甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體,分別受到不同方向且等大的力F的作用,都靜止在水平地面上,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

魔方格
A.三個(gè)物體所受的摩擦力大小相同,受地面彈力不同
B.甲物體所受的摩擦力最小,受地面的彈力最小
C.乙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最小
D.丙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最大
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體,分別受到不同方向且等大的力F的作用,都靜止在水平地面上,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體,分別受到不同方向且等大的力F的作用,都靜止在水平地面上,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

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A.三個(gè)物體所受的摩擦力大小相同,受地面彈力不同
B.甲物體所受的摩擦力最小,受地面的彈力最小
C.乙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最小
D.丙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最大

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省宣城市寧國(guó)中學(xué)高一(上)第二次段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體,分別受到不同方向且等大的力F的作用,都靜止在水平地面上,如圖所示,下列判斷正確的是( )

A.三個(gè)物體所受的摩擦力大小相同,受地面彈力不同
B.甲物體所受的摩擦力最小,受地面的彈力最小
C.乙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最小
D.丙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的物體,分別受到不同方向且等大的力F的作用,都靜止在水平地面上,如圖所示,下列判斷正確的是


  1. A.
    三個(gè)物體所受的摩擦力大小相同,受地面彈力不同
  2. B.
    甲物體所受的摩擦力最小,受地面的彈力最小
  3. C.
    乙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最小
  4. D.
    丙物體所受的摩擦力最大,受地面的彈力最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)物體,質(zhì)量相同,與地面動(dòng)摩擦因數(shù)相同,分別受到一個(gè)大小相同、方向不同的作用力F.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若三個(gè)物體均保持靜止,則三者受到的摩擦力大小相同B、若三個(gè)物體均保持靜止,則丙受到的摩擦力最大C、若三個(gè)物體均水平向右加速滑動(dòng),則丙的加速度一定最小D、若三個(gè)物體均水平向右加速滑動(dòng),則甲的加速度一定最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
①下列說(shuō)法正確的有
 

A.平衡摩擦力時(shí),用細(xì)線一端掛空砝碼盤(pán),另一端與小車(chē)相連,將木板適當(dāng)傾斜,使小車(chē)在木板上近似做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.每次改變砝碼及砝碼盤(pán)總質(zhì)量之后,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.應(yīng)讓砝碼及砝碼盤(pán)總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車(chē)及里面鉤碼的總質(zhì)量
D.可以近似認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于砝碼及砝碼盤(pán)的重力
②乙圖為實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分.從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶 上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,用刻度尺分別測(cè)量出A點(diǎn)到B、C、D、E的距離如圖所示,己知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)量值a=
 
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③某同學(xué)平衡摩擦力后,改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,分別測(cè)量出小車(chē)的加速度a.以 砝碼的重力F為橫坐標(biāo),以小車(chē)的加速度a為縱坐標(biāo),得如圖丙所示的a-F圖象,則圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是
 

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(2)為了測(cè)量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室里選取了以下器材:兩節(jié)干電池組成的電池組(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約1Ω)/電壓表(量程0?3V,內(nèi)阻約1OkΩ),電阻箱(0?999.9Ω),保護(hù)電阻R0(阻值5Ω),開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo) 線若干.
①在圖1所示的實(shí)驗(yàn)原理實(shí)物圖中,該同學(xué)已完成了部分導(dǎo)線的連接,為使電壓表示數(shù)有較大的變化范圍,請(qǐng)用筆 畫(huà)線代替導(dǎo)線完成余下的導(dǎo)線連接.
②實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)囍枚嘤秒姳泶骐妷罕頊y(cè)量電
壓.在完成機(jī)械調(diào)零之后,應(yīng)將選擇幵關(guān)撥到表盤(pán)上的
 
區(qū)域(選填“Ω”、“V”、“V”或“A“).
③同學(xué)們根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)原理和方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,得到了多組電阻箱阻值R和電壓表示數(shù)U,并以
1
U
為縱坐標(biāo),
1
R
為橫坐標(biāo),作出
1
U
-
1
R
的關(guān)系圖線2(該圖線為一條直線)如圖所示,由圖線可求得電池組的電動(dòng)勢(shì)
 
V,內(nèi)阻r=
 
Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2,測(cè)得所用重物的質(zhì)量為1.00kg.甲、乙、丙三學(xué)生分別用同一裝置打出三條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點(diǎn)間的距離分別為0.12cm,0.19cm和0.25cm,其中驗(yàn)證測(cè)量不能使用的紙帶是
0.25cm
0.25cm
,其錯(cuò)誤的操作應(yīng)是:
先釋放紙帶后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
先釋放紙帶后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
.而甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶第1、2兩點(diǎn)間的距離為0.12cm,說(shuō)明
紙帶受到的阻力較大
紙帶受到的阻力較大
,所以
不能
不能
(填:“能”或“不能”)使用這個(gè)紙帶進(jìn)行測(cè)量驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.若按實(shí)驗(yàn)要求正確地選出紙帶進(jìn)行測(cè)量,量得連續(xù)三個(gè)點(diǎn)A、B、C到第一個(gè)點(diǎn)的距離如圖所示(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s),那么,
(1)紙帶的
端與重物相連;
(2)打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度VB=
0.98
0.98
m/s;
(3)從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,重力勢(shì)能減少量是△EP=
0.49
0.49
J,此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量是△EK=
0.48
0.48
J;
(4)通過(guò)計(jì)算,數(shù)值上△EP
△EK(填:“>”、“=”或“<”),這是因?yàn)?!--BA-->
物體下落過(guò)程中存在阻力,
物體下落過(guò)程中存在阻力,

(5)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
在誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒
在誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題:
(1)讀出下面圖1中儀器的讀數(shù),游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
mm,螺旋測(cè)微器讀數(shù)為
 
cm.
(2)如圖2所示裝置,在斜面體的斜面上,一質(zhì)量為1kg的物塊后面固定一條通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶.先打點(diǎn),然后讓物塊從靜止開(kāi)始沿斜面勻加速下滑,得到一條如圖所示的紙帶.O點(diǎn)為打點(diǎn)的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、H是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行下列處理.精英家教網(wǎng)
物塊勻加速下滑的加速度是
 
 m/s2,物體所受的合外力是
 
 N.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)甲同學(xué)使用如圖3所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”.
①下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開(kāi)鐵夾,使重物帶動(dòng)紙帶下落;
c.接通電火花計(jì)時(shí)器電源,使計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作;
d.進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列
 

②備有如下器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.直流電源;C.交流電源;D.紙帶;
E.帶夾子的重物;F.秒表;G.刻度尺;H.導(dǎo)線;I.鐵架臺(tái).
其中該實(shí)驗(yàn)不需要的器材是
 
(填字母代號(hào)).?
③在實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)要求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打完第一個(gè)點(diǎn)時(shí)釋放紙帶,甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點(diǎn)間的距離分別為0.48cm,0.19cm和0.18cm.可見(jiàn)其中肯定有一個(gè)學(xué)生在操作上有錯(cuò)誤,錯(cuò)誤操作的同學(xué)是
 
,其錯(cuò)誤的操作是
 

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科目:高中物理 來(lái)源:2012年廣東省俊才輔導(dǎo)學(xué)校高考物理模擬試卷(11月份)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)題:
(1)讀出下面圖1中儀器的讀數(shù),游標(biāo)卡尺讀數(shù)為_(kāi)_____mm,螺旋測(cè)微器讀數(shù)為_(kāi)_____cm.
(2)如圖2所示裝置,在斜面體的斜面上,一質(zhì)量為1kg的物塊后面固定一條通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶.先打點(diǎn),然后讓物塊從靜止開(kāi)始沿斜面勻加速下滑,得到一條如圖所示的紙帶.O點(diǎn)為打點(diǎn)的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E、F、H是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行下列處理.
物塊勻加速下滑的加速度是______ m/s2,物體所受的合外力是______ N.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)甲同學(xué)使用如圖3所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”.
①下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開(kāi)鐵夾,使重物帶動(dòng)紙帶下落;
c.接通電火花計(jì)時(shí)器電源,使計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作;
d.進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列______.
②備有如下器材:A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;B.直流電源;C.交流電源;D.紙帶;
E.帶夾子的重物;F.秒表;G.刻度尺;H.導(dǎo)線;I.鐵架臺(tái).
其中該實(shí)驗(yàn)不需要的器材是______(填字母代號(hào)).?
③在實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)要求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打完第一個(gè)點(diǎn)時(shí)釋放紙帶,甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別用同一裝置各打出一條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點(diǎn)間的距離分別為0.48cm,0.19cm和0.18cm.可見(jiàn)其中肯定有一個(gè)學(xué)生在操作上有錯(cuò)誤,錯(cuò)誤操作的同學(xué)是______,其錯(cuò)誤的操作是______.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車(chē)的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車(chē)受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車(chē)后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度.
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①實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是
 

②圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出,測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a=
 
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測(cè)量小車(chē)在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F關(guān)系圖線,如圖丙所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是
 
.(選填下列選項(xiàng)的序號(hào))
A.小車(chē)與平面軌道之間存在摩擦      B.平面軌道傾斜角度過(guò)大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過(guò)大            D.所用小車(chē)的質(zhì)量過(guò)大
(2)小明利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω.他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動(dòng)金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度.可供選擇的器材還有:
電池組E(電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻約1Ω);電流表A1(量程0~100mA,內(nèi)阻約5Ω);電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.2Ω);
電阻箱R(0~999.9Ω);開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
小明的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
A.用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑;
B.根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)并連接好如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路;
C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開(kāi)關(guān);
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿(mǎn)偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置,調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿(mǎn)偏.重復(fù)多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L.
F.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān).
①小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖戊所示,則這次測(cè)量中該電阻絲直徑的測(cè)量值d=
 
 mm;
②實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇
 
(選填“A1”或“A2”);
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖己所示的R-L關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L(zhǎng)0,再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=
 
(用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示).
④若在本實(shí)驗(yàn)中的操作、讀數(shù)及計(jì)算均正確無(wú)誤,那么由于電流表內(nèi)阻的存在,對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響?若有影響,請(qǐng)說(shuō)明測(cè)量結(jié)果將偏大還是偏小.(不要求分析的過(guò)程,只回答出分析結(jié)果即可)答:
 

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