兩個物體都浮在水面上，則有（　�。�

兩個物體都浮在水面上，則有（　�。�

A．體積大物體受到的浮力大

B．密度大的物體受到的浮力大

C．質(zhì)量大的物體受到的浮力大

D．兩個物體受到的浮力一樣大

在《物體的浮與沉》學(xué)習(xí)中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則稱為懸�。�不少同學(xué)認(rèn)為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學(xué)提出如果在水中做勻速直線運動的物體會受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學(xué)展開了激烈的討論，最后認(rèn)為若做勻速直線運動不能算懸浮狀態(tài)，同時提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)．同學(xué)們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運動速度有關(guān)．為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學(xué)們借助自制潛水艇進(jìn)行了下列探究．
（1）讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個、4個、9個泡沫球，然后使其從水底部浮起，當(dāng)上浮一段時間進(jìn)入指定豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機(jī)通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄潛水艇的運動過程，如圖C是其中一段的示意圖．對于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是．

對于圖中的這段運動過程，三次潛水艇上浮運動的速度之比是，他們受到的液體阻力之比是，由此可以得出的實驗結(jié)論是．
（2）為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學(xué)們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖所示的潛水艇由水底同時浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案（“可行”或“不可行”），請你在圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計一種改進(jìn)的方案簡圖（兩個潛水艇模型即可），并作簡單說明．說明：

（3）在一次實際的操作中，某同學(xué)讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后排出50cm³的水后，該潛水艇以5cm/s的速度進(jìn)而勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時受到的阻力約為
A．1N            B．0.5N           C．0.25N           D．0N．

實驗小組為了探究“浸在液體中的物體所受的浮力大小與排開液體所受重力”之間的關(guān)系，設(shè)計了一個方法：把一個金屬塊用細(xì)繩掛在彈簧測力計上，緩慢放入一盛有70cm³水的量筒中．圖中的四幅圖分別表示實驗中所掛的金屬塊在不同的位置時，測力計示數(shù)和量筒中水面所到達(dá)的刻度（金屬塊始終沒有與量筒接觸）。同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并得出了相應(yīng)的結(jié)論： 
（1） 實驗中測力計所掛金屬塊重______N。
（2）各組都得出了“浸在液體中的物體所受的浮力大小等于物體排開的液體所受的重力”的結(jié)論．但出現(xiàn)了兩種不同的分析方法，其中：
A組同學(xué)是根據(jù)F_浮=G_排和G_排=ρ_液V_排g 分別計算出物體所受浮力大小和物體排開液體所受的重力大小。 B組同學(xué)則是根據(jù)所掛金屬塊未浸入和浸入液體兩次示數(shù)的差和G_排 = ρ_液V_排g分別算出物體所受的浮力大小和排開液體所受重力大小。你覺得_______組的數(shù)據(jù)是錯誤的，理由是_______________________________。
（3）分析數(shù)據(jù)，可以知道金屬塊的密度是_______g／cm³。(g取10N／kg)
（4）分析數(shù)據(jù)還可以得到的結(jié)論是__________________________________________。

我們都知道，石頭放在水中是要下沉的，那么，你見過能浮在水面上的石頭嗎？在我國的長白山的天池，就有這種石頭，這就是著名的長白山浮石．有資料顯示：浮石是由火山玻璃、礦物和氣泡所組成，浮石中的氣泡可達(dá)巖石總體積的70%以上，因而它的平均密度小于水的密度，這樣可以像船一樣浮于水面之上了．
康康在暑假里隨父母到了長白山游玩了天池．他也拾到了兩塊長白石，但當(dāng)他將這兩石頭放入水中時，卻發(fā)現(xiàn)除了其中的一塊石頭能浮在水面上外，另外一塊石頭卻沉入了水底．于是他把這些石頭帶回家，做了以下探究過程．
（1）康康用天平測其能沉入水底的那一塊石頭的質(zhì)量，整個操作過程完全正確，所用砝碼和游碼位置如圖6所示．用量筒測其這塊石頭的體積，量筒中水面的位置如圖所示，則所測石頭的質(zhì)量為克，體積為厘米³，石頭的密度為千克/米³．
（2）由于路途遙遠(yuǎn)，康康發(fā)現(xiàn)能浮在水面的那塊石頭破碎成了幾小塊，于是他利用天平和量筒，使用同上的測量方法，描繪出了破碎后的這幾小塊石頭的m-V關(guān)系圖象（如圖所示），則：
①體積是4厘米³的石頭質(zhì)量是多少克？
②這些石頭的密度是多少千克/米³？