地心說(shuō)和日心說(shuō)的區(qū)別在于( 。
A.地心說(shuō)認(rèn)為地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),日心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)
B.地心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn),日心說(shuō)認(rèn)為地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)
C.地心說(shuō)因?yàn)椴环峡茖W(xué)觀測(cè)的結(jié)果所以與教會(huì)的觀點(diǎn)不合
D.日心說(shuō)一提出來(lái)就被廣大人民接受,因?yàn)樗欠峡茖W(xué)的
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)堤?hào)|街中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

地心說(shuō)和日心說(shuō)的區(qū)別在于( )
A.地心說(shuō)認(rèn)為地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),日心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)
B.地心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn),日心說(shuō)認(rèn)為地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)
C.地心說(shuō)因?yàn)椴环峡茖W(xué)觀測(cè)的結(jié)果所以與教會(huì)的觀點(diǎn)不合
D.日心說(shuō)一提出來(lái)就被廣大人民接受,因?yàn)樗欠峡茖W(xué)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

地心說(shuō)和日心說(shuō)的區(qū)別在于( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

地心說(shuō)和日心說(shuō)的區(qū)別在于(  )
A.地心說(shuō)認(rèn)為地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),日心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)
B.地心說(shuō)認(rèn)為太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn),日心說(shuō)認(rèn)為地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)
C.地心說(shuō)因?yàn)椴环峡茖W(xué)觀測(cè)的結(jié)果所以與教會(huì)的觀點(diǎn)不合
D.日心說(shuō)一提出來(lái)就被廣大人民接受,因?yàn)樗欠峡茖W(xué)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二OO八年佳木斯市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

物理試卷

考生注意:

1.考試時(shí)間120分鐘.

2.全卷共六道大題,總分100分

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共24分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))

1.你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是(    

A.它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力

B.它所受到的合力為零

C.因?yàn)樗庆o止的,所以沒(méi)有受到力的作用

D.因?yàn)樗艿侥Σ亮Γ造o止在桌面上

2.下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是

3.某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是(    

A.人體正常體溫約為42℃                        B.某初中生的質(zhì)量約為50kg

C.學(xué)生書桌高約200cm                        D.人正常步行速度約為5m/s

4.在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中,有時(shí)要增大摩擦力,有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力,下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是(    

5.關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.(    

A.照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡

B.潛望鏡利用了光的反射

C.近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面

D.電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紅外線

6.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常見(jiàn)到這樣一些場(chǎng)景,其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是(    

A.短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)

B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳

C.投擲鉛球時(shí),鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D.跳高運(yùn)動(dòng)員跳過(guò)后從最高點(diǎn)落向地面

7.對(duì)于下列四幅圖中解釋錯(cuò)誤的是(    

8.如圖所示,在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球.然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開(kāi),那么以下分析正確的是(    

A.乒乓球會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變小

B.乒乓球會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變大

C.乒乓球不會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變小

D.乒乓球不會(huì)下落,因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大,壓強(qiáng)變大

9.如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是(                

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

D.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

10.把標(biāo)有“6V 3W”和“12V  3W”字樣的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)在15V的電源上,下列說(shuō)法正確的是(    )A.燈L1正常發(fā)光                                B.燈L2正常發(fā)光

C.兩燈都能正常發(fā)光                        D.兩燈都不能正常發(fā)光

11.下列做法符合安全用電原則的是(    

12.下圖各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示發(fā)電機(jī)原理的是(    

二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分,共9分.每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi).選項(xiàng)不全但都正確的得1分,有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分)

13.北京奧運(yùn)游泳場(chǎng)館“水立方”是世界上唯一一個(gè)全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑,它采用的ETFE膜,只有一張牛皮紙厚,捧在手上輕若鴻毛;它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會(huì)斷裂;它的耐火性、耐熱性也非常出色;此外,即便是冰雹撞擊薄膜的巨響也不能傳遞到場(chǎng)館之內(nèi),此建筑材材料的特點(diǎn)有(    

A.密度小                B.分子間無(wú)斥力                        C.熔點(diǎn)高                        D.隔音性較強(qiáng)

14科.下列杠桿中,屬于費(fèi)力杠桿的是(    

15.如圖所示,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(    

A.電流表示數(shù)變大,燈泡變亮

B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,燈泡變暗

C.電壓表示數(shù)變小,燈泡變亮

D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗

三、填空題(每小題2分,共24分.將正確答案寫在題中橫線上的空白處)

16.把裝有水深為10cm的茶杯放在水平桌面上,如圖所示,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為_(kāi)______Pa,F(xiàn)要使水對(duì)杯低的壓強(qiáng)增大,可采取的方法是_____(g取10N/kg)

l7.某導(dǎo)體的電阻是2Ω,當(dāng)通過(guò)1A電流時(shí),導(dǎo)體的功率是_______W,通電1min時(shí),導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量是_______J

l8.如圖所示,我省運(yùn)動(dòng)員王濛在2007-2008年國(guó)際短道速滑世界杯的比賽中收獲了兩枚金牌.滑冰時(shí),冰面在冰刀壓力作用下,稍有熔化,由此,你能猜想到冰的熔點(diǎn)可能與_______有關(guān),這層水的作用跟潤(rùn)滑油的作用一樣,減小了_______

19.有一潛水艇懸浮在水中,如圖所示.當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí),潛水艇將_______(填“上浮”或“下沉”).在未露出水面之前,潛水艇所受的浮力將_______.(填“變大”“變小”或“不變”).

20.雷電是一種劇烈的放電現(xiàn)象,放電時(shí)的_______可達(dá)十幾萬(wàn)安,會(huì)對(duì)建筑物等造成嚴(yán)重的破壞.因此,北京奧運(yùn)場(chǎng)館安裝了防雷電定位系統(tǒng),它由多個(gè)定位儀器組成,可以根據(jù)接收到閃電產(chǎn)生的_______達(dá)到不同定位儀的時(shí)間差,精確地測(cè)定閃電發(fā)生的位置.

21.2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_______(填“次聲波”或“超聲波”),所以地震前人們并沒(méi)有感知到.倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其_______發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救.

22.通電螺線管上方的小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,a端是電源的_______極,c端為通電螺線管的_______極.

23.如圖所示,一個(gè)工人用滑輪組提起200N的貨物,所用的拉力是125N,繩子自由端被拉下10m.則有用功是_______J,機(jī)械效率是_______

24.為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值,小敬設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,R0的阻值已知早電源電壓不變,她_______(填“能”或“不能”)測(cè)出Rx的阻值,因?yàn)開(kāi)______。

25。如圖所示,凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在10cm刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的_______,并將光屏向_______方向移動(dòng)(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡").

26.小星家電能表月初的示數(shù)如圖所示,如果他家一個(gè)月用了120度電,則月末電能表的示數(shù)應(yīng)為,他家本月應(yīng)交電費(fèi)._______元(當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)價(jià)格為0.5元/kW.h)

27.小華用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率,她用電源電壓恒為3V的電池組,額定電壓為2.5V的小燈泡等元件連成如圖所示的電路..實(shí)驗(yàn)中,小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡卻不能正常發(fā)光.請(qǐng)分析:在不改變電路連接情況下,當(dāng)電壓表示數(shù)為_(kāi)______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流為0.3A,則該小燈泡的額定功率為_(kāi)______W.

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(28題5分,29題5分,30題8分,共18分)

28.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______.

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_______關(guān)系.

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關(guān)系.

(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能").

(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像_______(填“變大”、“變小”或“不變”).

29.今年6月8日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),法定放假一天.早晨小星正在吃媽媽煮的雞蛋,忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現(xiàn)有的彈簧測(cè)力計(jì)、水、水杯、線等器材,自己動(dòng)手進(jìn)行測(cè)量.請(qǐng)你簡(jiǎn)述他的實(shí)驗(yàn)步驟.

雞蛋的密度表達(dá)式ρ=_______

請(qǐng)對(duì)小星的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng):

①_______

②_______

30.我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好.

(2)在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖乙,值為_(kāi)______A.

(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是_______(填“丙”或“丁”).

(4)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是_______和_______.

(5)有同學(xué)想利用圖甲的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)“220V 40W”的白熾燈的額定功率,如果要使實(shí)驗(yàn)可行,請(qǐng)對(duì)原理圖中實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格提出一條合理的要求.

【答題示例】:電壓表的量程至少要220V.

答:_______.

如果在家里做測(cè)白熾燈功率的實(shí)驗(yàn),因家里一般沒(méi)有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的_______和_______測(cè)量更方便.

五、分析與簡(jiǎn)答題(每小題5分,共10分)

31.閱讀短文,回答下列問(wèn)題

2007年10月24日l(shuí)8時(shí)05分,中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星從這里開(kāi)始自己的奔月之旅,開(kāi)啟了中國(guó)深空探測(cè)的新里程。

嫦娥一號(hào)衛(wèi)星由長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭送入到運(yùn)行周期約為16小時(shí),近地點(diǎn)200公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)51000公里的軌道,星箭分離后,先在這條軌道運(yùn)行兩圈,在這個(gè)期間將在遠(yuǎn)地點(diǎn)作一次小的軌道變軌,將近地點(diǎn)抬高到600公里,在16小時(shí)軌道上運(yùn)行第三圈到達(dá)近地點(diǎn)進(jìn)行第一次大的軌道變軌,將軌道周期變?yōu)?4小時(shí)。在軌道上運(yùn)行三圈,再次到達(dá)近地點(diǎn),作第二次大軌道變軌,將軌道周期增加到48小時(shí)。

嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在這三條大橢圓軌道上運(yùn)行共7天,當(dāng)它在調(diào)相軌道運(yùn)行結(jié)束到達(dá)近地點(diǎn)時(shí),再做第三次大的軌道變軌,使衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,隨后嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將沿著這條軌道飛向月球。

(1)就你觀察圖片和文中所提供的相關(guān)信息,提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并解答.

【答題示例】問(wèn)題:火箭在升空過(guò)程中為什么會(huì)越來(lái)越快?

回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

問(wèn)題1:_______

回答:_______

問(wèn)題2:_______

回答:_______

(2)衛(wèi)星與火箭脫離后,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星打開(kāi)太陽(yáng)能帆板,其作用是什么?

32.“燉”菜是佳木斯人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法,即把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔離,如圖所示,當(dāng)煲中的水沸騰后,盅內(nèi)的湯水是否能沸騰?為什么?(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)

六、綜合運(yùn)用題(33題8分,39題7分,共15分)

33.如圖,質(zhì)量為800kg的小轎車,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為200cm2

(1)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg)

(2)該車在水平公路上勻速直線行駛18krn,用了10min.如果小轎車的功率為60kw,求它的速度和牽引力各是多大?

(3、行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染?(至少寫一條)

(4)為了減小污染,請(qǐng)你提出一條合理的建議.

34.我們生活的佳木斯地區(qū),到了冬季,因日照時(shí)問(wèn)短,太陽(yáng)能熱水器的水達(dá)不到所需溫度,為此人們研制了太陽(yáng)能、電能兩用熱水器.大鵬家最近就安裝了一臺(tái)這樣的兩用熱水器,如圖所示,銘牌如下:

××牌熱水器

型號(hào)V-55

額定容積100L

額定電壓220V

額定頻率50Hz

額定功率1500W

防水等級(jí)△·

(1)太陽(yáng)能熱水器貯滿水,水溫從20℃加熱到50℃時(shí)需要吸收多少熱量?(1L=10-3m3

(2)大鵬將水箱裝滿水,只使用電加熱器將水從20℃加熱到50℃時(shí),需加熱器正常工作多長(zhǎng)時(shí)間?(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為熱能)

(3)在上述(2)情況下,加熱器正常工作實(shí)際用了3小時(shí),則此熱水器的效率為多少?

(4)僅就太陽(yáng)能熱水器與電熱水器相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成3題
書院概說(shuō)
書院是中國(guó)古代特有的一種教育組織形式。書院之名始于唐中葉貞元年間(公元785-805年)官方設(shè)立的麗正書院和集賢殿書院,其職責(zé)為收集整理、?毙抻唸D書,供朝廷咨詢,兼作皇帝侍讀、侍講,類似宮廷圖書館。唐末五代,讀書士子多隱居避亂讀書山林,后發(fā)展為聚書授徒講學(xué),常以書院命名讀書講學(xué)之地,遂演化為一種教育組織形式。至宋初,形成一批頗有影響的著名書院,如:白鹿洞、岳麓、嵩陽(yáng)等書院。南宋時(shí)期更吸收、借鑒佛教禪林講學(xué)的制度,使書院得到進(jìn)一步發(fā)展和完善,經(jīng)元、明而不衰,至清末,隨著整個(gè)封建教育制度的衰敗,近代新式學(xué)堂的誕生,古代書院才逐步改為學(xué)堂。書院在中國(guó)大地上存在了1000余年,成為中國(guó)文化史和教育史上引人注目的一大奇觀。
書院一般是以私人創(chuàng)辦或主持為主的,也有家族、民間出資籌辦的,多數(shù)得到朝廷和地方官府的鼓勵(lì)和資助,或賜名、賜銀,或撥田產(chǎn),成為私辦官助、民辦公助的辦學(xué)興教的形式。
大多數(shù)書院是由名師大儒聚徒講學(xué)發(fā)展而成的。主辦者或主持人以書院為基地,研究或傳布自己學(xué)術(shù)研究的心得和成果。書院生徒多是慕名師來(lái)學(xué)。
講學(xué)和學(xué)術(shù)研究是書院主要的活動(dòng)內(nèi)容。講學(xué)與學(xué)術(shù)研究緊密結(jié)合成為書院教育的突出特點(diǎn),結(jié)合的方式靈活多樣。通常由書院主持者主講,每講立一主題,稱為明立宗旨,講授其研究心得和研究成果,生徒邊聽(tīng)講,邊質(zhì)疑問(wèn)難,形成討論式教學(xué)。有時(shí)書院延聘不同學(xué)派的名師來(lái)書院講學(xué),書院師生共同聽(tīng)講,開(kāi)展論辯,探究不同學(xué)派之異同。如:朱熹曾邀陸九淵至白鹿洞書院講“君子喻于義,小人喻于利”。這種講學(xué)方式,更進(jìn)一步發(fā)展成“講會(huì)”制度,各書院輪流主辦,邀集其他書院師生共同講論,當(dāng)?shù)毓賳T、士紳、民眾均可自由前來(lái)聽(tīng)講,從而擴(kuò)展為以書院為中心的地區(qū)性學(xué)術(shù)講習(xí)活動(dòng),并且訂立了完整的“講會(huì)規(guī)約”。
書院的另一項(xiàng)重要的活動(dòng)內(nèi)容是開(kāi)展祭祀活動(dòng)。書院的祭祀活動(dòng)與一般祭祀比較有其特殊性,祭祀主要著眼于教育功能,多數(shù)除祭祀孔孟等先圣先師之外,著重祭祀本學(xué)派的創(chuàng)始人和代表性人物,同時(shí)祭祀對(duì)本書院創(chuàng)辦和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人士。
搜集、收藏圖書也是書院的一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容。書院的藏書活動(dòng)既為書院教學(xué)和研究準(zhǔn)備了充足的資料,又為當(dāng)?shù)厥棵、鄉(xiāng)紳查閱、咨詢提供了方便。不少書院自行將書院主持者或主講人的講義和研究成果、書院生徒的聽(tīng)講筆記、讀書日記,刊刻成書,既保留了教學(xué)科研的成果,又?jǐn)U大了社會(huì)影響。
【小題1】下列理解,符合原文意思的一項(xiàng)是( 。
A.唐中葉官方設(shè)立的麗正書院和集賢殿書院和后世書院的職能完全一致,是后世書院的源頭。至唐末五代,書院有了進(jìn)一步發(fā)展,成為聚書授徒講學(xué)之地,到了宋初終于形成了一批著名書院。
B.書院在中國(guó)大地上存在了1000余年,成為中國(guó)文化史和教育史上引人注目的一大奇觀,近代新式學(xué)堂就是古代書院逐漸演變形成的,沒(méi)有古代書院就不會(huì)有近代的新式學(xué)堂。
C.書院一般是以私人創(chuàng)辦或主持為主的,多數(shù)得到朝廷和地方官府的鼓勵(lì)和資助。朝廷或地方官府請(qǐng)來(lái)當(dāng)代大儒聚徒講學(xué),這一舉措使書院成為私辦官助、民辦公助的辦學(xué)興教形式。
D.書院講學(xué)與學(xué)術(shù)研究結(jié)合的方式靈活多樣,既可以是師生之間的討論式教學(xué),也可以把這種講學(xué)變成不同學(xué)派之間開(kāi)展的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴論辯。
【小題2】下列選項(xiàng)對(duì)書院講學(xué)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)理解有誤的一項(xiàng)是(  )
A.書院的主辦者或主持人以書院為基地,研究或傳布自己學(xué)術(shù)研究的心得和成果。書院生徒多是慕名師來(lái)學(xué)。
B.書院里的講學(xué)活動(dòng)通常由書院主持者負(fù)責(zé),他在講學(xué)時(shí)通常為每講立一主題,稱為明立宗旨,講授其研究心得和研究成果。
C.朱熹曾邀請(qǐng)陸九淵至白鹿洞書院講學(xué),是希望通過(guò)與自己理論觀點(diǎn)相同的陸九淵的講解能夠讓學(xué)生更深刻的理解儒家學(xué)說(shuō)的精義所在。
D.書院的講學(xué)活動(dòng)經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展,變成了以書院為中心的地區(qū)性學(xué)術(shù)講習(xí)活動(dòng),對(duì)書院所在的當(dāng)?shù)毓賳T、士紳、民眾都產(chǎn)生了相應(yīng)的影響。
【小題3】根據(jù)文意以下推斷有誤的一項(xiàng)是( 。
A.書院在其演化過(guò)程中曾吸收、借鑒佛教禪林講學(xué)的制度,使書院得到進(jìn)一步發(fā)展和完善,可以說(shuō)佛教禪宗的教義對(duì)書院的教學(xué)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。
B.書院的祭祀活動(dòng)著眼于教育功能,著重祭祀本學(xué)派的創(chuàng)始人和代表性人物,同時(shí)祭祀對(duì)本書院創(chuàng)辦和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人士,因而書院的祭祀活動(dòng)同宗教祭祀或祖先祭祀有很大的區(qū)別。
C.搜集、收藏圖書也是書院的一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容,當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)書院在當(dāng)?shù)囟伎梢园l(fā)揮近似于現(xiàn)代圖書館的作用。
D.書院中的一部分藏書應(yīng)該就是書院主持者或主講人的講義和研究成果、書院生徒的聽(tīng)講筆記、讀書日記,刊刻而成。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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書院概說(shuō)
書院是中國(guó)古代特有的一種教育組織形式。書院之名始于唐中葉貞元年間(公元785-805年)官方設(shè)立的麗正書院和集賢殿書院,其職責(zé)為收集整理、校勘修訂圖書,供朝廷咨詢,兼作皇帝侍讀、侍講,類似宮廷圖書館。唐末五代,讀書士子多隱居避亂讀書山林,后發(fā)展為聚書授徒講學(xué),常以書院命名讀書講學(xué)之地,遂演化為一種教育組織形式。至宋初,形成一批頗有影響的著名書院,如:白鹿洞、岳麓、嵩陽(yáng)等書院。南宋時(shí)期更吸收、借鑒佛教禪林講學(xué)的制度,使書院得到進(jìn)一步發(fā)展和完善,經(jīng)元、明而不衰,至清末,隨著整個(gè)封建教育制度的衰敗,近代新式學(xué)堂的誕生,古代書院才逐步改為學(xué)堂。書院在中國(guó)大地上存在了1000余年,成為中國(guó)文化史和教育史上引人注目的一大奇觀。
書院一般是以私人創(chuàng)辦或主持為主的,也有家族、民間出資籌辦的,多數(shù)得到朝廷和地方官府的鼓勵(lì)和資助,或賜名、賜銀,或撥田產(chǎn),成為私辦官助、民辦公助的辦學(xué)興教的形式。
大多數(shù)書院是由名師大儒聚徒講學(xué)發(fā)展而成的。主辦者或主持人以書院為基地,研究或傳布自己學(xué)術(shù)研究的心得和成果。書院生徒多是慕名師來(lái)學(xué)。
講學(xué)和學(xué)術(shù)研究是書院主要的活動(dòng)內(nèi)容。講學(xué)與學(xué)術(shù)研究緊密結(jié)合成為書院教育的突出特點(diǎn),結(jié)合的方式靈活多樣。通常由書院主持者主講,每講立一主題,稱為明立宗旨,講授其研究心得和研究成果,生徒邊聽(tīng)講,邊質(zhì)疑問(wèn)難,形成討論式教學(xué)。有時(shí)書院延聘不同學(xué)派的名師來(lái)書院講學(xué),書院師生共同聽(tīng)講,開(kāi)展論辯,探究不同學(xué)派之異同。如:朱熹曾邀陸九淵至白鹿洞書院講“君子喻于義,小人喻于利”。這種講學(xué)方式,更進(jìn)一步發(fā)展成“講會(huì)”制度,各書院輪流主辦,邀集其他書院師生共同講論,當(dāng)?shù)毓賳T、士紳、民眾均可自由前來(lái)聽(tīng)講,從而擴(kuò)展為以書院為中心的地區(qū)性學(xué)術(shù)講習(xí)活動(dòng),并且訂立了完整的“講會(huì)規(guī)約”。
書院的另一項(xiàng)重要的活動(dòng)內(nèi)容是開(kāi)展祭祀活動(dòng)。書院的祭祀活動(dòng)與一般祭祀比較有其特殊性,祭祀主要著眼于教育功能,多數(shù)除祭祀孔孟等先圣先師之外,著重祭祀本學(xué)派的創(chuàng)始人和代表性人物,同時(shí)祭祀對(duì)本書院創(chuàng)辦和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人士。
搜集、收藏圖書也是書院的一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容。書院的藏書活動(dòng)既為書院教學(xué)和研究準(zhǔn)備了充足的資料,又為當(dāng)?shù)厥棵、鄉(xiāng)紳查閱、咨詢提供了方便。不少書院自行將書院主持者或主講人的講義和研究成果、書院生徒的聽(tīng)講筆記、讀書日記,刊刻成書,既保留了教學(xué)科研的成果,又?jǐn)U大了社會(huì)影響。
【小題1】下列理解,符合原文意思的一項(xiàng)是(  )
A.唐中葉官方設(shè)立的麗正書院和集賢殿書院和后世書院的職能完全一致,是后世書院的源頭。至唐末五代,書院有了進(jìn)一步發(fā)展,成為聚書授徒講學(xué)之地,到了宋初終于形成了一批著名書院。
B.書院在中國(guó)大地上存在了1000余年,成為中國(guó)文化史和教育史上引人注目的一大奇觀,近代新式學(xué)堂就是古代書院逐漸演變形成的,沒(méi)有古代書院就不會(huì)有近代的新式學(xué)堂。
C.書院一般是以私人創(chuàng)辦或主持為主的,多數(shù)得到朝廷和地方官府的鼓勵(lì)和資助。朝廷或地方官府請(qǐng)來(lái)當(dāng)代大儒聚徒講學(xué),這一舉措使書院成為私辦官助、民辦公助的辦學(xué)興教形式。
D.書院講學(xué)與學(xué)術(shù)研究結(jié)合的方式靈活多樣,既可以是師生之間的討論式教學(xué),也可以把這種講學(xué)變成不同學(xué)派之間開(kāi)展的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴論辯。
【小題2】下列選項(xiàng)對(duì)書院講學(xué)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)理解有誤的一項(xiàng)是( 。
A.書院的主辦者或主持人以書院為基地,研究或傳布自己學(xué)術(shù)研究的心得和成果。書院生徒多是慕名師來(lái)學(xué)。
B.書院里的講學(xué)活動(dòng)通常由書院主持者負(fù)責(zé),他在講學(xué)時(shí)通常為每講立一主題,稱為明立宗旨,講授其研究心得和研究成果。
C.朱熹曾邀請(qǐng)陸九淵至白鹿洞書院講學(xué),是希望通過(guò)與自己理論觀點(diǎn)相同的陸九淵的講解能夠讓學(xué)生更深刻的理解儒家學(xué)說(shuō)的精義所在。
D.書院的講學(xué)活動(dòng)經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展,變成了以書院為中心的地區(qū)性學(xué)術(shù)講習(xí)活動(dòng),對(duì)書院所在的當(dāng)?shù)毓賳T、士紳、民眾都產(chǎn)生了相應(yīng)的影響。
【小題3】根據(jù)文意以下推斷有誤的一項(xiàng)是( 。
A.書院在其演化過(guò)程中曾吸收、借鑒佛教禪林講學(xué)的制度,使書院得到進(jìn)一步發(fā)展和完善,可以說(shuō)佛教禪宗的教義對(duì)書院的教學(xué)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。
B.書院的祭祀活動(dòng)著眼于教育功能,著重祭祀本學(xué)派的創(chuàng)始人和代表性人物,同時(shí)祭祀對(duì)本書院創(chuàng)辦和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人士,因而書院的祭祀活動(dòng)同宗教祭祀或祖先祭祀有很大的區(qū)別。
C.搜集、收藏圖書也是書院的一項(xiàng)重要活動(dòng)內(nèi)容,當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)書院在當(dāng)?shù)囟伎梢园l(fā)揮近似于現(xiàn)代圖書館的作用。
D.書院中的一部分藏書應(yīng)該就是書院主持者或主講人的講義和研究成果、書院生徒的聽(tīng)講筆記、讀書日記,刊刻而成。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人教版第十二章   運(yùn)動(dòng)和力 復(fù)習(xí)提綱

一、參照物

  1.定義:為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。

   2.任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng),常選地面或固定于地面上的物體為參照物,在這種情況下參照物可以不提。

   3.選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

   4.不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。

   練習(xí):

   ☆詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山。

   ☆坐在向東行駛的甲汽車?yán)锏某丝,看到路旁的?shù)木向后退去,同時(shí)又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去,試說(shuō)明乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況。

   分三種情況:①乙汽車沒(méi)動(dòng);②乙汽車向東運(yùn)動(dòng),但速度沒(méi)甲快;③乙汽車向西運(yùn)動(dòng)。

   ☆解釋毛澤東《送瘟神》中的詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”。

   第一句:以地心為參照物,地面繞地心轉(zhuǎn)八萬(wàn)里。第二句:以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。

   二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

   定義:物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

   特點(diǎn):機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

   比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:

  、疟容^同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用:時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快。

  、票容^百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用:路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快。

  、前倜踪惻苓\(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢,采用:比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢,物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。

   練習(xí):體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績(jī)分別是14.2S,13.7S,13.9S,則獲得第一名的是    同學(xué),這里比較三人賽跑快慢最簡(jiǎn)便的方法是路程相同時(shí)間短運(yùn)動(dòng)的快。

   分類:(根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線)⑴曲線運(yùn)動(dòng);⑵直線運(yùn)動(dòng)。

  、  勻速直線運(yùn)動(dòng):

   定義:快慢不變,沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

   定義:在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。

   物理意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

   計(jì)算公式:變形,。

  速度單位:國(guó)際單位制中m/s;運(yùn)輸中單位km/h;兩單位中m/s單位大。

   換算:1m/s=3.6km/h。人步行速度約1.1m/s。它表示的物理意義是:人勻速步行時(shí)1秒中運(yùn)動(dòng)1.1m。

   直接測(cè)量工具:速度計(jì)。

   速度圖象:

  、  變速運(yùn)動(dòng):

   定義:運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。

  (求某段路程上的平均速度,必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間)。

   物理意義:表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢。

   平均速度的測(cè)量:原理

   方法:用刻度尺測(cè)路程,用停表測(cè)時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段,下半段,全程的平均速度為v1.v2.v 則v2>v>v1。

   常識(shí):人步行速度1.1m/s;自行車速度5m/s;大型噴氣客機(jī)速度900km/h;客運(yùn)火車速度140km/h;高速小汽車速度108km/h;光速和無(wú)線電波3×108m/s。

  、  實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄:

   設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì)表格時(shí),要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的量和計(jì)算的量有哪些,然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù),分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。

  練習(xí):   某次中長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)中,小明同學(xué)跑1000m,小紅同學(xué)跑800m,測(cè)出他兩跑完全程所用的時(shí)間分別是4分10秒和三分20秒,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄表格,并將他們跑步的路程、時(shí)間和平均速度記錄在表格中。

  

跑步路程

時(shí)間

平均速度

小明

1000m

4分10秒

4m/s

小紅

800m

3分20秒

4m/s

   解:表格設(shè)計(jì)如下

 

   

三、長(zhǎng)度的測(cè)量

   1.長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量,也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。

   2.國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是m,常用單位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),納米(nm)。

   3.主單位與常用單位的換算關(guān)系:

   1km=103m;1m=10dm;1dm=10cm;1cm=10mm;1mm=103μm;1m=106μm;1m=109nm;1μm=103nm。

   單位換算的過(guò)程:口訣:“系數(shù)不變,等量代換”。

   4.長(zhǎng)度估測(cè):黑板的長(zhǎng)度2.5m;課桌高0.7m;籃球直徑24cm;指甲寬度1cm;鉛筆芯的直徑1mm;一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm;手掌寬度1dm;墨水瓶高度6cm。

   5.特殊的測(cè)量方法:

   A、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法(當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小,測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái),用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度)

   ☆如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度?

   答:數(shù)出物理課本若干張紙,記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n。

   ☆如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑?

   答:把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管,用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L,則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。

   ☆兩卷細(xì)銅絲,其中一卷上有直徑為0.3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落,如果只給你兩只相同的新鉛筆,你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎?寫出操作過(guò)程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

   答:將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上,且使線圈長(zhǎng)度相等,記下排繞圈數(shù)N1和N2,則可計(jì)算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1/N2mm

   B、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離,圓柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法(把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn),然后拉直測(cè)量)

   ☆給你一段軟銅線和一把刻度尺,你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎?

   答:用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線,再將細(xì)銅線拉直,用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L查出比例尺,計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。

   C、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法(用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng),記下輪子圈數(shù),可算出曲線長(zhǎng)度)

   D、測(cè)硬幣、球、圓柱的直徑圓錐的高等常用輔助法(對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量)

   你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑?(簡(jiǎn)述)

   ①直尺三角板輔助法;②貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng);③硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑;④將硬幣平放直尺上,讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。

   6.刻度尺的使用規(guī)則:

   A、“選”:根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。

   B、“觀”:使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。

   C、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),尺要沿著所測(cè)直線(緊貼物體且不歪斜)。不利用磨損的零刻線。(用零刻線磨損的刻度尺測(cè)物體時(shí),要從整刻度開(kāi)始)

   D、“看”:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。

   E、“讀”:在精確測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位。

   F、“記”:測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。(也可表達(dá)為:測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成)。

   練習(xí):有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度,甲測(cè)得結(jié)果12.82cm,乙測(cè)得結(jié)果為12.8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤,那么結(jié)果不同的原因是:兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm,則乙同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是:沒(méi)有估讀值。

   7.誤差:

  。1)定義:測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。

  。2)產(chǎn)生原因:測(cè)量工具  測(cè)量環(huán)境  人為因素。

  。3)減小誤差的方法:多次測(cè)量求平均值;用更精密的儀器。

  。4)誤差只能減小而不能避免,而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的,是能夠避免的。

   四、時(shí)間的測(cè)量

   1.單位:秒(S)。

   2.測(cè)量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脈搏等。

   現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等。

   五、力的作用效果

   1.力的概念:力是物體對(duì)物體的作用。

   2.力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體;②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

   3.力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。

   4.力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);力可以改變物體的形狀。

   說(shuō)明:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指:物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。

   5.力的單位:國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛,用N表示。

   力的感性認(rèn)識(shí):拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

   6.力的測(cè)量:

  、艤y(cè)力計(jì):測(cè)量力的大小的工具。

  、品诸悾簭椈蓽y(cè)力計(jì)、握力計(jì)。

  、菑椈蓽y(cè)力計(jì):

   A、原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。

   B、使用方法:“看”:量程、分度值、指針是否指零;“調(diào)”:調(diào)零;“讀”:讀數(shù)=掛鉤受力。

   C、注意事項(xiàng):加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大量程。

   D、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器:溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。

   7.力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

   8.力的表示法:力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)。

   六、慣性和慣性定律

   1.伽利略斜面實(shí)驗(yàn):

  、湃螌(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開(kāi)始沿著平面運(yùn)動(dòng)的速度相同。

   ⑵實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。

  、琴だ缘耐普撌牵涸诶硐肭闆r下,如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

  、荣だ孕泵鎸(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法──在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。

  2.牛頓第一定律:

   ⑴牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

   ⑵說(shuō)明:

   A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是,我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。

   B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來(lái)靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

   C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力,即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。

  3.慣性:

  、哦x:物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

  、普f(shuō)明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。

   4.慣性與慣性定律的區(qū)別:

   A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

   B、任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時(shí),慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。

   ☆人們有時(shí)要利用慣性,有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害,請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

   七、二力平衡

   1.定義:物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。

   2.二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上。

   概括:二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。

   3.平衡力與相互作用力比較:

   相同點(diǎn):①大小相等;②方向相反;③作用在一條直線上不同點(diǎn):平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。

   4.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系:

 物體受力條件

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

說(shuō)明

力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動(dòng)的原因

受非平衡力

合力不為0

力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

   5.應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。

   畫圖時(shí)注意:①先畫重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力;②畫圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

第十六屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷

一、選擇題  以下各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)是正確的,把正確

選項(xiàng)前面的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題3分,共15分)。

    1.小亮同學(xué)從超市買來(lái)一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭,想把瓶蓋打開(kāi),可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開(kāi)了。這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以       

A.增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力

B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

C.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差

D.由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另一邊的壓力

    2.高壓輸電線路的鐵塔頂端有一條(或兩條)比下面輸電線細(xì)的金屬線(如圖1~圖2),它的作用是        

  A.加強(qiáng)鐵塔的穩(wěn)定性

  B.傳輸零線的電流

  C.防雷電,起到避雷針的作用

  D.作為備用線,供輸電線斷開(kāi)時(shí)應(yīng)急使用

3.用普通照相機(jī)拍照時(shí),要按被照物體距相機(jī)鏡頭的遠(yuǎn)近進(jìn)行“調(diào)焦”,使用起來(lái)不太便捷。有一種“傻瓜”相機(jī),只要把想拍攝的景物全部納入取景器內(nèi),不論遠(yuǎn)處還是近處的物體,在照片上都比較清晰,從而使拍照的過(guò)程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機(jī)不用“調(diào)焦”的奧秘是      

    A.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大

    B.采用了短焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大

    C.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

    D.采用了短焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

    4.磁帶錄音機(jī)既可以錄音,也可用以放音,其主要部件為運(yùn)行的磁帶和繞有線圈的磁頭。錄音時(shí),磁帶上的磁粉被由聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化而來(lái)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)所磁化,這樣便將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)記錄在磁帶上;放音時(shí),再把磁帶上的磁信號(hào)通過(guò)磁頭轉(zhuǎn)化為電信號(hào)使揚(yáng)聲器發(fā)聲。對(duì)于錄音機(jī)錄音、放音過(guò)程的基本原理,下列各種說(shuō)法中正確的是      

    A.錄音的基本原理是電磁感應(yīng),放音的基本原理是電流的磁效應(yīng)

    B.錄音的基本原理是電流的磁效應(yīng),放音的基本原理是電磁感應(yīng)

    C.錄音和放音的基本原理都是電流的磁效應(yīng)

    D.錄音和放音的基本原理都是電磁感應(yīng)

    5.王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門,當(dāng)有人靠近時(shí),門會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉。王勇同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他很想知道自動(dòng)門是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn):當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門時(shí),門自動(dòng)打開(kāi);當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門時(shí),門自動(dòng)打開(kāi);當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透明大玻璃板,直立著滑向自動(dòng)門時(shí),門不打開(kāi)。王勇同學(xué)根據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果,對(duì)自動(dòng)門的自控原理提出了以下幾種猜想,你認(rèn)為其中最合理的猜想是      

    A.自動(dòng)門“聽(tīng)”到來(lái)者的聲音時(shí),通過(guò)聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

    B啟動(dòng)門探測(cè)到靠近的物體發(fā)射出的紅外線,通過(guò)光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

    C自動(dòng)門本身能發(fā)射出一種紅外線信號(hào),當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí),就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

    D.靠近門的物體通過(guò)空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動(dòng)門,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

二、填空題(共15分)

    1.(3分)如圖3所不,小婷乘汽車到姥姥家去度假,汽車在平直公路上行駛。小婷的感覺(jué)是:遠(yuǎn)處的村莊相對(duì)于電線桿在向_________運(yùn)動(dòng);近處的小樹(shù)相對(duì)于電線桿在向_______運(yùn)動(dòng);電線桿周圍的景物看起來(lái)好像在繞電線桿做_____時(shí)針

轉(zhuǎn)動(dòng)。

    2.(3分)列車上出售的食品常常放在如圖4所示的小推車上,若貨物均勻擺在車內(nèi),當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,支點(diǎn)是_____(寫出支點(diǎn)位置的字母);當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是______。后一種情況下,手推車可以視為_(kāi)_____力杠桿。

    3.(3分)在海拔3000 m以上的高原地區(qū),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻水容易沸騰,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)_______的緣故。常年生活在平原地區(qū)的人到達(dá)該地區(qū)后,由于空氣稀薄會(huì)產(chǎn)生缺氧反應(yīng),為了得到足夠的氧氣,人會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行深呼吸,這時(shí)肺的容積與在平原上相比要擴(kuò)張得更_______(選填“大”或“小”)一些。

    4.(3分)汽車上的機(jī)械式里程表是用安裝在輪上的一組計(jì)數(shù)齒輪來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)的,而這些計(jì)數(shù)齒輪又通過(guò)特定的傳動(dòng)裝置被車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)所驅(qū)動(dòng)。同時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)還通過(guò)特定的傳動(dòng)裝置,傳遞給由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器,傳感器再將反映車輪轉(zhuǎn)動(dòng)情況的電信號(hào)顯示在速度表上,從而指示此時(shí)的車速。當(dāng)輪胎用久了有明顯的磨損后,就會(huì)使所計(jì)里程和指示的時(shí)速產(chǎn)生誤差。若里程表記錄里程為12000 km,則汽車實(shí)際行駛的里程將 _______(填“大于”、“小于”或“等于”)示數(shù);若此車從北京駛往上海,以速度表上指示的時(shí)速為依據(jù),對(duì)整個(gè)行程所估算的行駛時(shí)間將________(選填“大于”、小于”或“等于”)實(shí)際行駛時(shí)間。

    5.(3分)2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪。

    (1)如圖5所示,觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐莀_____________傳播的。

    (2)在觀看演出的過(guò)程中,我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻也能分辨出是何種樂(lè)器在發(fā)聲,這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的_________是不同的。

    (3)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些光是由________、_______、______三原色依不同的比例混合而成的。

  三、簡(jiǎn)答下列各題(共22分)

  1.(4分)火箭點(diǎn)火發(fā)射時(shí),若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射臺(tái)就會(huì)被燒

毀。為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在它的底部建造了個(gè)大水池,從而巧妙地解決了這個(gè)技術(shù)問(wèn)題。

    (1)火箭發(fā)射時(shí),底部噴出的龐大的白色氣團(tuán)(圖6)是由什么組成的?它是怎樣形成的?

(2)分析“大水池”對(duì)發(fā)射臺(tái)起到保護(hù)作用的道理。

  2.(4分)在高壓輸電線路中?煽吹 如圖7所示的一些絕緣子。請(qǐng)說(shuō)明為什么懸掛高壓輸電線的絕緣子的表面要涂光亮的瓷釉,而且做成一節(jié)一節(jié)的?

3.(4分)小志家買了一種點(diǎn)綴節(jié)日用的小彩燈,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲燒斷了以后,其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對(duì)小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣,為此他請(qǐng)教了科技人員,得到以下信息。

  他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V,0.25 A”,通過(guò)串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈,使單個(gè)小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低,每個(gè)小彩燈都能基本正常發(fā)光。

    小彩燈的構(gòu)造如圖8所示,在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外,還繞有約4圈細(xì)金屬絲。燈絲電阻冷時(shí)約為2.5 Ω,熱時(shí)約為15 Ω。

    細(xì)金屬絲的電阻為1 Ω,正常(低壓)情況下,由于支架表面有一層氧化銅的緣故,它與燈絲支架是不導(dǎo)通的,沒(méi)有電流流過(guò)。若加上較高的電壓(如220 V)時(shí)氧化層可被擊穿,細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。

    根據(jù)以上介紹的資料,請(qǐng)你說(shuō)明為什么一個(gè)小彩燈的燈絲燒毀后,其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

    4.(4分)向陽(yáng)中學(xué)廣播室想借助于雙刀雙擲開(kāi)關(guān)控制南北兩教學(xué)樓的喇

叭:開(kāi)關(guān)擲向A端時(shí)南面的三只喇叭接通,擲向B端時(shí)南北六只喇叭全部接通。

請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線按上述要求完成圖9中的電路圖。

  5.(6分)長(zhǎng)期以來(lái),實(shí)心粘土磚一直是我國(guó)主要的建筑材料。由于粘土磚在生產(chǎn)過(guò)程中存在著諸多弊端,國(guó)家有關(guān)部門提出了減少粘土磚使用率、倡導(dǎo)新型

材料的要求。如圖10所示的空心水泥磚就是新型建筑材料的一種。請(qǐng)你從節(jié)能與環(huán)保等方面分析,使用空心水泥磚比使用實(shí)心粘土磚有哪些好處。(至少寫出三條)

   

 四、(6分)李明同學(xué)家要買一個(gè)燒水用的水壺,超市里有兩種容積相同但品種

不同的鋁質(zhì)水壺可供選購(gòu),一種是放在液化氣灶上用的,另一種是壺內(nèi)裝有電熱器的,如圖ll所示。李明想比較哪一種水壺?zé)″X。他首先進(jìn)行了調(diào)查,得到如下資料:當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷膬r(jià)格是0.5元/度;瓶裝液化氣的價(jià)格是60元/瓶(每瓶中液化氣的質(zhì)量約為15 kg,液化氣的熱值為4.2×107J/kg),用液化氣燒水的熱效率約為30%,用電熱水壺?zé)臒嵝始s為90%。根據(jù)以上信息,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析一下用哪種水壺?zé)″X。

    五、(8分)為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含沙量的研究。

    第一階段是理論分析:分別以ρ、ρ、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量(稱做含沙量),導(dǎo)出了ρ泥水與ρ、ρ、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化的圖象。

    第二階段是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:在一個(gè)量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計(jì)算出含沙量x,并測(cè)出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計(jì)算和測(cè)量,由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水-x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析是一致的。

    第三階段是實(shí)際測(cè)量:在一次山洪沖刷地面時(shí),他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。此前已經(jīng)測(cè)出干燥的泥沙的密度ρ:2.4×103kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。

    (1)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第一階段的工作,導(dǎo)出ρ泥水與ρ、ρ、x的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

(2)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第三階段的計(jì)算工作,求出洪水中的平均含沙量。

    六、(10分)現(xiàn)在很流行的數(shù)碼相機(jī)的主要優(yōu)點(diǎn)是可以直接生成數(shù)碼照片,從而可以方便地進(jìn)行編輯與加工,保存的時(shí)間也更長(zhǎng)。而且數(shù)碼照片還可以直接在

電腦上顯示出來(lái),或者通過(guò)電子郵件傳送出去。

    下面是一款數(shù)碼相機(jī)的電池的一些資料。根據(jù)右面提供的信息以及下面對(duì)數(shù)碼相機(jī)工作過(guò)程的介紹,回答相關(guān)問(wèn)題:

    (1)數(shù)碼相機(jī)的電源打開(kāi)后,就處于待機(jī)狀態(tài),這時(shí)要消耗一定的電能;拍攝時(shí),拍攝與處理數(shù)據(jù)所消耗的電能就更大。假設(shè)用一個(gè)充滿電的電池作電源進(jìn)行拍照,每5min拍一張照片,相機(jī)使用過(guò)程中的平

均工作電流為0.2A。請(qǐng)估算一節(jié)充滿電的電池最多可以拍攝多少?gòu)堈掌?/p>

    (2)對(duì)一個(gè)電能已全部耗盡的這種電池進(jìn)行完全充電,充電的效率多大?

七、(12分)空調(diào)的“匹數(shù)”,是對(duì)空調(diào)輸入功率的粗略標(biāo)識(shí)。因相同匹數(shù)不同品牌空調(diào)的制冷效能有較大的差異,為便于比較,空調(diào)的效能常以“制冷量”來(lái)表示。在選擇空調(diào)時(shí),除了制冷量和制熱量(對(duì)冷熱空調(diào)而言)外,還要考慮“能效比”。

空調(diào)的能效比=,它表示空調(diào)器是否高效節(jié)電。目前市場(chǎng)上空調(diào)器的能效比相差很大,一般在2~3之間,最高的可達(dá)到3.5左右,應(yīng)盡量挑選能效比高的空調(diào)。房間所需的制冷量和制熱量可按下面的公式計(jì)算:制冷量Q=S(房間面積)×140w-180 w;制熱量Q=S(房間面積)×180 W-240 W(此公式適用于層高2.5 m的房間,如果層高偏大,則應(yīng)適當(dāng)加大功率)。

    下表是小明家準(zhǔn)備購(gòu)買的某一型號(hào)空調(diào)的使用說(shuō)明書的一部分。

    請(qǐng)結(jié)合上面所介紹的知識(shí)和空調(diào)使用說(shuō)明書,通過(guò)計(jì)算回答下面的問(wèn)題:

    1.這臺(tái)空調(diào)的能效比是多少。

    2小明家新購(gòu)買樓房客廳的面積約為30 m2,層高為2.7 m,他想在客廳內(nèi)安裝上表所示的空調(diào)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這種選擇是否合理。

    3.若小明家用此空調(diào)器制冷,空調(diào)器的壓縮機(jī)每天實(shí)際工作6 h,一個(gè)月僅空調(diào)一項(xiàng)所支付的電費(fèi)約為多少?(當(dāng)?shù)氐碾妰r(jià)為0.5元/度)

    八、(12分)小軍家客廳墻壁上有一個(gè)控制燈的開(kāi)關(guān)和一個(gè)兩孔插座裝在一起的“一開(kāi)兩孔”的電工元件。圖12是元件的面板、圖13是元件殼體內(nèi)部的原接線圖。由于開(kāi)關(guān)損壞,需要更換整個(gè)元件。小軍爸爸決定自己動(dòng)手完成,小軍給爸爸當(dāng)助手。

    小軍爸爸?jǐn)嚅_(kāi)家中進(jìn)戶線的總開(kāi)關(guān),在拆舊換新的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):拆下前沒(méi)有留意元件中的A、B、D三根導(dǎo)線(B、C間已有一短導(dǎo)線在內(nèi)部相連)與外面的①②③三根導(dǎo)線的連接關(guān)系(如圖14),因?yàn)槭覂?nèi)導(dǎo)線都在水泥墻內(nèi),無(wú)法觀察①②③各導(dǎo)線與墻內(nèi)導(dǎo)線的連接情況。

  于是他閉合家中進(jìn)戶線的總開(kāi)關(guān),用試電筆檢測(cè)各根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn):第①根導(dǎo)線可以使試電筆發(fā)光;第②、⑨根導(dǎo)線不能使試電筆發(fā)光。

  根據(jù)小軍爸爸的檢測(cè),能不能判斷各根導(dǎo)線的連接情況?

小軍經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考后認(rèn)為,不能判斷每根導(dǎo)線的連接情況,如果在情況不明時(shí)盲目連接還可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的問(wèn)題。

    (1)你認(rèn)為小軍的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)?為什么?

    (2)你能不能利用常用的家用電器,如臺(tái)燈等(均帶有插頭),鑒別出①②③根導(dǎo)線應(yīng)怎樣分別與A、B、D接線柱相連接?說(shuō)出你的方法并簡(jiǎn)述理由。

    (3)根據(jù)你的判斷,將圖14中①②⑧根導(dǎo)線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來(lái)。

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第十六屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽試卷

一、選擇題  以下各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)是正確的,把正確

選項(xiàng)前面的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)(每小題3分,共15分)。

    1.小亮同學(xué)從超市買來(lái)一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭,想把瓶蓋打開(kāi),可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開(kāi)了。這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以       

A.增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力

B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積

C.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差

D.由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另一邊的壓力

    2.高壓輸電線路的鐵塔頂端有一條(或兩條)比下面輸電線細(xì)的金屬線(如圖1~圖2),它的作用是        

  A.加強(qiáng)鐵塔的穩(wěn)定性

  B.傳輸零線的電流

  C.防雷電,起到避雷針的作用

  D.作為備用線,供輸電線斷開(kāi)時(shí)應(yīng)急使用

3.用普通照相機(jī)拍照時(shí),要按被照物體距相機(jī)鏡頭的遠(yuǎn)近進(jìn)行“調(diào)焦”,使用起來(lái)不太便捷。有一種“傻瓜”相機(jī),只要把想拍攝的景物全部納入取景器內(nèi),不論遠(yuǎn)處還是近處的物體,在照片上都比較清晰,從而使拍照的過(guò)程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機(jī)不用“調(diào)焦”的奧秘是      

    A.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大

    B.采用了短焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大

    C.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

    D.采用了短焦距的鏡頭,使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同

    4.磁帶錄音機(jī)既可以錄音,也可用以放音,其主要部件為運(yùn)行的磁帶和繞有線圈的磁頭。錄音時(shí),磁帶上的磁粉被由聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化而來(lái)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)所磁化,這樣便將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為磁信號(hào)記錄在磁帶上;放音時(shí),再把磁帶上的磁信號(hào)通過(guò)磁頭轉(zhuǎn)化為電信號(hào)使揚(yáng)聲器發(fā)聲。對(duì)于錄音機(jī)錄音、放音過(guò)程的基本原理,下列各種說(shuō)法中正確的是      

    A.錄音的基本原理是電磁感應(yīng),放音的基本原理是電流的磁效應(yīng)

    B.錄音的基本原理是電流的磁效應(yīng),放音的基本原理是電磁感應(yīng)

    C.錄音和放音的基本原理都是電流的磁效應(yīng)

    D.錄音和放音的基本原理都是電磁感應(yīng)

    5.王勇同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門,當(dāng)有人靠近時(shí),門會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉。王勇同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他很想知道自動(dòng)門是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的。為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn):當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門時(shí),門自動(dòng)打開(kāi);當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門時(shí),門自動(dòng)打開(kāi);當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透明大玻璃板,直立著滑向自動(dòng)門時(shí),門不打開(kāi)。王勇同學(xué)根據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果,對(duì)自動(dòng)門的自控原理提出了以下幾種猜想,你認(rèn)為其中最合理的猜想是      

    A.自動(dòng)門“聽(tīng)”到來(lái)者的聲音時(shí),通過(guò)聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

    B啟動(dòng)門探測(cè)到靠近的物體發(fā)射出的紅外線,通過(guò)光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

    C自動(dòng)門本身能發(fā)射出一種紅外線信號(hào),當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí),就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

    D.靠近門的物體通過(guò)空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動(dòng)門,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

二、填空題(共15分)

    1.(3分)如圖3所不,小婷乘汽車到姥姥家去度假,汽車在平直公路上行駛。小婷的感覺(jué)是:遠(yuǎn)處的村莊相對(duì)于電線桿在向_________運(yùn)動(dòng);近處的小樹(shù)相對(duì)于電線桿在向_______運(yùn)動(dòng);電線桿周圍的景物看起來(lái)好像在繞電線桿做_____時(shí)針

轉(zhuǎn)動(dòng)。

    2.(3分)列車上出售的食品常常放在如圖4所示的小推車上,若貨物均勻擺在車內(nèi),當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿,支點(diǎn)是_____(寫出支點(diǎn)位置的字母);當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是______。后一種情況下,手推車可以視為_(kāi)_____力杠桿。

    3.(3分)在海拔3000 m以上的高原地區(qū),汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻水容易沸騰,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)_______的緣故。常年生活在平原地區(qū)的人到達(dá)該地區(qū)后,由于空氣稀薄會(huì)產(chǎn)生缺氧反應(yīng),為了得到足夠的氧氣,人會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行深呼吸,這時(shí)肺的容積與在平原上相比要擴(kuò)張得更_______(選填“大”或“小”)一些。

    4.(3分)汽車上的機(jī)械式里程表是用安裝在輪上的一組計(jì)數(shù)齒輪來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)的,而這些計(jì)數(shù)齒輪又通過(guò)特定的傳動(dòng)裝置被車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)所驅(qū)動(dòng)。同時(shí)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)還通過(guò)特定的傳動(dòng)裝置,傳遞給由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器,傳感器再將反映車輪轉(zhuǎn)動(dòng)情況的電信號(hào)顯示在速度表上,從而指示此時(shí)的車速。當(dāng)輪胎用久了有明顯的磨損后,就會(huì)使所計(jì)里程和指示的時(shí)速產(chǎn)生誤差。若里程表記錄里程為12000 km,則汽車實(shí)際行駛的里程將 _______(填“大于”、“小于”或“等于”)示數(shù);若此車從北京駛往上海,以速度表上指示的時(shí)速為依據(jù),對(duì)整個(gè)行程所估算的行駛時(shí)間將________(選填“大于”、小于”或“等于”)實(shí)際行駛時(shí)間。

    5.(3分)2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,善的啟迪。

    (1)如圖5所示,觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐莀_____________傳播的。

    (2)在觀看演出的過(guò)程中,我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻也能分辨出是何種樂(lè)器在發(fā)聲,這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的_________是不同的。

    (3)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些光是由________、_______、______三原色依不同的比例混合而成的。

  三、簡(jiǎn)答下列各題(共22分)

  1.(4分)火箭點(diǎn)火發(fā)射時(shí),若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射臺(tái)就會(huì)被燒

毀。為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在它的底部建造了個(gè)大水池,從而巧妙地解決了這個(gè)技術(shù)問(wèn)題。

    (1)火箭發(fā)射時(shí),底部噴出的龐大的白色氣團(tuán)(圖6)是由什么組成的?它是怎樣形成的?

(2)分析“大水池”對(duì)發(fā)射臺(tái)起到保護(hù)作用的道理。

  2.(4分)在高壓輸電線路中?煽吹 如圖7所示的一些絕緣子。請(qǐng)說(shuō)明為什么懸掛高壓輸電線的絕緣子的表面要涂光亮的瓷釉,而且做成一節(jié)一節(jié)的?

3.(4分)小志家買了一種點(diǎn)綴節(jié)日用的小彩燈,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲燒斷了以后,其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。于是小志對(duì)小彩燈之間的連接關(guān)系產(chǎn)生了興趣,為此他請(qǐng)教了科技人員,得到以下信息。

  他用的小彩燈規(guī)格是“2.5 V,0.25 A”,通過(guò)串聯(lián)一定數(shù)量的小彩燈,使單個(gè)小彩燈兩端所加的電壓比它的額定電壓稍低,每個(gè)小彩燈都能基本正常發(fā)光。

    小彩燈的構(gòu)造如圖8所示,在燈絲導(dǎo)電支架上除了有燈絲和起固定作用的小玻璃珠以外,還繞有約4圈細(xì)金屬絲。燈絲電阻冷時(shí)約為2.5 Ω,熱時(shí)約為15 Ω。

    細(xì)金屬絲的電阻為1 Ω,正常(低壓)情況下,由于支架表面有一層氧化銅的緣故,它與燈絲支架是不導(dǎo)通的,沒(méi)有電流流過(guò)。若加上較高的電壓(如220 V)時(shí)氧化層可被擊穿,細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通。

    根據(jù)以上介紹的資料,請(qǐng)你說(shuō)明為什么一個(gè)小彩燈的燈絲燒毀后,其他的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光。

    4.(4分)向陽(yáng)中學(xué)廣播室想借助于雙刀雙擲開(kāi)關(guān)控制南北兩教學(xué)樓的喇

叭:開(kāi)關(guān)擲向A端時(shí)南面的三只喇叭接通,擲向B端時(shí)南北六只喇叭全部接通。

請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線按上述要求完成圖9中的電路圖。

  5.(6分)長(zhǎng)期以來(lái),實(shí)心粘土磚一直是我國(guó)主要的建筑材料。由于粘土磚在生產(chǎn)過(guò)程中存在著諸多弊端,國(guó)家有關(guān)部門提出了減少粘土磚使用率、倡導(dǎo)新型

材料的要求。如圖10所示的空心水泥磚就是新型建筑材料的一種。請(qǐng)你從節(jié)能與環(huán)保等方面分析,使用空心水泥磚比使用實(shí)心粘土磚有哪些好處。(至少寫出三條)

   

 四、(6分)李明同學(xué)家要買一個(gè)燒水用的水壺,超市里有兩種容積相同但品種

不同的鋁質(zhì)水壺可供選購(gòu),一種是放在液化氣灶上用的,另一種是壺內(nèi)裝有電熱器的,如圖ll所示。李明想比較哪一種水壺?zé)″X。他首先進(jìn)行了調(diào)查,得到如下資料:當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷膬r(jià)格是0.5元/度;瓶裝液化氣的價(jià)格是60元/瓶(每瓶中液化氣的質(zhì)量約為15 kg,液化氣的熱值為4.2×107J/kg),用液化氣燒水的熱效率約為30%,用電熱水壺?zé)臒嵝始s為90%。根據(jù)以上信息,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析一下用哪種水壺?zé)″X。

    五、(8分)為了保護(hù)環(huán)境,治理水土流失,學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含沙量的研究。

    第一階段是理論分析:分別以ρ、ρ、ρ泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度,以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量(稱做含沙量),導(dǎo)出了ρ泥水與ρ、ρ、x的關(guān)系式;然后作出了泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化的圖象。

    第二階段是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:在一個(gè)量筒里放入一定量干燥的黃土,再倒入一定量的清水,計(jì)算出含沙量x,并測(cè)出泥沙水的密度ρ泥水;接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水,進(jìn)行同樣的計(jì)算和測(cè)量,由此得出ρ泥水與x的多組數(shù)據(jù);然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ泥水-x圖象。他們驚喜地發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析是一致的。

    第三階段是實(shí)際測(cè)量:在一次山洪沖刷地面時(shí),他們采集了40 L的水樣,稱出其總質(zhì)量為40.56kg。此前已經(jīng)測(cè)出干燥的泥沙的密度ρ:2.4×103kg/m3,于是求出了洪水中的平均含沙量。

    (1)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第一階段的工作,導(dǎo)出ρ泥水與ρ、ρ、x的關(guān)系式。然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖。

(2)請(qǐng)你參與環(huán)保小組第三階段的計(jì)算工作,求出洪水中的平均含沙量。

    六、(10分)現(xiàn)在很流行的數(shù)碼相機(jī)的主要優(yōu)點(diǎn)是可以直接生成數(shù)碼照片,從而可以方便地進(jìn)行編輯與加工,保存的時(shí)間也更長(zhǎng)。而且數(shù)碼照片還可以直接在

電腦上顯示出來(lái),或者通過(guò)電子郵件傳送出去。

    下面是一款數(shù)碼相機(jī)的電池的一些資料。根據(jù)右面提供的信息以及下面對(duì)數(shù)碼相機(jī)工作過(guò)程的介紹,回答相關(guān)問(wèn)題:

    (1)數(shù)碼相機(jī)的電源打開(kāi)后,就處于待機(jī)狀態(tài),這時(shí)要消耗一定的電能;拍攝時(shí),拍攝與處理數(shù)據(jù)所消耗的電能就更大。假設(shè)用一個(gè)充滿電的電池作電源進(jìn)行拍照,每5min拍一張照片,相機(jī)使用過(guò)程中的平

均工作電流為0.2A。請(qǐng)估算一節(jié)充滿電的電池最多可以拍攝多少?gòu)堈掌?/p>

    (2)對(duì)一個(gè)電能已全部耗盡的這種電池進(jìn)行完全充電,充電的效率多大?

七、(12分)空調(diào)的“匹數(shù)”,是對(duì)空調(diào)輸入功率的粗略標(biāo)識(shí)。因相同匹數(shù)不同品牌空調(diào)的制冷效能有較大的差異,為便于比較,空調(diào)的效能常以“制冷量”來(lái)表示。在選擇空調(diào)時(shí),除了制冷量和制熱量(對(duì)冷熱空調(diào)而言)外,還要考慮“能效比”。

空調(diào)的能效比=,它表示空調(diào)器是否高效節(jié)電。目前市場(chǎng)上空調(diào)器的能效比相差很大,一般在2~3之間,最高的可達(dá)到3.5左右,應(yīng)盡量挑選能效比高的空調(diào)。房間所需的制冷量和制熱量可按下面的公式計(jì)算:制冷量Q=S(房間面積)×140w-180 w;制熱量Q=S(房間面積)×180 W-240 W(此公式適用于層高2.5 m的房間,如果層高偏大,則應(yīng)適當(dāng)加大功率)。

    下表是小明家準(zhǔn)備購(gòu)買的某一型號(hào)空調(diào)的使用說(shuō)明書的一部分。

    請(qǐng)結(jié)合上面所介紹的知識(shí)和空調(diào)使用說(shuō)明書,通過(guò)計(jì)算回答下面的問(wèn)題:

    1.這臺(tái)空調(diào)的能效比是多少。

    2小明家新購(gòu)買樓房客廳的面積約為30 m2,層高為2.7 m,他想在客廳內(nèi)安裝上表所示的空調(diào)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這種選擇是否合理。

    3.若小明家用此空調(diào)器制冷,空調(diào)器的壓縮機(jī)每天實(shí)際工作6 h,一個(gè)月僅空調(diào)一項(xiàng)所支付的電費(fèi)約為多少?(當(dāng)?shù)氐碾妰r(jià)為0.5元/度)

    八、(12分)小軍家客廳墻壁上有一個(gè)控制燈的開(kāi)關(guān)和一個(gè)兩孔插座裝在一起的“一開(kāi)兩孔”的電工元件。圖12是元件的面板、圖13是元件殼體內(nèi)部的原接線圖。由于開(kāi)關(guān)損壞,需要更換整個(gè)元件。小軍爸爸決定自己動(dòng)手完成,小軍給爸爸當(dāng)助手。

    小軍爸爸?jǐn)嚅_(kāi)家中進(jìn)戶線的總開(kāi)關(guān),在拆舊換新的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):拆下前沒(méi)有留意元件中的A、B、D三根導(dǎo)線(B、C間已有一短導(dǎo)線在內(nèi)部相連)與外面的①②③三根導(dǎo)線的連接關(guān)系(如圖14),因?yàn)槭覂?nèi)導(dǎo)線都在水泥墻內(nèi),無(wú)法觀察①②③各導(dǎo)線與墻內(nèi)導(dǎo)線的連接情況。

  于是他閉合家中進(jìn)戶線的總開(kāi)關(guān),用試電筆檢測(cè)各根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn):第①根導(dǎo)線可以使試電筆發(fā)光;第②、⑨根導(dǎo)線不能使試電筆發(fā)光。

  根據(jù)小軍爸爸的檢測(cè),能不能判斷各根導(dǎo)線的連接情況?

小軍經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考后認(rèn)為,不能判斷每根導(dǎo)線的連接情況,如果在情況不明時(shí)盲目連接還可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的問(wèn)題。

    (1)你認(rèn)為小軍的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)?為什么?

    (2)你能不能利用常用的家用電器,如臺(tái)燈等(均帶有插頭),鑒別出①②③根導(dǎo)線應(yīng)怎樣分別與A、B、D接線柱相連接?說(shuō)出你的方法并簡(jiǎn)述理由。

    (3)根據(jù)你的判斷,將圖14中①②⑧根導(dǎo)線與下面的A、B、D接線柱和上面的火線、零線及燈泡連接起來(lái)。

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初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓(xùn)練

基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

*1.人類最早認(rèn)識(shí)電現(xiàn)象是從摩擦起電開(kāi)始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有

                                                         兩種情況,通過(guò)對(duì)

這兩種情況的研究進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然界只有            種電荷;為便于區(qū)別,規(guī)定

           叫正電荷,           叫負(fù)電荷。

*2.當(dāng)人類進(jìn)一步了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn),摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是          ,失去電子的帶      電,得到電子的帶       電。物體帶電的多少叫電量,它的單位是        。

*3.電荷的        形成電流,規(guī)定       移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较。電源是提?u>   

      的裝置,它把         轉(zhuǎn)化為電能.在電路中,電流從電源     極流向     極。

*4.蓄電池在充電時(shí),把     能轉(zhuǎn)化為      能;在放電(供電)時(shí),把       能轉(zhuǎn)化為     能。

*5.由     、      、      、      組成的電流的路徑稱為電路.電路中有持續(xù)電流的條件,一是            ,另一是             。用           表示電路連接情況的圖叫電路圖。

知識(shí)的應(yīng)用

**6.容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體,你所熟悉的導(dǎo)體有                               ;不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體,你所熟悉的絕緣體有                             。(分別寫四個(gè)以上)絕緣體在條件改變時(shí)也會(huì)變?yōu)閷?dǎo)體,你所熟悉的例子是                                            

**7.關(guān)于圖13-1所示的電路,下列說(shuō)法中不正確的是(    )。

A.S1、S2都斷開(kāi)時(shí),三只燈泡是串聯(lián)

B.Sl、S2都閉合時(shí),三只燈泡是并聯(lián)

C.S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),只有燈泡L3

D.S1、S2都閉合時(shí),三只燈泡都不亮

***8.根據(jù)圖13-2所示電路圖,將圖13-3中的電路元件連成電路。

知識(shí)的拓展

****9.現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁,已知甲帶負(fù)電,甲排斥乙,乙吸引丙,丙吸引丁,則球。   )。A.一定不帶電      B.不可能帶正電

C.一定帶負(fù)電    D.可能帶電,也可能不帶電

***10.有一位同學(xué)留心觀察一條街上的路燈.他發(fā)現(xiàn),這些燈有一齊亮一齊熄的特點(diǎn),于是他認(rèn)為這些燈是串聯(lián)的;但他又發(fā)現(xiàn),其中有一盞路燈不亮?xí)r,其他的照常亮,于是他又覺(jué)得這些燈應(yīng)該是并聯(lián)的.他拿不定主張;請(qǐng)你給他一個(gè)確定的回答,并說(shuō)明理由讓他信服。

摩擦起電  兩種電荷

基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

*1.自然界中只有    種電荷。用       摩擦過(guò)的        帶的電荷叫正電荷;用       摩擦過(guò)的        帶的電荷叫負(fù)電荷;同種電荷互相      ,異種電荷互相      。[1.5]

*2.                叫電量,單位是       ,單位的符號(hào)是     。[1.0]

*3.物理學(xué)中規(guī)定,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫    電荷,用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫    電荷。[1.0]

*4.驗(yàn)電器的原理是                   ,驗(yàn)電器的作用是             。[1.0]

*5.原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶       電,電子帶

      電,電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子,電量為         ,稱為      電荷,常用符號(hào)     來(lái)表示它。[1.5]

*6.如果物體得到電子,它就帶    電;如果物體失去電子,它就帶    電。[0.5]

*7.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是     從一個(gè)物體     另一個(gè)物體,使      分開(kāi)。

*8.電子是物體里最小的帶電微粒,        個(gè)電子所帶的電量是1庫(kù)侖,一個(gè)電子所帶的電量是       庫(kù)侖。[2.5]

*9.一個(gè)物體不帶電時(shí),是由于物體中原子核所帶的   與核外電子總共所帶的    在數(shù)量上相等,整個(gè)原子呈    性,也就是對(duì)外不顯     的性質(zhì)。[1.5]

*10.毛皮與橡膠棒摩擦后,橡膠棒帶    電荷。摩擦過(guò)程中,得到電子的是      。[1.0]

*11.電荷的定向移動(dòng)形成      。能夠持續(xù)供電的裝置叫      。[0.5]

*12.我們把       移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個(gè)規(guī)定可知:負(fù)電荷移動(dòng)的方向與電流方向      。[1.0]

*13.電源是把            能轉(zhuǎn)化為    能的裝置,它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集        ,使負(fù)極聚集       。[1.5]

*14.把兩個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球相互靠近,將發(fā)生相互      的作用,把一個(gè)帶正電的輕質(zhì)小球和另一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球靠近,將發(fā)生相互      的作用。[1.5]

*15.電流是電荷的          形成的,規(guī)定      移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较。[1.0]

*16.在電源外部,電流方向是從電源的    極流向    極,能夠提供持續(xù)      的裝置叫電源。[1.0]

*17.蓄電池充電時(shí),是      能轉(zhuǎn)化為     能,放電時(shí)是    能轉(zhuǎn)化為     能。[1.0]

*18.          的物體叫導(dǎo)體,          的物體叫絕緣體。在一般情況下,不容易導(dǎo)電的物體當(dāng)條件發(fā)生改變時(shí),就可能       。所以導(dǎo)體與絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)界限

 *19.導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是:導(dǎo)體內(nèi)部有                ;絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是:內(nèi)部的                          。[1.5]

**20.一個(gè)同學(xué)將塑料尺在衣服上摩擦幾下,然后把尺靠近碎紙屑,紙屑被吸起來(lái),這說(shuō)明經(jīng)摩擦過(guò)的塑料尺帶了           。[0.5]

**21.一個(gè)帶電的物體靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們互相排斥,這一帶電的物體所帶的電荷是    電荷。[0.5]

**22.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球,小球被吸引,那么小球可能帶    電,也有可能        。[1.0]

**23.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,塑料梳子就會(huì)帶電。這種使梳子帶電的方式叫        。將帶電的梳子靠近自來(lái)水龍頭放出的細(xì)水流時(shí),就會(huì)觀察到             。[1.0]

**24.當(dāng)帶電體接觸原來(lái)不帶電的金屬球時(shí),就有一部分      轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔片上,這兩片金屬箔由于帶      電荷互相      而張開(kāi)。從金屬箔的張開(kāi)可以斷定,跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]

**25.指出下列能量的轉(zhuǎn)化[2.5](1)干電池放電時(shí),      能轉(zhuǎn)化為      能;

(2)植物的光合作用時(shí),       能轉(zhuǎn)化為       能; 

(3)發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí),      能轉(zhuǎn)化為      能;

(4)蓄電池充電時(shí),       能轉(zhuǎn)化為       能;

(5)燃料燃燒時(shí),      能轉(zhuǎn)化為      能。

**26.圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動(dòng)的方向?答:            [1.0]

**27.判斷題[2.5]

(1)(   )蓄電池是可以多次充電,重復(fù)使用的電池

(2)(   )只有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源

(3)(   )電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源

(4)(   )蓄電池向外供電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

(5)(   )在電源的外部電流是從正極流向負(fù)極

**28.金屬中的電流是由         發(fā)生定向移動(dòng)形成的,所以金屬中的電流方向跟電荷實(shí)際移動(dòng)的方向     。[1.0]

**29.驗(yàn)電器主要是由(A)金屬桿 (B)金屬球 (C)金屬箔 (D)玻璃外殼等四個(gè)部分構(gòu)成。其中                 是導(dǎo)體;           是絕緣體。[1.5]

**30.電線的芯線是用金屬來(lái)做的,因?yàn)榻饘偈?u>     ;電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料,因?yàn)橄鹉z或塑料是       。[1.0]

**31.兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸時(shí),電子從帶   電的物體轉(zhuǎn)移到帶   電的物體上,從而使兩個(gè)物體都恢復(fù)成不帶電的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做        。[1.0]

**32. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中存在大量的          ;絕緣體不容易導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在              的范圍內(nèi),不能           。[1.5]

**33.下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體還是絕緣體?(導(dǎo)體后面打“√”,絕緣體后面打“〇”)[3.5]

①空氣  ②煤油  ③稀硫酸  ④人體  ⑤陶瓷  ⑥塑料  ⑦水銀  ⑧干紙  ⑨大地    

**34.玻璃棒和綢子相互摩擦?xí)r,     上的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到     上,因此玻璃棒因      了電子而帶上       電荷。[2.0]

知識(shí)的應(yīng)用

**35.A、B、C、D四個(gè)帶電的小球,已知:A吸引B,B排斥C,C排斥D,A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是(    )。 A.正電,負(fù)電,負(fù)電  B. 負(fù)電,正電,正電

C. 負(fù)電,負(fù)電,負(fù)電                  D. 正電,負(fù)電,正電

**36.一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái),若用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這小球時(shí),相互吸引,那么,輕質(zhì)小球(    )。[A. 一定帶了正電   B. 一定帶了負(fù)電

C. 一定是不帶電   D. 不帶電或帶負(fù)電都可能

**37.兩個(gè)帶電體接觸后都不帶電了,說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)帶的電是(    )。[1.0]

A. 同種電荷  B. 異種電荷  C. 等量同種電荷  D. 等量異種電荷

**38.兩個(gè)用細(xì)線懸掛著的通草球靠近時(shí)相互吸引,由此可判定(    )。[1.5]

A.一定是一個(gè)小球帶正電,另一個(gè)小球不帶電 B.至少有一個(gè)小球帶電

C.兩個(gè)小球一定帶異種電荷      D.兩個(gè)小球一定帶同種電荷

**39. 穿化纖的衣服容易吸灰塵,這是因?yàn)榛瘜W(xué)纖維容易              的緣故。[1.0]

**40.一個(gè)物體沒(méi)有帶電,是因?yàn)椋? )。 A.物體內(nèi)部沒(méi)有電荷  B.物體內(nèi)部沒(méi)有電子

C.原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等

D.原子核所帶的正電荷數(shù)與一個(gè)電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等

**41.關(guān)于摩擦起電,下列說(shuō)法中正確的是(   )。[0.5]

A.兩個(gè)材料相同的物體互相摩擦?xí)r才會(huì)發(fā)生帶電現(xiàn)象

B.相互摩擦的兩物體,一定帶等量的同種電荷

C.在摩擦起電現(xiàn)象中,總是電子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體

D.在摩擦起電現(xiàn)象中,總是質(zhì)子從某個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體

**42.兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開(kāi),結(jié)果是(   )。[0.5]

A.正、負(fù)電荷都消失了,兩物體都不帶電B.正、負(fù)電荷中和了,兩物體都不帶電

C.正、負(fù)電荷中和了,兩物體帶的電量都減小     D.以上說(shuō)法都不對(duì)

**43.橡膠棒跟毛皮摩擦后,橡膠棒帶負(fù)電,是由于(   )。[1.0]

A.毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上B.毛皮上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上

C.橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上D.橡膠棒上的一些質(zhì)子轉(zhuǎn)移到毛皮上

**44.玻璃棒跟絲綢摩擦后,它們帶電的情況是(   )。A.玻璃棒和絲綢都帶正電             B.玻璃棒和絲綢都帶負(fù)電C.玻璃棒帶正電,絲綢帶負(fù)電 D.玻璃棒帶負(fù)電,絲綢帶正電 

**45.在摩擦起電現(xiàn)象中,造成物體帶負(fù)電的原因是(   )

A.摩擦的速度快                           B.摩擦的速度慢

C.該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較強(qiáng)       D.該物體中原子核束縛電子的本領(lǐng)較弱

**46.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是(   )。[0.5]

A.摩擦可以產(chǎn)生電荷 B.摩擦?xí)r原子核會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

C.摩擦?xí)r核外電子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

D.摩擦?xí)r原子會(huì)從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

**47.一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是因?yàn)槲矬w(   )。[0.5]

A.物體只有電子  B.物體沒(méi)有質(zhì)子  C.物體得到了電子  D.物體得到了質(zhì)子

**48.有兩個(gè)相同的金屬小球甲和乙,已知甲球帶負(fù)電,乙球不帶電,將它們用金屬線相連時(shí)(   )。[1.0]A.有電流從甲流向乙  B.有電流從乙流向甲

 C.有電流,但方向無(wú)法確定   D.沒(méi)有電流

49.關(guān)于電流下面說(shuō)法中正確的是(   )。A.只要有電荷,就有電流  

B.電荷的定向移動(dòng)形成電流    C.有電源就一定有電流    D.電荷的移動(dòng)形成電流

**50.要在閉合電路中形成持續(xù)的電流,必須有(   )[0.5]

 A.驗(yàn)電器        B.電燈        C.電源         D.開(kāi)關(guān)

**51.圖13-5中,    為干電池的正極,開(kāi)關(guān)閉

合后,電流將由                          

回到        極,自由電子的移動(dòng)路徑是

                        。[2.0]

**52.一輕質(zhì)小球用絕緣線懸掛起來(lái),現(xiàn)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這個(gè)小球,它們相互吸引,那么該輕質(zhì)小球(   )。A.一定帶正電         B.一定帶負(fù)電

C.一定不帶電   D.可能帶電,也可能不帶電

53.下列說(shuō)法中正確的是(   )A.電動(dòng)機(jī)是電源 B.干電池是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的電源

 C.電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置   D.能貯存大量電荷的裝置都叫電源

**54.下列說(shuō)法中正確的是(   )。[0.5]

A.正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向   B.負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向

C.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫負(fù)電荷     D.毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫正電荷

**55.關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列說(shuō)法中正確的是(   )。[0.5]

A.金屬是導(dǎo)體,非金屬是絕緣體        B.固體是導(dǎo)體,液體是絕緣體

C.人體是導(dǎo)體,大地是絕緣體          D.以上都不對(duì)

**56.金屬是一種良導(dǎo)體,是因?yàn)榻饘賰?nèi)部()A.有大量的自由電子    B.有大量的原子核C.有大量帶正電的原子                D.有大量帶負(fù)電的原子

**57.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)椋?  )。[0.5]

A.橡膠棒失去了質(zhì)子            B.橡膠棒失去了電子

C.橡膠棒得到了多余的電子      D.橡膠棒得到了多余的質(zhì)子

**58.導(dǎo)體容易導(dǎo)電,是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)部(   )。[0.5]

A.有電子  B.有質(zhì)子    C.有大量自由電子  D.有大量自由電荷

**59.絕緣體不容易導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部(   )。[0.5]

A.沒(méi)有電子   B.沒(méi)有質(zhì)子     C.沒(méi)有自由電子  D.幾乎沒(méi)有自由電荷

**60.關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列說(shuō)法中正確的是(   )。A.空氣是絕緣體,任何情況下都不會(huì)導(dǎo)電    B.只有導(dǎo)體才能做電工材料   C.純凈水是絕緣體   D.水銀不易導(dǎo)電

**61.好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料。關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用,下列說(shuō)法中不正確的是(   )。A.電線的銅芯或鋁芯是導(dǎo)體,塑料或橡膠包皮是絕緣體

B.開(kāi)關(guān)的金屬刀口和接線柱是導(dǎo)體,膠木底座和外殼是絕緣體

C.干電池的正極碳棒和負(fù)極鋅筒是導(dǎo)體,薄膜紙是絕緣體

D.包電纜芯用的油浸紙是導(dǎo)體,拉線用的陶瓷瓶是絕緣體

62. 甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球,讓甲球和乙球靠近時(shí)互相排斥,讓乙球和丙球靠近時(shí)相吸引,則(  )A. 甲球和丙球靠近時(shí)也一定相互吸引  B. 甲球和丙球靠近時(shí)一定相互推斥

C. 甲球和丙球靠近時(shí)一定沒(méi)有相互作用   D. 以上三種都可能

***63.如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的

情況,由此可知(    )。[1.5]

A. 兩球一定帶異種電荷      B. 兩球一定帶同種電荷

C. 至少有一個(gè)球帶電     D. 無(wú)法確定

***64.兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器所帶的電量相等,使它們的金屬球相互接觸后,驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)的角度都不發(fā)生改變,這說(shuō)明(    )A. 兩個(gè)驗(yàn)電器帶的都是正電    B. 兩個(gè)驗(yàn)電器帶的都是負(fù)電    C. 兩個(gè)驗(yàn)電器一定帶同種電荷    D. 兩個(gè)驗(yàn)電器一定帶異種電荷

***65.A、B、C、D四個(gè)帶電體,如果A排斥B,A吸引C,C排斥D,已知:B缺少電子,則C帶    電,D帶    電。

***66.驗(yàn)電器原來(lái)帶正電荷,當(dāng)用一個(gè)物體接觸它的金屬球時(shí),金屬箔張開(kāi)的角度變大了,則這個(gè)物體(   ) A.一定帶正電   B.一定帶負(fù)電  C.一定不帶電  D.可能不帶電

***67.有兩個(gè)完全相同的驗(yàn)電器,分別帶有等量的異種電荷,如果把它們的金屬球互相接觸一下,驗(yàn)電器金屬箔的張角將(   )。[1.5]

 A.不變       B.變大一些      C.變?yōu)榱?     D.變小一些,但不為零

***68.三只懸掛的小球,其中任意兩只球靠近時(shí),都相互吸引,這三只球的帶電情況是(   )。[1.5]A.三只都帶正電              B.兩只帶正電,一只帶負(fù)電

C.一只帶正電,兩只不帶電    D.一只帶正電,一只帶負(fù)電,一只不帶電

***69.A、B、C、D四個(gè)帶電的小球,B球吸引A球,B球排斥C球,C球吸引D球,若C球帶正電,則當(dāng)A球和D球靠近時(shí),將(   )。[1.5]

 A.相互吸引  B.相互排斥   C.不發(fā)生相互作用   D.以上三種情況都有可能

***70.取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙,用金屬棒把甲和乙連接起來(lái),金屬棒上沒(méi)有電流的條件是(   )。[1.5]A.甲帶正電,乙不帶電     B.甲不帶電,乙?guī)ж?fù)電

C.甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷     D.甲和乙?guī)У攘客N電荷

***71.用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦,則銅棒上將(   )。[0.5]

A.帶正電B.帶負(fù)電 C.不帶電D.帶正電或負(fù)電不能確定

***72.如圖13-7所示,在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連接兩個(gè)金屬夾A和B,在兩個(gè)金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮,閉合開(kāi)關(guān)后,能使小燈泡發(fā)光的是(   )。[1.0]

A.硬幣和橡皮   B.硬幣和鉛筆芯

C.橡皮和塑料尺   D.鉛筆芯和塑料尺

***73.金屬導(dǎo)電時(shí),在電源外部(   )。[1.0]

A.電流方向和自由電子移動(dòng)的方向都是從正極流向負(fù)極

B.電流方向和自由電子移動(dòng)的方向都是從負(fù)極流向正極

C.電流方向是從正極流向負(fù)極,自由電子的移動(dòng)方向從負(fù)極流向正極

D.電流方向是從負(fù)極流向正極,自由電子的移動(dòng)方向從正極流向負(fù)極

知識(shí)的拓展

***74.關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(   )。[1.0]

A.干電池放電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.蓄電池充電時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C.發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.核電站發(fā)電時(shí),原子能轉(zhuǎn)化為電能

****75.驗(yàn)電器的金屬箔原來(lái)是張開(kāi)的,用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近驗(yàn)電器的金屬球時(shí),可觀察到驗(yàn)電器的金屬箔閉合后又張開(kāi)了,則能說(shuō)明(    )。[1.5]

A.兩片金屬箔原來(lái)均帶負(fù)電,后來(lái)帶正電B.兩片金屬箔原來(lái)均帶正電,后來(lái)帶負(fù)電

C.兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負(fù)電

D.兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電

****76.把一個(gè)帶負(fù)電的物體靠近一個(gè)原來(lái)不帶電的驗(yàn)電器的金屬小球,然后用手去觸摸金屬小球,再移開(kāi)手,此時(shí)(    )。[1.5]

A.驗(yàn)電器金屬小球和金屬箔均不帶電  B.驗(yàn)電器金屬小球帶正電,金屬箔不帶電

C.驗(yàn)電器金屬小球帶正電,金屬箔帶正電  D.驗(yàn)電器金屬小球帶正電,金屬箔也帶負(fù)電

串聯(lián)和并聯(lián)電路

基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

*1.電燈、電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等用電來(lái)工作的設(shè)備都叫      。[0.5]

*2.在電路中提供電能的是     ,消耗電能的是       ,輸送電能的是    ,控制電能輸送的是     。[1.0]

*3.         的電路叫做通路;      電路叫做開(kāi)路;直接把導(dǎo)線連接在電源上,電路中會(huì)有     電流,可能把電源燒壞,這是不允許的。這種情況叫       。[1.5]

*4.用符號(hào)表示電路連接情況的圖叫做        。[0.5]

*5.電路中要得到持續(xù)電流的條件是:①            ;②               。[1.0]

*6.干電池和蓄電池都是利用      變化來(lái)供電的。從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)看,它們的作用都是把     能轉(zhuǎn)化為     能。這樣的電池又叫      電池。[1.5]

*7.下列符號(hào)中不屬于用電器的是(   )。[2.0]

*8.不論電路是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的,組成電路總離不開(kāi)      、              

      這四種元件。[1.0]

*9.在電路中,電燈、電鈴等用電器是利用        來(lái)工作的設(shè)備;導(dǎo)線是把電源和用電器連接起來(lái),輸送    的;電源是提供持續(xù)      的裝置;開(kāi)關(guān)是控制電路     的。[1.5]

*10.電路接通時(shí),電路中就有電流,接通的電路叫      。電路斷開(kāi)時(shí),線路中無(wú)電流,斷開(kāi)的電路叫       。導(dǎo)線直接接在電源兩極上,電流不經(jīng)過(guò)用電器的電路叫       。

*11.要想電路中得到持續(xù)的電流,必須滿足兩個(gè)條件;第一                  ;第二                。[1.5]

*12.畫出下列元件的電路符號(hào):[3.5]

 ① 電燈       ② 電鈴     ③ 電池組         ④ 交叉相連的導(dǎo)線

 ⑤ 開(kāi)關(guān)       ⑥ 電池     ⑦ 電動(dòng)機(jī)         ⑧ 交叉不相連的導(dǎo)線

*13.       電路和        電路是最基本的電路,它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍。[0.5]

*14.把電路的元件                    的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中,電流只有一條路徑,通過(guò)一個(gè)元件的電流必定通過(guò)另一個(gè)元件;把電路的元件      

的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中,電流有多條路徑,通過(guò)一個(gè)元件的電流不通過(guò)另一個(gè)元件。[1.5]

*15.連接電路時(shí),要按照一定       進(jìn)行。例如,可以從電池的正極開(kāi)始,依次連接用電器、開(kāi)關(guān)等,最后連到電池的負(fù)極。連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是      的,這樣可防止電路接錯(cuò),使電源因        而燒毀。[1.5]

*16.在串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的位置改變,它的作用      。在并聯(lián)電路中,干路中的開(kāi)關(guān)控制          ,支路中的開(kāi)關(guān)控制           。[1.5]

*17.下列幾組材料中,哪一組都是導(dǎo)體(   )。[1.0]A.陶瓷、大地、人體   

B.油、空氣、金屬    C.大地、金屬、玻璃    D.金屬、碳、堿

*18.下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.中性的物體失去電子帶正電  B.與玻璃摩擦過(guò)的絲綢帶正電

C.教室里的日光燈,有串聯(lián),有并聯(lián)

D.并聯(lián)電路中有一條支路斷開(kāi),其它支路也不會(huì)有電流

**19.如圖13-8所示,正確的電路圖是(   )。[1.0]

**20.畫出手電筒的電路圖:[1.5]

知識(shí)的應(yīng)用

**21.絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來(lái),是因?yàn)椋?  )。A.有觸電的危險(xiǎn)  

B.電路中沒(méi)有電流     C.電流太小會(huì)損壞電源      D.電流太大會(huì)損壞電源

**22.在電線的接頭處,常常包有黑膠布,這是為了(   )。[0.5]

 A.使電線導(dǎo)電  B.更美觀一些C.起絕緣作用  D.使接頭更牢固

**23.指出下列電路圖的錯(cuò)誤:[2.5]

   ①                     ②                    ③                 

**24.畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]

**25.在如圖13-9所示的電路中,A表示       ,

燈L2與A    聯(lián),A、L2與燈L1    聯(lián)。要使燈L1發(fā)光,

必須閉合開(kāi)關(guān)        。[2.5]

**26.市場(chǎng)上出售的裝飾用的小彩燈,是由十幾只彩

色小燈泡       聯(lián)而成的,它們只要其中一只燈損

壞,其它的燈都     。(填“亮”或“不亮”)[1.0]

**27.家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器都是      聯(lián)的,它們工作時(shí)互不影響。[0.5]

**28.馬路上的路燈總是一齊亮,一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了,其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是(   )。[1.0]

A.串聯(lián)的  B.并聯(lián)的 C.可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián)的 D.不能確定是何種連接方式

**29.兩只相同的燈泡組成的電路,如果其中一只燈泡突然熄滅,另外一只燈仍然正常發(fā)光,那么這個(gè)電路是(   )。[1.0]

A.一定是串聯(lián)的  B.一定是并聯(lián)的 C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)

**30.日常生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:家中的電燈、電冰箱和插座等電器,彼此間的連接方式是(   )。[1.0]A.串聯(lián)的             B.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的

C.并聯(lián)的             D.電燈與插座間是串聯(lián)的,其它用電器是并聯(lián)的

**31.在圖13-10所示電路中,用箭頭標(biāo)出電路中的電流方向,并用色筆描出干路部分。

**32.畫出一個(gè)電池組,一個(gè)開(kāi)關(guān),一盞電燈和一個(gè)電動(dòng)機(jī)組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]

**33.如圖13-11所示的電路中,下列說(shuō)法中正確的是(   )[2.0]

A.開(kāi)關(guān)S控制燈L1    B.電燈L1、L2是串聯(lián)的

C.只有L1、L2是并聯(lián)的

D.燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的

**34.關(guān)于絕緣體,下列說(shuō)法中正確的是(   )。[0.5]

A.絕緣體在任何情況下都不導(dǎo)電

B.絕緣體不容易導(dǎo)電,也不能夠帶電

C.絕緣體不容易導(dǎo)電,但能夠帶電

D.絕緣體不容易導(dǎo)電,因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電荷

***35.在圖13-12的四個(gè)電路圖中,開(kāi)關(guān)S閉合后,能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是(   )。[1.5]

***36.圖13-13的四個(gè)電路圖中,哪一個(gè)圖的連接是不允許的(   )。[1.5]

***37.如圖13-14,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),可能發(fā)生的是(   )。[1.5]

    A.L1、L2都發(fā)光        B.L1發(fā)光,L2不發(fā)光

    C.電源損壞             D.L2的燈絲被燒斷

***38.下列物體中一定帶負(fù)電的是(   )。[0.5]

  1. 與玻璃摩擦過(guò)的絲綢 B.失去電子的塑料棒

  C.與帶正電的物體接觸后的驗(yàn)電器  

D.與帶正電的物體相互吸引的輕小物體

***39.下列的幾個(gè)電路圖中的用電器分別是何種連接方式?開(kāi)關(guān)分別控制哪盞燈?如果是并聯(lián),請(qǐng)用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]

圖1-15中L1、L2   聯(lián),S控制     

圖1-16中L1、L2    聯(lián)中L1、L2    聯(lián),S1控制   ,S2控制    

圖1-17中L1、L2    聯(lián)中L1、L2    聯(lián),S1控制   ,S2控制    

***40.用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖(你能畫出幾種嗎?)[3.5]

***41.圖13-18的電路圖中,已經(jīng)造成短路的是     圖;閉合開(kāi)關(guān)后造成短路的是      圖;由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是       圖;由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是

       圖。[2.5]

***42.如圖13-19所示的電路中,L1、L2     聯(lián),S1可以控制      ,S2可以控制      。[1.5]

***43.如圖13-20所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)        閉合,      斷開(kāi)時(shí),燈泡L1、L2是并聯(lián)的;當(dāng)開(kāi)關(guān)      閉合,       斷開(kāi)時(shí),燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]

***44.一只開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈,那么這三盞燈的連接方式(   )。[1.0]

A.一定是串聯(lián)    B.一定是并聯(lián)     C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)

***45.教室里有六盞日光燈,每?jī)杀K日光燈用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,則它們的連接情況是(   )。A.六盞日光燈與三只開(kāi)關(guān)串聯(lián) B.每?jī)杀K日光燈并聯(lián)后與一只開(kāi)關(guān)串聯(lián),然后三組再并聯(lián)

C.六盞燈并聯(lián)后與開(kāi)關(guān)串聯(lián)    D.每?jī)杀K燈和一個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)成一組,然后三組并聯(lián)

***46.一個(gè)電鈴和一個(gè)電動(dòng)機(jī)組成并聯(lián)電路,開(kāi)關(guān)S1控制電鈴,開(kāi)關(guān)S2同時(shí)控制電鈴和電動(dòng)機(jī),用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。[2.5] ***47.根據(jù)電路圖,用筆線連接實(shí)物。[15]

***48.根據(jù)圖13-25實(shí)物,在右圖線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。[2.5]

***49.如圖13-26所示的電路,這時(shí)燈L1     ,燈L2       。(填“不發(fā)光”或“發(fā)光”)燈L1和L2     聯(lián)。在圖中電流流過(guò)的導(dǎo)線上標(biāo)出電流方向,并畫出相應(yīng)的電路圖。[2.5]

***50.如圖13-27所示的某段電路中,A、B、C、D、E是四個(gè)接線柱。A接電源的負(fù)極,E接電源的正極。[2.5](1)用導(dǎo)線連接A、B,則電流通過(guò)燈       ,它們是    聯(lián)的;

  (2)用導(dǎo)線只連接C、D,則電流通過(guò)燈      ,它們是    聯(lián)的。

  

***51.按圖13-28所示的電路,在右畫線框內(nèi)出相應(yīng)的電路圖。[2.5] 

***52.用筆線代替導(dǎo)線,按左邊的電路圖,將右邊所給的電路元件連接起來(lái)。[4.5]

***53.如圖13-31所示的電路中,開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都處于斷開(kāi)位置,若只閉合開(kāi)關(guān)S2,則燈L1和L2      聯(lián)在電路中;若只閉合S1和S3,燈L1和L2     聯(lián)在電路中的;此電路中不能同時(shí)合上開(kāi)關(guān)         。[1.5]

***54.在方框內(nèi)畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]

***55.在如圖13-33所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),亮著的燈是      ,此時(shí)它們是      聯(lián)的;如果開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),亮著的燈是       ,此時(shí)它們是     聯(lián)的;若只閉合開(kāi)關(guān)S1,亮著的燈是       。[2.5]

***56.對(duì)于圖13-34所示的電路,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(   )。[1.5]A.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3不能同時(shí)閉合

B.開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí),只有L2工作

C.開(kāi)關(guān)S3不能控制L2的工作

D.開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí),只有L2工作

***57.如圖13-35所示的電路中,要只使其中一個(gè)燈泡發(fā)光,應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是(   )。[1.5]

A.S1、S2、S3           B.S1、S2      

C.S2、S3             D.S3 

知識(shí)的拓展

***58.甲、乙兩個(gè)辦公室為了互相傳呼方便,在兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴,要使兩個(gè)辦公室的任何一方按開(kāi)關(guān)都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲,正確的電路圖是(圖13-36中的虛線表示房間的墻壁)(   )。[2.5]

****59.現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個(gè)電鈴,兩只開(kāi)關(guān),一個(gè)電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請(qǐng)為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路。并按設(shè)計(jì)電路將實(shí)物連接好。

要求:紅燈亮?xí)r,電鈴響表示前門來(lái)人;綠燈亮?xí)r,電鈴響表示后門來(lái)人。(在開(kāi)關(guān)處標(biāo)明所在的位置)[4.5]

****60.按要求設(shè)計(jì)電路,在13-38中畫出電路圖。 要求:開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn),電鈴響;只閉合開(kāi)關(guān)S1,電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn),電鈴響;只閉合開(kāi)關(guān)S2,電鈴不響,電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)。[3.5]

****61.如圖13-39所示,箭頭表示電路連接好后電流的方向,甲、乙、丙三處接有電源和電鈴,由此可判斷電源(    )。[1.5]

  1. 只能在甲處            B.可能在乙處

C. 可能在丙處            D.在任何一處均可

****62.實(shí)驗(yàn)室有兩盞電燈、一個(gè)電鈴,它們分別接在同一個(gè)電池組上,恰好正常工作,另有開(kāi)關(guān)兩只,導(dǎo)線若干。請(qǐng)?jiān)趫D13-40中畫出電路圖。要求:只按開(kāi)關(guān)S1,燈與電鈴均無(wú)電流;只按下開(kāi)關(guān)S2電鈴響,燈一盞也不亮;同時(shí)按下S1和S2,電鈴響,兩燈均正常發(fā)光。[3.5]

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