如圖所示電路,電表均為理想電表,閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,電源的電動勢為E且保持不變、內(nèi)阻不可忽略.當滑動變阻器的滑片向左移動時( 。
A.U不變,I變小B.R1消耗的功率不變
C.R2兩端的電壓變大D.電源的效率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示電路,電表均為理想電表,閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,電源的電動勢為E且保持不變、內(nèi)阻不可忽略.當滑動變阻器的滑片向左移動時(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示電路,電表均為理想電表,閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,電源的電動勢為E且保持不變、內(nèi)阻不可忽略.當滑動變阻器的滑片向左移動時( 。
A.U不變,I變小B.R1消耗的功率不變
C.R2兩端的電壓變大D.電源的效率變大
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二(上)第二次聯(lián)考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路,電表均為理想電表,閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,電源的電動勢為E且保持不變、內(nèi)阻不可忽略.當滑動變阻器的滑片向左移動時( )

A.U不變,I變小
B.R1消耗的功率不變
C.R2兩端的電壓變大
D.電源的效率變大

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科目:高中物理 來源:江西省南昌市四校2011-2012學(xué)年高二第二次聯(lián)考物理試題 題型:021

如圖所示電路,電表均為理想電表,閉合開關(guān)后電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,電源的電動勢為E且保持不變、內(nèi)阻不可忽略.當滑動變阻器的滑片向左移動時

A.

U不變,I變小

B.

R1消耗的功率不變

C.

R2兩端的電壓變大

D.

電源的效率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中電表都是理想電表.某同學(xué)按此電路進行實驗,將變阻器的滑動觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù).關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:鹽城模擬 題型:多選題

如圖所示電路中電表都是理想電表.某同學(xué)按此電路進行實驗,將變阻器的滑動觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù).關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是( 。
A.過實驗,能夠測定R2和R3的阻值,不能測定R1的阻值
B.通過實驗,能夠測定電源電動勢E的大小,但不能測定電源內(nèi)阻r的值
C.若調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp時,電壓表V2示數(shù)始終為零,其它三個電表讀數(shù)有變化,可能原因是R1發(fā)生斷路故障
D.若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變,可能原因是R2發(fā)生斷路故障
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中電表都是理想電表.某同學(xué)按此電路進行實驗,將變阻器的滑動觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù).關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是( 。
A.通過實驗,能夠測定R2和R3的阻值,不能測定R1的阻值
B.通過實驗,能夠測定電源電動勢E的大小,但不能測定電源內(nèi)阻r的值
C.若調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp時,電壓表V2示數(shù)始終為零,其它三個電表讀數(shù)有變化,可能原因是R1發(fā)生斷路故障
D.若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變,可能原因是R2發(fā)生斷路故障
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示電路中電表都是理想電表。某同學(xué)按此電路進行實驗,將變阻器的滑動觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù)。關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是

A.通過實驗,能夠測定R2和R3的阻值,不能測定R1的阻值

B.通過實驗,能夠測定電源電動勢E的大小,但不能測定電源內(nèi)阻r的值

C.若調(diào)節(jié)滑動變阻器RP時,電壓表V2示數(shù)始終為零,其他三個電表讀數(shù)有變化,可能原因是R2發(fā)生斷路故障

D.若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變,可能原因是R2發(fā)生斷路故障

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省南平一中高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中電表都是理想電表.某同學(xué)按此電路進行實驗,將變阻器的滑動觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù).關(guān)于該實驗的下列說法中不正確的是( )

A.通過實驗,能夠測定R2和R3的阻值,不能測定R1的阻值
B.通過實驗,能夠測定電源電動勢E的大小,但不能測定電源內(nèi)阻r的值
C.若調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp時,電壓表V2示數(shù)始終為零,其它三個電表讀數(shù)有變化,可能原因是R1發(fā)生斷路故障
D.若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變,可能原因是R2發(fā)生斷路故障

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安實驗中學(xué)高二(上)競賽物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示電路中電表都是理想電表.某同學(xué)按此電路進行實驗,將變阻器的滑動觸片P移到不同位置,觀察各電表的示數(shù),記錄下多組數(shù)據(jù).關(guān)于該實驗的下列說法中正確的是( )

A.過實驗,能夠測定R2和R3的阻值,不能測定R1的阻值
B.通過實驗,能夠測定電源電動勢E的大小,但不能測定電源內(nèi)阻r的值
C.若調(diào)節(jié)滑動變阻器Rp時,電壓表V2示數(shù)始終為零,其它三個電表讀數(shù)有變化,可能原因是R1發(fā)生斷路故障
D.若調(diào)節(jié)滑動變阻器時各電表示數(shù)均不變,可能原因是R2發(fā)生斷路故障

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