5、為了了解某環(huán)境中的生物種類(lèi)，通常用的方法是：                  （    ）

    A．分類(lèi)法    B．調(diào)查法    C．觀(guān)察法    D．實(shí)驗(yàn)法

5、B

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了了解某環(huán)境中的生物種類(lèi)，通常用的方法是：                  （    ）

    A．分類(lèi)法    B．調(diào)查法    C．觀(guān)察法    D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

生物多樣性正受到越來(lái)越多人的重視．如表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）．
  • <th id="0urxl"></th>
    


    
類(lèi) 群
我國(guó)已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
百分比（%）
    

    
哺乳動(dòng)物
581
4 372
13.4
    

    
鳥(niǎo)類(lèi)
1 244
8 730
14.2
    

    
魚(yú)類(lèi)
3 862
19 056
20.3
    

    
蕨類(lèi)
約2 200
約10 000
22
    

    
裸子植物
約240
900多種
26.2
    

    
被子植物
30 000
260 000
11.5（1）在表中，我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占的百分比最高？
     
    ．
    （2）除上表所列的類(lèi)群外，請(qǐng)?jiān)倥e出其他的兩個(gè)生物類(lèi)群．
     
    ．
    （3）若某一種生物滅絕，對(duì)人類(lèi)的損失是
     
    ．
    （4）保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．你知道目前我國(guó)正在采取的措施有哪些？
     
    ．
    （5）伴隨著人類(lèi)活動(dòng)生物多樣性正面臨前所未有的威脅，例如環(huán)境的日益惡化給生物帶來(lái)的生存問(wèn)題．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下探究活動(dòng)．
    （一）查閱資料
    資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
    資料二：滿(mǎn)江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀(guān)、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
    （二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表）
    

    


    

A
B
C
D
E
    

    
加無(wú)污染河水的體積
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
    

    
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)
不加
1節(jié)5號(hào)
1節(jié)7號(hào)
1節(jié)5號(hào)
1節(jié)5號(hào)
    

    
加滿(mǎn)江紅的數(shù)量
不加
不加
不加
10克
10克
    

    
放小魚(yú)的數(shù)目
1條
1條
1條
1條
1條
    

    
小魚(yú)存活的時(shí)間
10天
3天
5天
6天
8天結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
    ①表中B、E兩組對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    ．
    ②為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇
     
    進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    ③實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是
     
    ．
    （三）實(shí)驗(yàn)反思
    ④滿(mǎn)江紅通過(guò)分析細(xì)胞色素C與腎蕨有較近的親緣關(guān)系，這是利用了
     
    的證據(jù)．你知道研究生物進(jìn)化的證據(jù)還有什么，請(qǐng)列舉2例
     
    ．
    ⑤滿(mǎn)江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)
     
    （用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)?/div>

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    
									
    某生物興趣小組收集了下列幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性．請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析回答：

    （1）某同學(xué)將A、D劃分為一類(lèi)，B、C、E劃分為一類(lèi)，他進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是______．
    （2）C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是進(jìn)行______發(fā)育，有此發(fā)育特點(diǎn)的還有圖中的______．
    （3）B的身體里有發(fā)達(dá)的______與肺相通，起到幫助呼吸的作用．
    （4）A動(dòng)物必須生活在潮濕的土壤中，是因?yàn)橛胈_____呼吸．
    （5）E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，它在生殖發(fā)育方面的主要特點(diǎn)是______，從生物多樣性的角度看，如果E滅絕，就意味著該物種所擁有的全部______從地球上消失．
    （6）各種動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，從生物進(jìn)化的角度看，這是______的結(jié)果．
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
    
									
    請(qǐng)利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題
    （1）魚(yú)必須生活在水中，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如果不采取保護(hù)措施，也不能存活，可見(jiàn)，生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境，環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做______它分為_(kāi)_____因素和非生物因素兩類(lèi)．
    （2）神秘的熱帶雨林，廣袤的大草原，碧綠的菜畦…它們共同構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，科學(xué)家把地球上的各種生態(tài)系統(tǒng)劃分為自然生態(tài)系統(tǒng)和______生態(tài)系統(tǒng)兩大類(lèi)．
    （3）單細(xì)胞生物在水體中過(guò)量繁殖會(huì)造成災(zāi)害，如某些藻類(lèi)和藍(lán)細(xì)菌在淡水中大量繁殖后使水體呈現(xiàn)藍(lán)色或綠色的現(xiàn)象______．
    （4）小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，小貓長(zhǎng)成大貓，我們也由小長(zhǎng)大，生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)______和______分不開(kāi)的．
    （5）觀(guān)察葉片結(jié)構(gòu)可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物體的結(jié)構(gòu)層次，在制作葉片橫切片的臨時(shí)切片時(shí)，應(yīng)該用毛筆蘸出清水中最______的一片，制成臨時(shí)切片，通過(guò)觀(guān)察我們看到，葉片是由不同的組織構(gòu)成的，因此葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于______．
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    
									
    如表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具，有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含淤泥），經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在光下，并使其所處環(huán)境基本相同．
    

    


    
瓶號(hào)
小魚(yú)（條）
水草（棵）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    

    
1號(hào)
6
20
小魚(yú)存活10天
    

    
2號(hào)
6
10
小魚(yú)存活7天
    

    
3號(hào)
6
8
小魚(yú)存活3天
    

    
4號(hào)
6
4
小魚(yú)存活1天
    

    
5號(hào)
6
0
小魚(yú)很快死亡
    請(qǐng)回答：
    （1）生態(tài)系統(tǒng)由
     
    部分和
     
    部分組成，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬消費(fèi)者的是
     
    ；屬于生產(chǎn)者的是
     
    水中和沙子中的細(xì)菌和真菌屬于分解者．
    （2）通常情況下，在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是：動(dòng)物數(shù)量一般
     
    （填“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
    （3）1號(hào)動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)
     
    ，不能達(dá)到真正平衡，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
     
    的緣故．
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    
									
    下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
    編號(hào)小魚(yú)（條）水草（棵）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    生態(tài)瓶l號(hào)412小魚(yú)存活8天
    生態(tài)瓶2號(hào)48小魚(yú)存活6天半
    生態(tài)瓶3號(hào)44小魚(yú)存活3天半
    生態(tài)瓶4號(hào)42小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條
    生態(tài)瓶5號(hào)40小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
    （1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是______屬于生產(chǎn)者的生物是______池水、沙子中的______是分解者．
    （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)______由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有______，動(dòng)物就可能死亡．
    （3）由生態(tài)瓶l～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般______（填寫(xiě)“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
    （4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)______不能達(dá)到一種真正的平衡，______能力比較差的緣故．
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    
									
    （11分）下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
        
       
            
    編號(hào)
            		        
    小魚(yú)（條）
            		        
    水草（棵）
            		        
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
            		   
       
            
    生態(tài)瓶1號(hào)
            		        
    4
            		        
    12
            		        
    小魚(yú)存活8天
            		   
       
            
    生態(tài)瓶2號(hào)
            		        
    4
            		        
    8
            		        
    小魚(yú)存活6天半
            		   
       
            
    生態(tài)瓶3號(hào)
            		        
    4
            		        
    4
            		        
    小魚(yú)存活3天半
            		   
       
            
    生態(tài)瓶4號(hào)
            		        
    4
            		        
    2
            		        
    小魚(yú)第2天上午死亡2條，第二天下午死亡2條
            		   
       
            
    生態(tài)瓶5號(hào)
            		        
    4
            		        
    0
            		        
    小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
            		   
      
        
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并完成下列各題。
        
    ⑴小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是            ，屬于生產(chǎn)者的生物是           ，池水、沙子中的            是分解者。
        
    ⑵比較生態(tài)瓶1號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)           。由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有           ，動(dòng)物就可能死亡。
        
    ⑶由生態(tài)瓶1—5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般           （填寫(xiě)“大于”或“小于”）植物數(shù)量。
        
    ⑷生態(tài)瓶1號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)           ，不能達(dá)到一種真正的平衡，
        
                    能力比較差的緣故。
        
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    
									
    下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”  的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、  經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
      
      
          
    編號(hào)
           		      
    小魚(yú)（條）
           		      
    水草（棵）
           		      
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
           		  
      
          
    生態(tài)瓶l號(hào)
           		      
    4
           		      
    12
           		      
    小魚(yú)存活8天
           		  
      
          
    生態(tài)瓶2號(hào)
           		      
    4
           		      
    8
           		      
    小魚(yú)存活6天半
           		  
      
          
    生態(tài)瓶3號(hào)
           		      
    4
           		      
    4
           		      
    小魚(yú)存活3天半
           		  
      
          
    生態(tài)瓶4號(hào)
           		      
    4
           		      
    2
           		      
    小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條
           		  
      
          
    生態(tài)瓶5號(hào)
           		      
    4
           		      
    0
           		      
    小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
           		  
     
      
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
      
    （1）小生態(tài)瓶1—4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是__________屬于生產(chǎn)者的生物是_____________池水、沙子中的__________是分解者。
      
    （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)________________由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有________，動(dòng)物就可能死亡。
      
    （3）由生態(tài)瓶l—5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般__________（填寫(xiě)“大于”或“小于”）植物數(shù)量。
      
    （4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)______________________不能達(dá)到一種真正的平衡，__________能力比較差的緣故。
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    
									
    下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
        
      
          
    編號(hào)
           		      
    小魚(yú)（條）
           		      
    水草（棵）
           		      
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
           		  
      
          
    生態(tài)瓶l號(hào)
           		      
    4
           		      
    12
           		      
    小魚(yú)存活8天
           		  
      
          
    生態(tài)瓶2號(hào)
           		      
    4
           		      
    8
           		      
    小魚(yú)存活6天半
           		  
      
          
    生態(tài)瓶3號(hào)
           		      
    4
           		      
    4
           		      
    小魚(yú)存活3天半
           		  
      
          
    生態(tài)瓶4號(hào)
           		      
    4
           		      
    2
           		      
    小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條
           		  
      
          
    生態(tài)瓶5號(hào)
           		      
    4
           		      
    0
           		      
    小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
           		  
     
        
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
      
    （1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是________，屬于生產(chǎn)者的生物是_________，池水、沙子中的________是分解者。
      
    （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_____________，由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有___________，動(dòng)物就可能死亡。
      
    （3）由生態(tài)瓶l～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般_________（填寫(xiě)“大于”或“小于”）植物數(shù)量。
      
    （4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)_________不能達(dá)到一種真正的平衡，_________能力比較差的緣故。
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2008年江蘇省蘇州市中考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    
									
    下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
    編號(hào)小魚(yú)（條）水草（棵）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    生態(tài)瓶l號(hào)412小魚(yú)存活8天
    生態(tài)瓶2號(hào)48小魚(yú)存活6天半
    生態(tài)瓶3號(hào)44小魚(yú)存活3天半
    生態(tài)瓶4號(hào)42小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條
    生態(tài)瓶5號(hào)4小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
    請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
    （1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是    屬于生產(chǎn)者的生物是    池水、沙子中的    是分解者．
    （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)    由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有    ，動(dòng)物就可能死亡．
    （3）由生態(tài)瓶l～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般    （填寫(xiě)“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
    （4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)    不能達(dá)到一種真正的平衡，    能力比較差的緣故．
    

			
    
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