一節(jié)干電池的電壓是1.5V,這說明在由一節(jié)干電池作電源的電路里( 。
A.每通過1C電量時,電流做1.5J的功
B.可以產(chǎn)生1.5A的電流
C.每秒鐘電流做功1.5J
D.電路中電流為1A時,電流做功1.5J
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

一節(jié)干電池的電壓是1.5V,這說明在由一節(jié)干電池作電源的電路里( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一節(jié)干電池的電壓是1.5V,這說明在由一節(jié)干電池作電源的電路里( 。
A.每通過1C電量時,電流做1.5J的功
B.可以產(chǎn)生1.5A的電流
C.每秒鐘電流做功1.5J
D.電路中電流為1A時,電流做功1.5J

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科目:初中物理 來源:《8.1 電能、8.2 電功率》2011年同步練習(xí)(北京四中)(解析版) 題型:選擇題

一節(jié)干電池的電壓是1.5V,這說明在由一節(jié)干電池作電源的電路里( )
A.每通過1C電量時,電流做1.5J的功
B.可以產(chǎn)生1.5A的電流
C.每秒鐘電流做功1.5J
D.電路中電流為1A時,電流做功1.5J

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

一節(jié)干電池的電壓是1.5V,這說明在由一節(jié)干電池作電源的電路里


  1. A.
    每通過1C電量時,電流做1.5J的功
  2. B.
    可以產(chǎn)生1.5A的電流
  3. C.
    每秒鐘電流做功1.5J
  4. D.
    電路中電流為1A時,電流做功1.5J

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科目:初中物理 來源: 題型:

一節(jié)普通干電池的電壓為
1.5
1.5
V,在圖中,A端為干電池的
極.(選填“正”或“負(fù)”).小明學(xué)英語用的復(fù)讀機(jī)的工作電壓是6V,說明必須用若干節(jié)這樣的干電池
聯(lián)才能使復(fù)讀機(jī)正常工作.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是用兩節(jié)新干電池做“伏安法測小燈泡電阻”的實驗,待測小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于圖中______(選填“a”或“b”)端.
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,終過分折,同學(xué)們猜想了一些可能的原因,見下表.請根據(jù)同學(xué)們的猜想,在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況.
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
燈泡斷路
燈泡短路有示數(shù)
(3)故障排除后,同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖所示).分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為______Ω.

(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______(選填“變大”或“變小”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是______.
(5)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差.你是否同意他們的觀點?請說明理由.
(6)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例.

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省南京市江寧區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是用兩節(jié)新干電池做“伏安法測小燈泡電阻”的實驗,待測小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于圖中______(選填“a”或“b”)端.
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,終過分折,同學(xué)們猜想了一些可能的原因,見下表.請根據(jù)同學(xué)們的猜想,在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況.
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
燈泡斷路
燈泡短路有示數(shù)
(3)故障排除后,同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖所示).分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為______Ω.

(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______(選填“變大”或“變小”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是______.
(5)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差.你是否同意他們的觀點?請說明理由.
(6)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例.

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科目:初中物理 來源:2009年安徽省蕪湖市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是用兩節(jié)新干電池做“伏安法測小燈泡電阻”的實驗,待測小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于圖中______(選填“a”或“b”)端.
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,終過分折,同學(xué)們猜想了一些可能的原因,見下表.請根據(jù)同學(xué)們的猜想,在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況.
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
燈泡斷路
燈泡短路有示數(shù)
(3)故障排除后,同學(xué)們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖所示).分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為______Ω.

(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______(選填“變大”或“變小”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是______.
(5)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差.你是否同意他們的觀點?請說明理由.
(6)該實驗的整套裝置還可以用于其它實驗,請舉出一例.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在進(jìn)行“測量小電燈的功率”的實驗時,實驗臺上給他提供的器材有:三節(jié)干電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動變阻器(20Ω、1A)、額定電壓為2.5V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7Ω)、開關(guān)各一個,導(dǎo)線若干.
(1)在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接;(請正確選擇電表量程)

(2)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到________(填寫“C”或“D”)端.
(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________.(填寫序號)
A.小電燈短路   B.小電燈的燈絲斷了  C.小電燈的燈座接觸不良
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反   E.變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù).
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請說出兩點):
A、小燈泡的額定功率是________W;B、________.
②請在坐標(biāo)圖中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象.
(5)小明還注意到,這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他們作出合理的解釋________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

以下是測量一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率(阻值約為10Ω)實驗.
(1)請你根據(jù)圖(1),用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(2)中 器材連成實驗電路(導(dǎo)線不要交叉).
(2)進(jìn)行實驗時,小明說:“由于電源選用三節(jié)干電池,所以電壓表應(yīng)選0~15V的量程.”你是否同意他的觀點:
 
,理由是
 

(3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),但電流表有示數(shù).你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:
 
.(寫出一種即可)
(4)排除故障后,重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,使電壓表、電流表的示數(shù)如圖(3)所示,則該燈泡的額定功率為
 

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