科目：高中物理 來源：奉賢區(qū)一模 題型：多選題

用DIS做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（　　）

A．作用力與反作用力同時變化

B．作用力與反作用力作用在同一物體上

C．作用力與反作用力大小相等

D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源：奉賢區(qū)一模 題型：問答題

用DIS做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（　　）

A．作用力與反作用力同時變化

B．作用力與反作用力作用在同一物體上

C．作用力與反作用力大小相等

D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源：2006-2007學(xué)年上海市同濟大學(xué)附中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用DIS做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（ ）

A．作用力與反作用力同時變化
B．作用力與反作用力作用在同一物體上
C．作用力與反作用力大小相等
D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

用DIS做驗證牛頓第三定律的實驗時，點擊實驗菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果（如圖所示）．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（　�。�

A、作用力與反作用力性質(zhì)相同

B、作用力與反作用力在同一直線上

C、作用力與反作用力大小相等

D、作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

做驗證牛頓第三定律的DIS實驗時，把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果見下圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以看出（　�。�

A、作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力．

B、作用力與反作用力一定大小相等．

C、作用力與反作用力大小一定同時變化．

D、牛頓第三定律僅在物體靜止時適用．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

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科目：高中物理 來源：上海市楊浦區(qū)2013年高考一模物理試題 題型：021

做驗證牛頓第三定律的DIS實驗時，把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果見下圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以看出

A．作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力．

B．作用力與反作用力一定大小相等．

C．作用力與反作用力大小一定同時變化．

D．牛頓第三定律僅在物體靜止時適用．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?奉賢區(qū)一模）用DIS做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”．把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（　　）

A．作用力與反作用力同時變化

B．作用力與反作用力作用在同一物體上

C．作用力與反作用力大小相等

D．作用力與反作用力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示為利用DIS做驗證牛頓第三定律實驗的操作示意圖，該實驗所用的傳感器為

力傳感器

力傳感器

．圖乙為實驗時在軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果，觀察圖乙我們可以得出：作用力與反作用力總是：

大小相等、方向相反

大小相等、方向相反

．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示為利用DIS做驗證牛頓第三定律實驗的操作示意圖，該實驗所用的傳感器為______．圖乙為實驗時在軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果，觀察圖乙我們可以得出：作用力與反作用力總是：______．

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