6、人類的遺傳物質(zhì)是（   ）

A．生殖細(xì)胞            B．染色體         C．蛋白質(zhì)         D．DNA

6、D

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人類的遺傳物質(zhì)是（   ）

A．生殖細(xì)胞            B．染色體         C．蛋白質(zhì)         D．DNA

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．生殖細(xì)胞B．染色體C．蛋白質(zhì)D．DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖和女性生殖系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題：

（1）甲圖中，A表示
森林古猿
森林古猿
，B表示
受精卵
受精卵
．在從猿進(jìn)化到人的過程中，最重要的行為變化是
直立行走
直立行走
，導(dǎo)致這種變化的原因是
環(huán)境條件的改變
環(huán)境條件的改變
．
（2）圖乙中，卵細(xì)胞產(chǎn)生于[
1
1
]
卵巢
卵巢
，在[
2
2
]
輸卵管
輸卵管
與精子相遇形成受精卵，并繼續(xù)發(fā)育成胚胎．成熟的胎兒從母體的陰道排出，這個過程叫做
分娩
分娩
，意味著新生兒的誕生．
（3）胎兒通過
胎盤（胎盤臍帶）
胎盤（胎盤臍帶）
和母體進(jìn)行物質(zhì)交換．在母體內(nèi)發(fā)育的時間一般為
40
40
周左右．
（4）我國計(jì)劃生育的具體措施是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．其中
優(yōu)生
優(yōu)生
可以避免生出具有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國人口素質(zhì)．

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省宿遷市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是（ ）
A．病毒對人類有害無益
B．只能寄生在其他活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖
C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D．個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述，錯誤的是 （   ）
A．禁止近親結(jié)婚是降低人類遺傳病發(fā)生的重要措施
B．女性體細(xì)胞中只含有X一種染色體，男性體細(xì)胞中含有X、Y兩種染色體
C．青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象
D．人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是多利羊的克隆過程示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A．A羊提供了主要的遺傳物質(zhì)
B．多利的誕生屬于無性生殖
C．如果將這一技術(shù)應(yīng)用于人，會對現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念產(chǎn)生威脅
D．多利的成功誕生意味著人類可以利用動物身上的一個體細(xì)胞來培育出與這一動物完全相同的生命體

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科目：初中生物 來源：2012年江蘇省南京市高淳縣中考生物二模試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是多利羊的克隆過程示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A．A羊提供了遺傳物質(zhì)
B．多利的誕生屬于無性生殖
C．如果將這一技術(shù)應(yīng)用于人，會對現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念產(chǎn)生威脅
D．在這以前，科學(xué)家們多是利用早期胚胎細(xì)胞成功的克隆動物，多利的成功誕生意味著人類可以利用動物身上的一個體細(xì)胞來培育出與這一動物完全相同的生命體

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科目：初中生物 來源： 題型：

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類物質(zhì)對人體具有的共同作用是（　�。�
①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料
②為生命活動提供能量
③調(diào)節(jié)人體的生命活動
④促進(jìn)生殖發(fā)育活動
⑤生物遺傳信息的載體．
A、①③B、①②C、③④D、②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是多利羊的克隆過程示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．A羊提供了遺傳物質(zhì)
B．多利的誕生屬于無性生殖
C．如果將這一技術(shù)應(yīng)用于人，會對現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念產(chǎn)生威脅
D．在這以前，科學(xué)家們多是利用早期胚胎細(xì)胞成功的克隆動物，多利的成功誕生意味著人類可以利用動物身上的一個體細(xì)胞來培育出與這一動物完全相同的生命體
魔方格

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開辟了通過實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問題是：
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測．

    • 現(xiàn)象或證據(jù) 推測
    1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
    最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．
    地球外的星際空間含有有機(jī)物．
    地球外的星際空間含有有機(jī)物．
    十七世紀(jì)中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
    十九世紀(jì)上半葉，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
    建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
    建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
    （四）看鳥卵示意圖，回答問題：

    （4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
    卵黃膜
    卵黃膜
    組成．
    （5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
    進(jìn)行氣體交換的
    進(jìn)行氣體交換的
    ．
    （6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
    卵生、體外發(fā)育
    卵生、體外發(fā)育
    ．

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