2、下列句子與課文原句不一致的一項(xiàng)是

A.我想靠迅速抓緊時(shí)間.去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用,去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

B.請他們準(zhǔn)備歡迎,請所有的人準(zhǔn)備歡迎,當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來。

C.最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,活像一盞懸掛在高空的明燈。

D.而現(xiàn)在.鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。

2、C

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:單選題

下列句子與課文原句不一致的一項(xiàng)是

[     ]

A.我想靠迅速抓緊時(shí)間.去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用,去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。
B.請他們準(zhǔn)備歡迎,請所有的人準(zhǔn)備歡迎,當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來。
C.最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,活像一盞懸掛在高空的明燈。
D.而現(xiàn)在.鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子與課文原句不一致的一項(xiàng)是

A.我想靠迅速抓緊時(shí)間.去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用,去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

B.請他們準(zhǔn)備歡迎,請所有的人準(zhǔn)備歡迎,當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來。

C.最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,活像一盞懸掛在高空的明燈。

D.而現(xiàn)在.鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下列句子與課文原句不一致的一項(xiàng)是( 。

A.我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用,去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

B.請他們準(zhǔn)備歡迎,請所有的人準(zhǔn)備歡迎,當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來。

C.最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,活像一盞懸掛在高空的明燈。

D.而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下列句子與課文原句不一致的一項(xiàng)是( 。

A.我想靠迅速抓緊時(shí)間.去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用,去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

B.請他們準(zhǔn)備歡迎,請所有的人準(zhǔn)備歡迎,當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來。

C.最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,活像一盞懸掛在高空的明燈。

D.而現(xiàn)在.鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。

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科目:初中語文 來源:2008年山東省青島市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:013

下列句子與課文原句不一致的一項(xiàng)是

[  ]
A.

我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用,去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

B.

請他們準(zhǔn)備歡迎,請所有的人準(zhǔn)備歡迎,當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時(shí)候我就到來。

C.

最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大,那么亮,活像一盞懸掛在高空的明燈。

D.

而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

 正在形成的“垃圾新大陸”
 、偃绻鐐惒荚诮裉鞄е3條快帆船從西班牙帕洛斯出發(fā),穿越大西洋,想必不會(huì)在美洲海岸停下來,因?yàn)樗?00多年前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大陸。他將穿過巴拿馬運(yùn)河,尋找最初的目的地印度。但是,他將無法順利抵達(dá)印度,因?yàn)樵诎肼飞纤麜?huì)遇到一個(gè)新大陸——“太平洋垃圾大板塊”。
  ②在夏威夷海岸與北美洲海岸之間出現(xiàn)了一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。綠色和平組織提供的數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在太平洋的這一水域每平方千米海面就有330萬件大大小小的垃圾。新大陸的面積達(dá)343萬平方千米,超過了歐洲大陸總面積的1/3。如果將這個(gè)新大陸和我國的省份面積進(jìn)行比較的話,那么它幾乎相當(dāng)于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。而且其增長速度相當(dāng)驚人,在剛剛過去的10年里,它的面積增長了1倍,已蔓延到140萬平方千米的海域,聚集了超過700萬噸的垃圾。而從現(xiàn)在起到2030年,這一板塊的面積還可能增加9倍。
 、墼诘厍虻倪@一地區(qū),順時(shí)針流動(dòng)的海水形成了一個(gè)可讓塑料垃圾飛旋的永不停歇的強(qiáng)大漩渦。數(shù)年來,北太平洋亞熱帶渦流將來自海岸或船隊(duì)的塑料垃圾聚集起來,卷入漩渦,再通過向心力將它們逐漸帶到渦流中心——一個(gè)面積為343萬平方千米低動(dòng)能區(qū)域。據(jù)統(tǒng)計(jì),這片水域中的塑料垃圾與浮游生物的比例已為6:1。這樣的比例令人非常擔(dān)憂,特別是這還僅僅是浮在水面的垃圾:在這一水域的主要部分,塑料垃圾的厚度可達(dá)30米。
 、苋澜缑磕甏蠹s就會(huì)制造出近億噸塑料,其中僅有一小部分能夠得到循環(huán)再利用。大部分廢棄的塑料垃圾去了哪里?在廢棄的塑料垃圾中,多數(shù)都被掩埋了,但還有一部分則“選擇”了大海作為“最后的歸宿”。海灘垃圾、捕魚船丟棄物等等,都是海洋垃圾的直接來源,而我們在街邊見到的某個(gè)塑料瓶、工廠排放出來的工業(yè)廢物……這些都可能是海洋垃圾的間接來源。每當(dāng)下雨,尤其是在暴雨沖刷后,各種各樣的垃圾從四處進(jìn)入雨水排水道或者河流中,最終抵達(dá)海洋。塑料的持久耐用,原本是其得以廣泛應(yīng)用的招牌特性,但反過來,當(dāng)塑料泛濫成災(zāi)時(shí),它的“頑固不化”卻成了海洋揮之不去的夢魘。
 、萦捎谖覀兪褂玫拇蠖鄶(shù)塑料制品并不能在自然環(huán)境中直接降解,如果不加干預(yù),其平均壽命會(huì)超過500年。隨著時(shí)間的推移,它們會(huì)分解成越來越小的碎塊,而分子結(jié)構(gòu)卻沒有任何改變。這些“塑料沙子”表面上看起來與海洋動(dòng)物的食物極為相似,一旦被吞食將無法消化、難以排泄,最終將導(dǎo)致魚類和海鳥因營養(yǎng)不良而死亡。另外,這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高于正常含量數(shù)百萬倍的毒素,其連鎖反應(yīng)可通過食物鏈擴(kuò)大并傳至人類。投入海洋的東西會(huì)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),最終在我們的餐桌上出現(xiàn)。
 、藿衲8月,一支由各國科學(xué)家和志愿者組成的探險(xiǎn)隊(duì)伍,啟程前往這個(gè)“垃圾大陸”進(jìn)行考察,他們想要搞清楚這個(gè)“新大陸”的成因,希望可以想出一個(gè)解決方案。這是一個(gè)很重要的課題,如果我們?nèi)耘f坐視不理,遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿,這并非危言聳聽。
【小題1】請說說第①段在文中起到什么作用?(2分)
答:                                                                             
【小題2】下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是:(   )(2分)
A.“垃圾新大陸”的面積等于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。
B.全世界每年制造出近億噸塑料,其中大部分能夠得到循環(huán)再利用。
C.海洋中的塑料垃圾泛濫成災(zāi)時(shí),它的“頑固不化”成了海洋揮之不去的夢魘。
D.海洋垃圾的直接來源有海灘垃圾、捕魚船丟棄物和工廠排放出來的工業(yè)廢物。
【小題3】閱讀第⑥段的畫線句子,作者認(rèn)為,如果人類坐視不理,“遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿”,作者說這句話的依據(jù)是什么?(3分)
答:                                                                          

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科目:初中語文 來源:2010—2011學(xué)年江蘇省宜興外國語學(xué)校西校區(qū)九年級一模語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

 正在形成的“垃圾新大陸”
 、偃绻鐐惒荚诮裉鞄е3條快帆船從西班牙帕洛斯出發(fā),穿越大西洋,想必不會(huì)在美洲海岸停下來,因?yàn)樗?00多年前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大陸。他將穿過巴拿馬運(yùn)河,尋找最初的目的地印度。但是,他將無法順利抵達(dá)印度,因?yàn)樵诎肼飞纤麜?huì)遇到一個(gè)新大陸——“太平洋垃圾大板塊”。
 、谠谙耐暮0杜c北美洲海岸之間出現(xiàn)了一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。綠色和平組織提供的數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在太平洋的這一水域每平方千米海面就有330萬件大大小小的垃圾。新大陸的面積達(dá)343萬平方千米,超過了歐洲大陸總面積的1/3。如果將這個(gè)新大陸和我國的省份面積進(jìn)行比較的話,那么它幾乎相當(dāng)于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。而且其增長速度相當(dāng)驚人,在剛剛過去的10年里,它的面積增長了1倍,已蔓延到140萬平方千米的海域,聚集了超過700萬噸的垃圾。而從現(xiàn)在起到2030年,這一板塊的面積還可能增加9倍。
 、墼诘厍虻倪@一地區(qū),順時(shí)針流動(dòng)的海水形成了一個(gè)可讓塑料垃圾飛旋的永不停歇的強(qiáng)大漩渦。數(shù)年來,北太平洋亞熱帶渦流將來自海岸或船隊(duì)的塑料垃圾聚集起來,卷入漩渦,再通過向心力將它們逐漸帶到渦流中心——一個(gè)面積為343萬平方千米低動(dòng)能區(qū)域。據(jù)統(tǒng)計(jì),這片水域中的塑料垃圾與浮游生物的比例已為6:1。這樣的比例令人非常擔(dān)憂,特別是這還僅僅是浮在水面的垃圾:在這一水域的主要部分,塑料垃圾的厚度可達(dá)30米。
 、苋澜缑磕甏蠹s就會(huì)制造出近億噸塑料,其中僅有一小部分能夠得到循環(huán)再利用。大部分廢棄的塑料垃圾去了哪里?在廢棄的塑料垃圾中,多數(shù)都被掩埋了,但還有一部分則“選擇”了大海作為“最后的歸宿”。海灘垃圾、捕魚船丟棄物等等,都是海洋垃圾的直接來源,而我們在街邊見到的某個(gè)塑料瓶、工廠排放出來的工業(yè)廢物……這些都可能是海洋垃圾的間接來源。每當(dāng)下雨,尤其是在暴雨沖刷后,各種各樣的垃圾從四處進(jìn)入雨水排水道或者河流中,最終抵達(dá)海洋。塑料的持久耐用,原本是其得以廣泛應(yīng)用的招牌特性,但反過來,當(dāng)塑料泛濫成災(zāi)時(shí),它的“頑固不化”卻成了海洋揮之不去的夢魘。
 、萦捎谖覀兪褂玫拇蠖鄶(shù)塑料制品并不能在自然環(huán)境中直接降解,如果不加干預(yù),其平均壽命會(huì)超過500年。隨著時(shí)間的推移,它們會(huì)分解成越來越小的碎塊,而分子結(jié)構(gòu)卻沒有任何改變。這些“塑料沙子”表面上看起來與海洋動(dòng)物的食物極為相似,一旦被吞食將無法消化、難以排泄,最終將導(dǎo)致魚類和海鳥因營養(yǎng)不良而死亡。另外,這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高于正常含量數(shù)百萬倍的毒素,其連鎖反應(yīng)可通過食物鏈擴(kuò)大并傳至人類。投入海洋的東西會(huì)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),最終在我們的餐桌上出現(xiàn)。
  ⑥今年8月,一支由各國科學(xué)家和志愿者組成的探險(xiǎn)隊(duì)伍,啟程前往這個(gè)“垃圾大陸”進(jìn)行考察,他們想要搞清楚這個(gè)“新大陸”的成因,希望可以想出一個(gè)解決方案。這是一個(gè)很重要的課題,如果我們?nèi)耘f坐視不理,遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿,這并非危言聳聽。
【小題1】請說說第①段在文中起到什么作用?(2分)
答:                                                                             
【小題2】下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是:(   )(2分)

A.“垃圾新大陸”的面積等于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。
B.全世界每年制造出近億噸塑料,其中大部分能夠得到循環(huán)再利用。
C.海洋中的塑料垃圾泛濫成災(zāi)時(shí),它的“頑固不化”成了海洋揮之不去的夢魘。
D.海洋垃圾的直接來源有海灘垃圾、捕魚船丟棄物和工廠排放出來的工業(yè)廢物。
【小題3】閱讀第⑥段的畫線句子,作者認(rèn)為,如果人類坐視不理,“遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿”,作者說這句話的依據(jù)是什么?(3分)
答:                                                                          

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科目:初中語文 來源:浙江省臺(tái)州市2010年中考語文試題 題型:048

正在形成的“垃圾新大陸”

  ①如果哥倫布在今天帶著3條快帆船從西班牙帕洛斯出發(fā),穿越大西洋,想必不會(huì)在美洲海岸停下來,因?yàn)樗?/FONT>500多年前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)大陸。他將穿過巴拿馬運(yùn)河,尋找最初的目的地印度。但是,他將無法順利抵達(dá)印度,因?yàn)樵诎肼飞纤麜?huì)遇到一個(gè)新大陸——“太平洋垃圾大板塊”。

 、谠谙耐暮0杜c北美洲海岸之間出現(xiàn)了一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。綠色和平組織提供的數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在太平洋的這一水域每平方千米海面就有330萬件大大小小的垃圾。新大陸的面積達(dá)343萬平方千米,超過了歐洲大陸總面積的13。如果將這個(gè)新大陸和我國的省份面積進(jìn)行比較的話,那么它幾乎相當(dāng)于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。而且其增長速度相當(dāng)驚人,在剛剛過去的10年里,它的面積增長了1倍,已蔓延到140萬平方千米的海域,聚集了超過700萬噸的垃圾。而從現(xiàn)在起到2030年,這一板塊的面積還可能增加9倍。

 、墼诘厍虻倪@一地區(qū),順時(shí)針流動(dòng)的海水形成了一個(gè)可讓塑料垃圾飛旋的永不停歇的強(qiáng)大漩渦。數(shù)年來,北太平洋亞熱帶渦流將來自海岸或船隊(duì)的塑料垃圾聚集起來,卷入漩渦,再通過向心力將它們逐漸帶到渦流中心——一個(gè)面積為343萬平方千米低動(dòng)能區(qū)域。據(jù)統(tǒng)計(jì),這片水域中的塑料垃圾與浮游生物的比例已為61。這樣的比例令人非常擔(dān)憂,特別是這還僅僅是浮在水面的垃圾:在這一水域的主要部分,塑料垃圾的厚度可達(dá)30米。

 、苋澜缑磕甏蠹s就會(huì)制造出近億噸塑料,其中僅有一小部分能夠得到循環(huán)再利用。大部分廢棄的塑料垃圾去了哪里?在廢棄的塑料垃圾中,多數(shù)都被掩埋了,但還有一部分則“選擇”了大海作為“最后的歸宿”。海灘垃圾、捕魚船丟棄物等等,都是海洋垃圾的直接來源,而我們在街邊見到的某個(gè)塑料瓶、工廠排放出來的工業(yè)廢物……這些都可能是海洋垃圾的間接來源。每當(dāng)下雨,尤其是在暴雨沖刷后,各種各樣的垃圾從四處進(jìn)入雨水排水道或者河流中,最終抵達(dá)海洋。塑料的持久耐用,原本是其得以廣泛應(yīng)用的招牌特性,但反過來,當(dāng)塑料泛濫成災(zāi)時(shí),它的“頑固不化”卻成了海洋揮之不去的夢魘。

 、萦捎谖覀兪褂玫拇蠖鄶(shù)塑料制品并不能在自然環(huán)境中直接降解,如果不加干預(yù)其平均壽命會(huì)超過500年。隨著時(shí)間的推移,它們會(huì)分解成越來越小的碎塊,而分子結(jié)構(gòu)卻沒有任何改變。這些“塑料沙子”表面上看起來與海洋動(dòng)物的食物極為相似,一旦被吞食將無法消化、難以排泄,最終將導(dǎo)致魚類和海鳥因營養(yǎng)不良而死亡。另外,這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高于正常含量數(shù)百萬倍的毒素,其連鎖反應(yīng)可通過食物鏈擴(kuò)大并傳至人類。投入海洋的東西會(huì)進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),最終在我們的餐桌上出現(xiàn)。

 、藿衲8月,一支由各國科學(xué)家和志愿者組成的探險(xiǎn)隊(duì)伍,啟程前往這個(gè)“垃圾大陸”進(jìn)行考察,他們想要搞清楚這個(gè)“新大陸”的成因,希望可以想出一個(gè)解決方案。這是一個(gè)很重要的課題,如果我們?nèi)耘f坐視不理,遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿,這并非危言聳聽。

(1)

請說說第①段在文中起到什么作用?

答:________________________

(2)

下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是:

[  ]

A.

“垃圾新大陸”的面積等于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。

B.

全世界每年制造出近億噸塑料,其中大部分能夠得到循環(huán)再利用。

C.

海洋中的塑料垃圾泛濫成災(zāi)時(shí),它的“頑固不化”成了海洋揮之不去的夢魘。

D.

海洋垃圾的直接來源有海灘垃圾、捕魚船丟棄物和工廠排放出來的工業(yè)廢物。

(3)

據(jù)美國媒體報(bào)道,在被捕獲的一條魚中發(fā)現(xiàn)26塊塑料碎塊。請你根據(jù)文章內(nèi)容簡要說明形成這種現(xiàn)象的過程。

答:________________________

(4)

閱讀第⑥段的畫線句子,作者認(rèn)為,如果人類坐視不理,“遼闊的海洋終將會(huì)被人類的垃圾所填滿”,作者說這句話的依據(jù)是什么?

答:________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1-7題。

做自己的預(yù)言家

    (1)回顧成長的歲月,有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定,每當(dāng)想起來的那一剎那,就會(huì)令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起,不得不對宇宙與自我之間的互動(dòng)油然而生敬意!其中,兩件是好事,一件是遺憾的事。

    (2)幾年前,住家過于老舊需要重新裝潢,我在整理珍藏多年的書籍時(shí),在自己高中二年級的國文課本最后一頁,發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下l00次的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué);我會(huì)考上國立政治大學(xué)……”

    (3)當(dāng)時(shí),我的功課并不是頂尖的,每個(gè)學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名,模擬考的成績時(shí)好時(shí)壞,最好的情況也不過是全校第40名,加上高中聯(lián)考時(shí)曾遭受重挫,對升學(xué)一直沒有信心,唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法、只會(huì)死讀書的那種小孩,在事倍功半的情況下,能如愿考上國立政治大學(xué),實(shí)在是一個(gè)奇跡。

    (4)而更令自己覺得神奇的是:我?guī)缀跬浟俗约涸?jīng)如此認(rèn)真地寫下對命運(yùn)的預(yù)言:“我會(huì)考上國立政治大學(xué)!敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。

    (5)事后,跟朋友聊起,他們都笑說:“如果當(dāng)年你寫的是‘我會(huì)考上國立臺(tái)灣大學(xué)’,也許命運(yùn)又會(huì)不同。”

    (6)我同意他們的說法,也因此得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)——要做夢,就做大夢,只要你意志堅(jiān)定,并付諸行動(dòng),美夢就會(huì)成真。

    (7)第二次神奇的經(jīng)驗(yàn),發(fā)生在剛踏入社會(huì)工作的第五年。當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場,做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐,想要了解我為什么跳槽工作,還在百忙之中為雜志撰寫專欄。

    (8)記得那是個(gè)冬日的午后,陽光暖暖地灑在他的身后,我面對他,很  A  地說:“我要成為一個(gè)快樂多職人!

(9)他的笑容中,帶著幾許   B   。在傳統(tǒng)的觀念里,這簡直就是“不務(wù)正業(yè)”。

(10)十幾年后,再碰到這位長輩,他依然記得那個(gè)午后的對話,不過他的笑容里多了些  C  ,他說:“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成了你的‘正業(yè)’。”

    (11)其實(shí)當(dāng)年對他說“我要成為一個(gè)快樂多職人”時(shí),只是一個(gè)概念,心中也沒有多大的把握,后來能夠美夢成真,的確要感謝很多人的幫忙。

    (12)第三件事,想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年,又有家族遺傳性的糖尿病,我常擔(dān)心她的病情惡化,或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時(shí)服藥,多做運(yùn)動(dòng)。但我一忙,也就沒有每天特別留意她的狀況,倒是經(jīng)常悲觀地想起:“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理?”

    (13)幾年前,當(dāng)母親在菜市場因?yàn)槟X血管破裂而昏到,我被通知前往搶救時(shí),心里升起一個(gè)念頭:“我最擔(dān)心的事情,終于發(fā)生了……”

    (14)經(jīng)過急救后,母親的身體已經(jīng)大不如前,幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù),病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子,我十分后悔當(dāng)時(shí)有那個(gè)“萬一她意外中風(fēng)時(shí),我要怎么處理”的壞念頭,更遺憾的是,我既然有過這種壞念頭,為什么沒有適時(shí)預(yù)防它發(fā)生。

    (15)這些經(jīng)驗(yàn)帶給我很大的啟示:除非天災(zāi),否則生命沒有意外,每個(gè)人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量,往往可以跨越現(xiàn)實(shí)的阻礙,結(jié)合所有對你有利的條件,構(gòu)成一個(gè)神奇莫測的磁場。

    (16)只要你愿意立定志向,努力付諸行動(dòng)—

(17)                                                                 ;

    (18)噩夢可以避免,它是最值得警惕的“寓言"。

    (19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說:“沒有一顆心,會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí),整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你的忙。”

1.文中A、B、C三處依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

 A.肯定  恭謹(jǐn)  詫異    B.詫異  恭謹(jǐn)  肯定

  C.恭謹(jǐn)  詫異  肯定    D.詫異  肯定  恭謹(jǐn)

2.請用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。

                                                                 

3.(17)段是與(18)段并列的段落,請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解,仿寫在原文中。

4.作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?

                                                                 

                                                                 

5.第(7)段劃線句子中,加點(diǎn)詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會(huì)有什么不同?

                                                                  

6.作批注是一種很好的讀書方法,它能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀書的收獲。或?qū)懴赂形蚶斫猓?nbsp; 或生發(fā)聯(lián)想想象,或賞析表達(dá)特色,或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請從文中任選一處作批注。

選句:                                                                 

批注:                                                                  

7.生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請舉出一例(不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名)。如果  沒有,古今中外名人的類似故事也可以。

                                                             

                                                             

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