下列各圖的表述正確的是( 。

魔方格
A.圖甲中,小白兔是根據(jù)聲音的響度不同,判別出不是外婆聲音的
B.圖乙中的現(xiàn)象說(shuō)明容器中的水已經(jīng)沸騰
C.圖丙中,敲擊水中的石塊,能聽(tīng)到石塊的敲擊聲,只能說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.圖丁中,紅光外側(cè)放置的溫度計(jì)示數(shù)能上升,說(shuō)明紅光外側(cè)存在紅外線
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖的表述正確的是( )

A.圖甲中,小白兔是根據(jù)聲音的響度不同,判別出不是外婆聲音的
B.圖乙中的現(xiàn)象說(shuō)明容器中的水已經(jīng)沸騰
C.圖丙中,敲擊水中的石塊,能聽(tīng)到石塊的敲擊聲,只能說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.圖丁中,紅光外側(cè)放置的溫度計(jì)示數(shù)能上升,說(shuō)明紅光外側(cè)存在紅外線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖的表述正確的是( )

A.圖甲中,小白兔是根據(jù)聲音的響度不同,判別出不是外婆聲音的
B.圖乙中的現(xiàn)象說(shuō)明容器中的水已經(jīng)沸騰
C.圖丙中,敲擊水中的石塊,能聽(tīng)到石塊的敲擊聲,只能說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.圖丁中,紅光外側(cè)放置的溫度計(jì)示數(shù)能上升,說(shuō)明紅光外側(cè)存在紅外線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)(下)期中物理試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題

下列各圖的表述正確的是( )

A.圖甲中,小白兔是根據(jù)聲音的響度不同,判別出不是外婆聲音的
B.圖乙中的現(xiàn)象說(shuō)明容器中的水已經(jīng)沸騰
C.圖丙中,敲擊水中的石塊,能聽(tīng)到石塊的敲擊聲,只能說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.圖丁中,紅光外側(cè)放置的溫度計(jì)示數(shù)能上升,說(shuō)明紅光外側(cè)存在紅外線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測(cè)定一個(gè)未知電阻RX的阻值時(shí),小明和小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開(kāi)關(guān).
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電壓表有個(gè)合適的示數(shù)U;把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)2后,小明和小亮采取了不同的實(shí)驗(yàn)操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U.
你認(rèn)為兩人的操作中,
 
的操作是正確的.
(2)選擇正確的實(shí)驗(yàn)操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為
 
Ω,則待測(cè)電阻RX的阻值應(yīng)為
 
Ω.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,所用方法與上述相同的是(
 

A.探究二力的合成時(shí),用合力來(lái)代替兩個(gè)力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),保持壓力一定
C.探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),推理出小車在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),用U型管兩側(cè)液面的高度差來(lái)體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在測(cè)定一個(gè)未知電阻RX的阻值時(shí),小明和小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開(kāi)關(guān).
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電壓表有個(gè)合適的示數(shù)U;把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)2后,小明和小亮采取了不同的實(shí)驗(yàn)操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U.
你認(rèn)為兩人的操作中,________的操作是正確的.
(2)選擇正確的實(shí)驗(yàn)操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為_(kāi)_______Ω,則待測(cè)電阻RX的阻值應(yīng)為_(kāi)_______Ω.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,所用方法與上述相同的是(________)
A.探究二力的合成時(shí),用合力來(lái)代替兩個(gè)力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),保持壓力一定
C.探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),推理出小車在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),用U型管兩側(cè)液面的高度差來(lái)體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010年福建省莆田市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在測(cè)定一個(gè)未知電阻RX的阻值時(shí),小明和小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀雙擲開(kāi)關(guān).
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電壓表有個(gè)合適的示數(shù)U;把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)2后,小明和小亮采取了不同的實(shí)驗(yàn)操作.
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U.
你認(rèn)為兩人的操作中,______的操作是正確的.
(2)選擇正確的實(shí)驗(yàn)操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為_(kāi)_____Ω,則待測(cè)電阻RX的阻值應(yīng)為_(kāi)_____Ω.
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,所用方法與上述相同的是(______)
A.探究二力的合成時(shí),用合力來(lái)代替兩個(gè)力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),保持壓力一定
C.探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),推理出小車在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),用U型管兩側(cè)液面的高度差來(lái)體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:福建省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定一個(gè)未知電阻RX的阻值時(shí),小明和小亮設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1是電阻箱,S1為單刀積擲開(kāi)關(guān)。
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使電壓表有個(gè)合適的示數(shù)U;把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)2后,小明和小亮采取了不同的實(shí)驗(yàn)操作。
小明的操作:保持滑片P的位置不變,只調(diào)節(jié)電阻箱R1,直到電壓表示數(shù)為U;
小亮的操作:同時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R和電阻箱R1,直到電壓表表示數(shù)為U。
你認(rèn)為兩人的操作中,_________的操作是正確的。
(2)選擇正確的實(shí)驗(yàn)操作后,電阻箱R1上各旋鈕的位置如圖乙所示,其讀數(shù)為_(kāi)_____Ω,則待測(cè)電阻RX的阻值應(yīng)為_(kāi)_____Ω。
(3)下列實(shí)驗(yàn)中,所用方法與上述相同的是__________
A.探究二力的合成時(shí),用臺(tái)力來(lái)代替兩個(gè)力的作用效果
B.探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),保持壓力一定
C.探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),推理出小車在不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況
D.探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時(shí),用U型管兩側(cè)液面的高度差來(lái)體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各圖的表述正確的是(  )

精英家教網(wǎng)
A.圖甲中,小白兔是根據(jù)聲音的響度不同,判別出不是外婆聲音的
B.圖乙中的現(xiàn)象說(shuō)明容器中的水已經(jīng)沸騰
C.圖丙中,敲擊水中的石塊,能聽(tīng)到石塊的敲擊聲,只能說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D.圖丁中,紅光外側(cè)放置的溫度計(jì)示數(shù)能上升,說(shuō)明紅光外側(cè)存在紅外線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

以下是小紅和小明測(cè)量海水密度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
。1)小明用已調(diào)節(jié)平衡的天平進(jìn)行測(cè)量,操作情況如下圖所示,其中的兩處錯(cuò)誤是:________________,_______________。
。2)小紅的實(shí)驗(yàn)步驟(順序已打亂)是:
  A.將一部分海水倒入量筒中,記下量筒中海水的體積,如圖甲所示。
  B.取海水樣品倒入玻璃杯中,稱出海水與玻璃杯的總質(zhì)量,如圖乙所示。
  C.稱出剩余海水與玻璃杯的總質(zhì)量,如圖丙所示。
  D.利用測(cè)得的數(shù)據(jù),求出海水樣品的密度。
  

實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序:________________________________________。
     
  根據(jù)上述步驟的情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫在下表中。

量筒中海水的體積
V/ cm3

玻璃杯和海水的質(zhì)量
m1/g

剩余海水與玻璃杯的質(zhì)量
m2/g

海水的密度
ρ/㎏·m-3

 

 

 

 

(3).圓圓同學(xué)在喝完一瓶飲料后,想到了一個(gè)問(wèn)題:如何知道飲料瓶的容積多大?請(qǐng)說(shuō)出你的辦法。
(4).如圖所示是一種磚的m-V圖象,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
                
  A、計(jì)算這種磚的密度是多少?
  B、這種磚是由密度為2.5g/㎝3和1.0g/㎝3的兩種材料混合制成的,若要制作500m3的這種磚,需要這兩種材料各多少立方米?

(5).小明和同學(xué)們用塑料小桶分別裝滿了4種液體,用彈簧測(cè)力計(jì)稱出液體和小桶的總重力,記錄了下表中的數(shù)據(jù)。

液體種類

酒精

可樂(lè)

醬油

彈簧秤的示數(shù)(N)

2.6

2.8

3.0

3.2

A、通過(guò)分析此表,他們推測(cè)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律。下列圖像中能正確反映這一規(guī)律的圖像是____________________。
B、若可樂(lè)的密度為1.1g/cm,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可以推算出醬油的密度值是____________。
      

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示,小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”時(shí),將兩盞標(biāo)有“2.5V,0.3A”(即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過(guò)2.5V,流過(guò)的最大電流不超過(guò)0.3A,否則燈泡會(huì)燒壞)的小燈泡串聯(lián)起來(lái),接到可調(diào)直流電源兩端.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按如圖甲所示的電路圖連接實(shí)物.要求:電壓表測(cè)量L1的電壓,且導(dǎo)線不能交叉.
(2)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
;
(3)小明在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,這是因?yàn)?!--BA-->
選擇0~15V的量程
選擇0~15V的量程
;上述問(wèn)題糾正后,小明正確操作測(cè)出了L1的電壓.在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明采用了以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?答:
不能;改接后電壓表正負(fù)接線柱接反
不能;改接后電壓表正負(fù)接線柱接反
;
(4)調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓,使兩燈泡都正常發(fā)光(即燈泡兩端的電壓均為2.5V).突然,原來(lái)正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅.
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢?指導(dǎo)老師經(jīng)過(guò)分析檢查,給出下列兩種原因供小明選擇,你認(rèn)為可能的是
A
A

A.一盞燈斷路,另一盞燈完好      B.一盞燈短路,另一盞燈完好
②為了檢測(cè)故障,指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材:
A.規(guī)格仍為“2.5V,0.3A”的燈泡;B.符合要求的電壓表;
C.符合要求的電流表;            D.一根導(dǎo)線.
從它們中間每次選擇一種器材來(lái)檢測(cè)故障,你認(rèn)為不適用的有
CD
CD
 (填器材前的字母代號(hào)).理由是
用它們檢測(cè)電路故障容易燒壞另一個(gè)燈泡
用它們檢測(cè)電路故障容易燒壞另一個(gè)燈泡

(5)在故障排除的情況下,小明將實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄如下:
AB兩端的電壓(V) BC兩端的電壓(V) AC兩端的電壓(V)
2.50 2.50 5.00
根據(jù)上述數(shù)據(jù),小明總結(jié)得出了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
A.串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;
B.串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等.
請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行評(píng)估,寫出小明在本次實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題:
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)

所選燈泡規(guī)格相同
所選燈泡規(guī)格相同

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案