俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這反映了生物的什麼特征（    ）

A、變異性       B、適應(yīng)性       C、應(yīng)急性         D、遺傳性

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象．請分析回答：
（1）從生物學(xué)角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是________，它是由________受精后發(fā)育而成的；收獲得到的“瓜”應(yīng)該是________，它是由________受精后發(fā)育而成的．
（2）仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖，你會發(fā)現(xiàn)，菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是________，菜豆幼苗的[1]是由種子的________發(fā)育成的．
（3）王伯伯家的菜園里種了一畦菜豆和一畦黃瓜，菜豆花謝了后一般都能長出小菜豆，可黃瓜花有的謝了并不結(jié)小黃瓜．你能解釋其中的奧秘嗎？________．

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象．請分析回答：
（1）從生物學(xué)角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是______，收獲得到的“瓜”應(yīng)該是______．
（2）仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖，你會發(fā)現(xiàn)，菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是______．菜豆幼苗的[1]是由種子的______發(fā)育成的．

（3）研究人員把番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，種子萌發(fā)，第6天幼苗出土后，子葉展開，第9天幼葉出現(xiàn)，研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右圖所示曲線．
則：前6天干重逐漸減少的原因是______；從第6天開始，干重又開始增加，這是因?yàn)開_____．
（4）種“瓜”不會得到“豆”，同樣，種“豆”也不會得到“瓜”，這是因?yàn)椴煌�的植物具有不同的______．

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請分析回答：

（1）從生物學(xué)角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是     ，收獲得到的“瓜”應(yīng)該是      。

（2）研究人員把蕃茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，種子萌發(fā)。第6天幼苗出土后，子葉展開，第9天幼苗出現(xiàn)，研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成下圖所示曲線。則：前6天干重逐漸減少的原因是                ；從第6天開始，干重又開始增加，這是因?yàn)?u>                            。

（4）種“瓜”不會得到“豆”，同樣，種“豆”也不會得到“瓜”，這是因?yàn)椴煌�的植物具有不同�?u>                。

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請分析回答

（1）從生物學(xué)角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是_____．收獲得到的“瓜”應(yīng)該是_____。

（2）仔細(xì)觀察菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖，你會發(fā)現(xiàn)，菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是___________。菜豆幼苗的[ l ]是由種子的___________發(fā)育成的。

（3）研究人員把番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，種子萌發(fā)，第6天幼苗出土后．子葉展開，第9天幼葉出現(xiàn)，研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成如圖所示曲線。則：前6天干重逐漸減少的原因是_________________________________，從第6天開始，干重又開始增加，這是因?yàn)開________________________________。