無(wú)須防范、了無(wú)芥蒂的默契。你會(huì)珍惜嗎?

  給你,一個(gè)特別的男孩。在所有的感情中,你都無(wú)法安于一個(gè)角色,可大幕落下你又覺(jué)得孤寂難耐。你頻繁地接近那些賞心悅目的花朵,又時(shí)時(shí)告誡自己:“你是不可能真正付出什么的。這種誘惑與抗拒的游戲,你把它當(dāng)成一杯咖啡,先煮沸,再等它涼,苦苦的液體,加上糖,然后不冷不熱,亦苦亦甜地啜飲。

  對(duì)你,這句詩(shī)是一種單一潔凈,不染塵埃的人間情懷。你能領(lǐng)悟嗎?

  最后,給你,我親愛(ài)的人。

  我把這句詩(shī)直接寄上,連依托的翅膀都不用了。我想你知道,我多么想走出這個(gè)千年好夢(mèng),找一段樹(shù)根為枕,靜靜藉草而眠,讓泉水在我身畔流淌,松針在我身上堆積。這時(shí),我的心中只有一片安謐、溫柔,不知道什么叫憂(yōu)慮,什么叫復(fù)雜。連你我的名字也模糊了,如云如霧如煙如嵐,在山間若隱若現(xiàn)地浮動(dòng)。

  對(duì)你,這句詩(shī)是什么?物我兩忘、渾然天氣的憧憬嗎??jī)H僅是這樣嗎?

  我只知道,在十丈紅塵之上,有這樣一個(gè)去處,安寧、純凈、雋永,亙古不變。

  于是向片片白羽抹上這淡遠(yuǎn)而潤(rùn)澤的墨痕:明月松間照,清泉石上流。

1.“紅塵”泛指“人世間”。文中的“女孩”“同事”“男孩”在“漠漠紅塵中”各是怎樣的人?

女孩:________________________________。

同事:________________________________。

男孩:________________________________。

2.第段劃線(xiàn)句子“千年好夢(mèng)”是指(用文中的語(yǔ)句回答)________;作者想“走出這個(gè)千年好夢(mèng)”的原因是________________

3.從全文來(lái)看,標(biāo)題“紅塵之上”的含義是什么?

________________________________

4.下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是

[  ]

A.本文所有的“鳥(niǎo)兒”、“鳥(niǎo)群”都是喻指賀年片,喻體“候鳥(niǎo)”的特點(diǎn)是每到一定的時(shí)候便飛來(lái)飛去。

B.這②段中“小小”、“一襲”、“素”、“簡(jiǎn)單”等詞語(yǔ),突出表明“我”厭惡不分理由的熱情和虛假的客套,追求“君子之交淡如水”的境界。

C.第⑦段中“它”和“墨痕”所指代的內(nèi)容是不同的;“淡遠(yuǎn)”是指時(shí)間的久遠(yuǎn),“潤(rùn)澤”是指感情濃郁。

D.第段劃線(xiàn)的句子表明“我”不想成為眾人矚目的對(duì)象、無(wú)意與人紛爭(zhēng)、只想在自己的天地里自由生活的愿望。

5.如果你也選兩句詩(shī)制成賀年片來(lái)表達(dá)你的祝愿,你準(zhǔn)備把它寄給誰(shuí)?為什么?

________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷  初一語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀文章,回答1~10題。

紅花草

 、僖苍S因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過(guò)的緣故,我特別難忘那樸實(shí)無(wú)華的紅花草。

 、诩t花草,也稱(chēng)紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草木植物。南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié),歇冬的農(nóng)田仍無(wú)生機(jī),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻田周?chē),?zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。

 、廴欢,我對(duì)紅花草的喜愛(ài),還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力,更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。

 、軘(shù)九隆冬,萬(wàn)物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著,她的生命力何等蓬勃!春暖花開(kāi),百花爭(zhēng)艷,紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春,默默無(wú)聞地扎根成長(zhǎng)。她的品格何等謙遜!暮春將臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時(shí)期:這時(shí),她的花深蘊(yùn)著香,香氣彌漫,空氣好像(1)進(jìn)了糖絲,使無(wú)數(shù)蜜蜂為之顛狂,終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,就從這時(shí)開(kāi)始萌出那琥色的柔光。一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。

 、菁t花草,活著,敢斗殘冬,無(wú)意爭(zhēng)春,一心為美好的生活釀蜜;死時(shí),默默無(wú)怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴,不濃艷,也難入觀賞之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?

1.給下列加粗字注音。

強(qiáng)( 。

( 。

香( 。

( 。

2.根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

帶霜zhu@( 。┞

如火如t*(  )

3.文中標(biāo)(1)的空缺處應(yīng)填的詞是

[  ]

A.滲

B.裝

C.拌

D.摻

4.指明下列句子使用的修辭方法。

①南方的水稻種植區(qū)里,遍野都有她的足跡。

( 。

②她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜zhu@露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨得像塊紅瑪瑙,真美。

( 。

③但,她那火苗似的不熄的生命,所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私的精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?

( 。

5.結(jié)合語(yǔ)境理解加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)

[  ]

A.馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,“馳譽(yù)中外”的意思是馳名國(guó)內(nèi)外。

B.還不單因?yàn)樗侨缁鹑?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>t*的生命力,“如火如t*”可解釋為像火那樣紅,像荼草那樣白,形容生命力旺盛的樣子。

C.紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,“慷慨”在這里可理解為充滿(mǎn)正氣,情緒激昂。

D.香氣彌漫,“彌漫”的意思是指煙塵、霧氣水等充滿(mǎn)、布滿(mǎn)空間。

6.第②段表達(dá)的主要意思是

[  ]

A.介紹紅花草的特點(diǎn)

B.紅花草十分美麗

C.表現(xiàn)紅花草頑強(qiáng)的生命力

D.說(shuō)明這種植物的生態(tài)特點(diǎn)

7.第④段作者以時(shí)間為序,表現(xiàn)了紅花草樸實(shí)崇高的情懷,請(qǐng)依次指出紅花草各時(shí)段所具有的精神和品德。

________ ________ ________ ________

8.細(xì)讀選文,看看第②段與第④段在意義上屬何種關(guān)系?文中哪句話(huà)表現(xiàn)了這種關(guān)系?表現(xiàn)這種關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是什么?

________________

9.文中揭示象征意義的句子是哪句?

________________

10.下面是對(duì)選文的結(jié)構(gòu)分析,指出正確的一項(xiàng)

[  ]

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下列文段,然后回答問(wèn)題。

(甲)游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

(乙)我們還常說(shuō)“風(fēng)景如畫(huà)”,若說(shuō)園之情是詩(shī),那么園之意則如畫(huà)。蘇州園林強(qiáng)調(diào)的是人工和自然的珠聯(lián) a  bì)合,它既是實(shí)景的表達(dá),又是橫向繪畫(huà)意境的表達(dá),可以說(shuō)是“立體的畫(huà)”。而如何以有限的自然空間來(lái)表現(xiàn)無(wú)限豐富的園林景呢?園林設(shè)計(jì)師除采取曲折而自由的傳統(tǒng)布局來(lái)劃分景區(qū)和空間外,還獨(dú)創(chuàng)了“借景”的藝術(shù)來(lái)突破空間局限。在布局上強(qiáng)調(diào)幽深曲折和瞬息萬(wàn)變的意境,能時(shí)時(shí)給人以“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的驚喜,使人產(chǎn)生“庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾幕無(wú)重?cái)?shù)”的含蓄不盡的意境。而“借景”更能表現(xiàn)空間感,如蘇州園林中建國(guó)歷史最早的“滄浪亭”特色之一就是善于借景。因園門(mén)外一  b  hóng)清水繞園而過(guò),就在這一面不建界墻,而以有漏窗的復(fù)廓對(duì)外巧妙地把河水之景“借入”園內(nèi),從而使游景無(wú)窮。

1.在乙文的ab處根據(jù)讀音填字。

a           b

2.甲、乙兩文的中心句分別是什么?

甲:____________;乙:____________

3.乙文中的“而如何以有限的自然空間來(lái)表現(xiàn)無(wú)限豐富的園景呢?”是設(shè)問(wèn)句還是反問(wèn)句?

答:____________。

4.乙文中說(shuō)的“借景”,甲文中是怎樣介紹的?

答:_____________________________________________________________________。

____________________________________________________________。

5.蘇州園林采用“借景”的藝術(shù)手法,它的好處是什么?

答:____________。

6.乙文中如蘇州園林中建園歷史最早的“滄浪亭”特色之一就是善于借景一句中,“特色之一”如何理解?

答:____________________________________________________________

7.選出下列分析正確的一項(xiàng)(  

A.甲文語(yǔ)言簡(jiǎn)練,乙文語(yǔ)言雅致柔美,特別是文中引用的詩(shī)詞與內(nèi)容渾然一體,相映生輝。

B.乙文說(shuō)明了蘇州園林建筑上追求詩(shī)情與畫(huà)意的藝術(shù)特點(diǎn)。

C.從甲文中可看出??罩菰傲稚杓蘋(píng)ㄇ膠屠茸泳褪俏?吮苊庠黽臃緹暗牟憒魏蛻疃齲?員閌褂衛(wèi)勒哂泄凵筒瘓〉母芯酢?/span>

D.甲、乙兩文都用的是空間說(shuō)明順序。

 

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