16、從以下題目中任選其一作文

1、我們這個世界既需要參天的大樹,也需要無名的小草。你也許不是最美麗,但你可以最可愛;你也許不聰明,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……在未來的人生道路上,你也許不能成名成家,不能名垂千古,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通勞動者里最好的一個。是的,每個人都能成為最好的自己。請結(jié)合自己的特長、興趣、愛好、理想,發(fā)揮自己的聯(lián)想或想像,以“我是最好的一個”為題,寫一篇不少于600字的文章。文章可以寫今天的您,也可以面向未來寫理想中的你。請你寫真話,訴真情,大膽地寫出你心目中“最好的自己”。

2、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”,如渴望得到一種心愛的東西,渴望有位好朋友,渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解,渴望“個性”得到保護和發(fā)展等等。請以“我渴望                ”為題,寫一篇不少于600字的文章。

16、略

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

從以下題目中任選其一作文

1、我們這個世界既需要參天的大樹,也需要無名的小草。你也許不是最美麗,但你可以最可愛;你也許不聰明,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……在未來的人生道路上,你也許不能成名成家,不能名垂千古,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通勞動者里最好的一個。是的,每個人都能成為最好的自己。請結(jié)合自己的特長、興趣、愛好、理想,發(fā)揮自己的聯(lián)想或想像,以“我是最好的一個”為題,寫一篇不少于600字的文章。文章可以寫今天的您,也可以面向未來寫理想中的你。請你寫真話,訴真情,大膽地寫出你心目中“最好的自己”。

2、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們時常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”,如渴望得到一種心愛的東西,渴望有位好朋友,渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解,渴望“個性”得到保護和發(fā)展等等。請以“我渴望                ”為題,寫一篇不少于600字的文章。

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科目:初中語文 來源: 題型:

作文(55分)

1、閱讀下面的材料,按要求作文。

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經(jīng)》中感受到了長媽媽真摯的愛;朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛。我們呢,我們也時時沐浴在愛的光輝中!愛也許是母親一句叮嚀,也許是父親的一次輕撫,也許是老師欣慰的微笑,也許是同學(xué)真誠的幫助---  

請你以“關(guān)愛”為話題寫一篇作文,題目自擬。

2、同學(xué),你是否感覺到:許多事情,當(dāng)你尚未經(jīng)歷之前,總以為很難做到。比如,上臺表演、料理家務(wù)、獨自出行、初學(xué)某種技藝……甚至,對別人的一聲道歉、一次喝彩、一個許諾、一份關(guān)愛……——難嗎?其實并不!只要你勇于去體驗、去思考,就能進入一片嶄新的天地。

請你以“             ,其實并不難”為題,寫一篇文章。

【要求】上面兩則材料,任選一題,先把題目工整地抄寫在方格稿紙的上方,正文從格子紙開始書寫;②除詩歌外,不限文體;③全文不少于600字;題目:                          

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科目:初中語文 來源: 題型:

作文 (50分)

任選一題作文。(50分)

(1)歲月匆匆,十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己有了一份成熟,有了一份思索,有了一份寬容,有了一份激動,有了一份失落,有了一份感動,有了一份愧疚,有了一份憧憬……

請以“我從來沒有這樣______過”為題,寫一篇文章。

要求:①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使題體完整。②要寫出真情實感。③除詩歌外,文體不限,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、班名。

(2)讀下面材料,然后作文。

在寒冷多風(fēng)的冬日里,植物園里一只行動遲緩的蝸牛,正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來,著實嘲笑了它一番,其中一只麻雀飛過去對它說:“嘿,傻家伙,你不知道這樹上已經(jīng)沒有蘋果了嗎?干嗎還拼命往上爬?”蝸牛并沒有停下它的步伐,邊爬邊說:“等我爬上之后就會有的!

要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個角度作文,題目自擬。②除詩歌外,文體不限,不少于 600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

作文  (50分)
任選一題作文。(50分)
(1)歲月匆匆,十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己有了一份成熟,有了一份思索,有了一份寬容,有了一份激動,有了一份失落,有了一份感動,有了一份愧疚,有了一份憧憬……
請以“我從來沒有這樣______過”為題,寫一篇文章。
要求:①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使題體完整。②要寫出真情實感。③除詩歌外,文體不限,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、班名。
(2)讀下面材料,然后作文。
在寒冷多風(fēng)的冬日里,植物園里一只行動遲緩的蝸牛,正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來,著實嘲笑了它一番,其中一只麻雀飛過去對它說:“嘿,傻家伙,你不知道這樹上已經(jīng)沒有蘋果了嗎?干嗎還拼命往上爬?”蝸牛并沒有停下它的步伐,邊爬邊說:“等我爬上之后就會有的!
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個角度作文,題目自擬。②除詩歌外,文體不限,不少于 600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年河南省信陽淮濱縣初三下學(xué)期第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:寫作題

作文  (50分)
任選一題作文。(50分)
(1)歲月匆匆,十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己有了一份成熟,有了一份思索,有了一份寬容,有了一份激動,有了一份失落,有了一份感動,有了一份愧疚,有了一份憧憬……
請以“我從來沒有這樣______過”為題,寫一篇文章。
要求:①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使題體完整。②要寫出真情實感。③除詩歌外,文體不限,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、班名。
(2)讀下面材料,然后作文。
在寒冷多風(fēng)的冬日里,植物園里一只行動遲緩的蝸牛,正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來,著實嘲笑了它一番,其中一只麻雀飛過去對它說:“嘿,傻家伙,你不知道這樹上已經(jīng)沒有蘋果了嗎?干嗎還拼命往上爬?”蝸牛并沒有停下它的步伐,邊爬邊說:“等我爬上之后就會有的!
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個角度作文,題目自擬。②除詩歌外,文體不限,不少于 600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年湖南省八年級上期期末考試語文試卷(解析版) 題型:作文題

請從以下兩道題中任選一題寫一篇作文。

要求:中心明確,內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;字數(shù)不少于600字;不得抄襲。

1)病中的老王送的香油和雞蛋,溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》,快樂了魯迅的童年;信客忍受風(fēng)塵苦旅的艱辛,傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良就如三月的春風(fēng),在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題,寫一篇作文。

2)如果你是個細心敏感、善于思考的少年,你在生活和學(xué)習(xí)上一定會有無數(shù)個發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了一道難解數(shù)學(xué)題的新解法,你發(fā)現(xiàn)了奶奶家的小花貓會給自己治病,你發(fā)現(xiàn)了父母愁眉不展的原因,你發(fā)現(xiàn)了一向邋遢的小叔叔突然變得整潔的秘密……這些司空見慣的發(fā)現(xiàn),有的讓你欣喜,有的使你詫異,有的給你帶來快樂……寫出你的種種發(fā)現(xiàn)吧!與大家共享其中的智慧與情感。

請以“我發(fā)現(xiàn)????????? ”為題目,寫一篇作文。

 

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科目:初中語文 來源:2012屆河南省信陽淮濱縣初三下學(xué)期第一次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:作文題

作文  (50分)

任選一題作文。(50分)

(1)歲月匆匆,十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己有了一份成熟,有了一份思索,有了一份寬容,有了一份激動,有了一份失落,有了一份感動,有了一份愧疚,有了一份憧憬……

請以“我從來沒有這樣______過”為題,寫一篇文章。

要求:①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使題體完整。②要寫出真情實感。③除詩歌外,文體不限,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、班名。

(2)讀下面材料,然后作文。

在寒冷多風(fēng)的冬日里,植物園里一只行動遲緩的蝸牛,正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來,著實嘲笑了它一番,其中一只麻雀飛過去對它說:“嘿,傻家伙,你不知道這樹上已經(jīng)沒有蘋果了嗎?干嗎還拼命往上爬?”蝸牛并沒有停下它的步伐,邊爬邊說:“等我爬上之后就會有的!

要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個角度作文,題目自擬。②除詩歌外,文體不限,不少于 600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:作文

任選一題作文。
(1)歲月匆匆,十五六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊,我們會發(fā)現(xiàn)自己有了一份成熟,有了一份思索,有了一份寬容,有了一份激動,有了一份失落,有了一份感動,有了一份愧疚,有了一份憧憬……
請以“我從來沒有這樣______過”為題,寫一篇文章。
要求:①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使題體完整。②要寫出真情實感。③除詩歌外,文體不限,不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實人名、班名。
(2)讀下面材料,然后作文。
在寒冷多風(fēng)的冬日里,植物園里一只行動遲緩的蝸牛,正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來,著實嘲笑了它一番,其中一只麻雀飛過去對它說:“嘿,傻家伙,你不知道這樹上已經(jīng)沒有蘋果了嗎?干嗎還拼命往上爬?”蝸牛并沒有停下它的步伐,邊爬邊說:“等我爬上之后就會有的。”
要求:①根據(jù)材料寓意,任選一個角度作文,題目自擬。②除詩歌外,文體不限,不少于 600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班名。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 作文上的紅雙圈
       是在1972年的5月,我清清楚楚地記得那個日子。那一次中學(xué)里舉辦紅五月征文比賽。我投了稿,作文題目叫《補考》,有五千來字吧,是篇很長的作文。我的語文老師同時也是班主任,他總是給的作文打高分。一天上午在操場勞動,有人奔過來告訴我:“征文在報欄里貼出來了,有你的,上面打滿了雙圈!蔽液芘d奮,即刻想去看看,卻又矜持,不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不急待。挨到中午,校園里寂靜無人時,我像做賊一樣地溜過去,獨自站在報欄前,欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我?guī)е奶,從頭到尾一個個數(shù)下來,一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。
       九十八個!多么吉利的數(shù)字。冥冥之中,這仿佛是對我的命運的一種昭示,一種生命密碼的解讀,一種誘導(dǎo)我、指引我的宇宙氣息。
       帶紅雙圈的作文在報欄里貼了很久,一天,縣文化館的同志路過這里,偶然看見了,就揭下來帶走了,不久發(fā)表在縣辦刊物上?h辦刊物送到揚州地區(qū),被地區(qū)刊物選中,第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn),次年《補考》竟赫然刊登在上海文藝出版社的正式刊物上。
       其時,我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我說:既有一,何不能有二?我想想也是,就接著往下折騰,就發(fā)表了很多小說,就成了作家。
       沒有當(dāng)年作文上的九十八紅雙圈,會有我今天的一切嗎?人生的路上有無數(shù)條軌道可走,之所以選擇了其中的一條,是必然的,也是偶然。
       永遠感謝我的老師,感謝母校的報欄,感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。
1.請用一句話概括本文主要寫了一件什么事?
   ________________________________________________________________________________________
2.第二段畫線句子表明了“我”當(dāng)時什么樣的心情?
   ________________________________________________________________________________________
3.本文是以_____________為線索來組織材料。
4.第三段“九十八個!多么吉利的數(shù)字”這句話,是不是作者的迷信思想?為什么?
   ________________________________________________________________________________________
5.加粗句子中的“折騰”一詞,在文中是什么含義?
   ________________________________________________________________________________________
6.“人生的路上有無數(shù)條軌道可走,之所以選擇了其中的一條,是必然,也是偶然!弊髡邽槭裁匆@樣說呢?
   ________________________________________________________________________________________
7.最后一段運用了___________的修辭手法,其作用是_________________________________________。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

以下兩題選作一題。

要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字數(shù)不少于500字;④凡是涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

   (1)成長路上,有彩虹,也有風(fēng)雨。成功時,留一點清醒給自己,你會發(fā)現(xiàn),更多的理想需要追求;失敗時,留一點夢想給自己,你會發(fā)現(xiàn),前方的道路何其寬廣;幸福時,留一點責(zé)任給自己,你會發(fā)現(xiàn)幫助別人多么快樂;憂傷時,留一點微笑給自己,你會發(fā)現(xiàn)平凡的生活充滿陽光……

作文題目:留一點        給自己

溫馨提示:橫線上可以填“清醒”、“夢想(或理想)”、“責(zé)任”、“微笑”……

請你注意:先把上邊的作文題目補充完整,再按照上述要求用這個題目寫一篇作文。

(2)閱讀下面的語段,根據(jù)要求作文:

材料一

一次,臺灣著名作家林清玄到好友李敖家中去做客,驚奇地發(fā)現(xiàn)李敖將自己開給他的稿費單全都貼到了墻上,從沒領(lǐng)過!林清玄問他為什么,李敖說:“你們開給我的稿費遠不及我的文章價值高!

事后,林清玄一五一十地把李敖拒領(lǐng)稿費的事情告訴了自己所在報社的老板,老板聽說之后,覺得有理,一下子給李敖開出了200萬元的稿費!

材料二

一位年輕的畫家畫了一幅畫到街上去賣。一名外國人看中了這幅畫,就問要多少錢,年輕畫家毫不猶豫地報價500美元。外國人覺得有些貴,便說:“能不能少點兒?”年輕畫家說:“不能少!”說著就將畫撕掉了。

外國人十分驚訝:“年輕人,你怎么能撕碎它呢?多可惜呀!500美元不賣,少賣點兒也行!你生氣了吧?”

年輕畫家說:“先生,我沒有生氣。這幅畫我要500美元,說明我認為它值這個價,你跟我還價,說明在你眼中它還不夠好,不值得,所以我要繼續(xù)努力,力爭下次畫好,直到顧客承認為止!蹦贻p畫家一臉平靜地說。

年輕畫家不遠自輕自賤,堅信自己的畫價值500美元,他憑著自己的勤奮,最終成為了一袋宗師,留下了許許多多傳世精品,他就是后來的中國美術(shù)館館長、著名雕塑大師劉開渠!

溫馨提示:選擇你最擅長的文體,表現(xiàn)你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感。

請你注意:根據(jù)你的感悟,自定立意、自選角度、自擬題目寫一篇文章。

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同步練習(xí)冊答案