以下敘述不正確的是（　�。�
A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度同向
B．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度反向
C．勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一定大于勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度
D．-5m/s2一定大于+3m/s2
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四校聯(lián)考高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下敘述不正確的是（ ）
A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度同向
B．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度反向
C．勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一定大于勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度
D．-5m/s2一定大于+3m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下敘述不正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下敘述不正確的是（　�。�
A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度同向
B．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度反向
C．勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一定大于勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度
D．-5m/s2一定大于+3m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省南通市高三（上）統(tǒng)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是有關(guān)波動(dòng)和相對(duì)論內(nèi)容的若干敘述．其中正確的有 （ ）
A．單擺的擺球振動(dòng)到平衡位置時(shí)，所受的合外力為零
B．光速不變?cè)硎牵赫婵罩械墓馑僭诓煌膽T性參考系中都是相同的
C．波在傳播的過(guò)程中，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)將沿波的傳播方向做勻速運(yùn)動(dòng)
D．兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，則振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
E．光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光波是橫波
F．夜視儀器能在較冷的背景上探測(cè)出較熱物體的紅外輻射
G．如圖為一列向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波的圖象，波速為5m/s，則經(jīng)1.5s質(zhì)點(diǎn)A處于波峰位置
H．彈簧振子的位移隨時(shí)間變化的表達(dá)式是x=sin2πt，則在0.3s～0.4s的時(shí)間內(nèi)，振子的速率在增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下是有關(guān)波動(dòng)和相對(duì)論內(nèi)容的若干敘述．其中正確的有 （　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：南通模擬 題型：多選題

以下是有關(guān)波動(dòng)和相對(duì)論內(nèi)容的若干敘述．其中正確的有 （　　）
A．單擺的擺球振動(dòng)到平衡位置時(shí)，所受的合外力為零
B．光速不變?cè)硎牵赫婵罩械墓馑僭诓煌膽T性參考系中都是相同的
C．波在傳播的過(guò)程中，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)將沿波的傳播方向做勻速運(yùn)動(dòng)
D．兩列波相疊加產(chǎn)生干涉現(xiàn)象，則振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域與減弱區(qū)域交替變化
E．光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光波是橫波
F．夜視儀器能在較冷的背景上探測(cè)出較熱物體的紅外輻射
G．
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如圖為一列向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波的圖象，波速為5m/s，則經(jīng)1.5s質(zhì)點(diǎn)A處于波峰位置
H．彈簧振子的位移隨時(shí)間變化的表達(dá)式是x=sin2πt，則在0.3s～0.4s的時(shí)間內(nèi)，振子的速率在增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（   ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)中研究銅球運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆山西省高一上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C．伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)中研究銅球運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（   ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C．伽利略在斜面實(shí)驗(yàn)中研究銅球運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）
A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來(lái)代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

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