8、“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A.跳躍、爬行 B.奔跑、蠕動(dòng) C.飛行、游泳 D.行走、跳躍
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省沿河四中八年級(jí)第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A.跳躍、爬行 | B.奔跑、蠕動(dòng) |
C.飛行、游泳 | D.行走、跳躍 |
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇海門東灶港初級(jí)中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)中描述的生物生存的環(huán)境是
A.淺底、霜天 B.長(zhǎng)空、淺底
C.長(zhǎng)空、淺底、霜天 D.長(zhǎng)空、霜天
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年貴州省八年級(jí)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A.跳躍、爬行 B.奔跑、蠕動(dòng)
C.飛行、游泳 D.行走、跳躍
科目:初中生物 來(lái)源:2013屆貴州凱里初二初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省常熟市七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
科目:初中生物 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西宜春卷)生物 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí),對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
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