兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是( 。
A.R1和R2串聯(lián),總電阻為9Ω
B.R1和R2并聯(lián),總電阻為9Ω
C.R1和R2并聯(lián),總電阻為3Ω
D.R1和R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是( 。
A.R1和R2串聯(lián),總電阻為9Ω
B.R1和R2并聯(lián),總電阻為9Ω
C.R1和R2并聯(lián),總電阻為3Ω
D.R1和R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年北京市豐臺區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是( )
A.R1和R2串聯(lián),總電阻為9Ω
B.R1和R2并聯(lián),總電阻為9Ω
C.R1和R2并聯(lián),總電阻為3Ω
D.R1和R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是


  1. A.
    R1和R2串聯(lián),總電阻為9Ω
  2. B.
    R1和R2并聯(lián),總電阻為9Ω
  3. C.
    R1和R2并聯(lián),總電阻為3Ω
  4. D.
    R1和R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

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科目:初中物理 來源:2011-2012北京豐臺區(qū)初三第一學(xué)期物理期末考試試卷 題型:選擇題

 兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是

   A.R1和R2串聯(lián),總電阻為9Ω   B. R1和R2并聯(lián),總電阻為9Ω

   C.R1和R2并聯(lián),總電阻為3Ω   D. R1和R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

 

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科目:初中物理 來源:2012屆北京市豐臺區(qū)九年級第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

 兩個電阻R1R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是

   A.R1R2串聯(lián),總電阻為9Ω   B. R1R2并聯(lián),總電阻為9Ω

   C.R1R2并聯(lián),總電阻為3Ω   D. R1R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個電阻R1R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是

   A.R1R2串聯(lián),總電阻為9Ω   B. R1R2并聯(lián),總電阻為9Ω

   C.R1R2并聯(lián),總電阻為3Ω   D. R1R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

 兩個電阻R1和R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是

   A.R1和R2串聯(lián),總電阻為9Ω   B. R1和R2并聯(lián),總電阻為9Ω

   C.R1和R2并聯(lián),總電阻為3Ω   D. R1和R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

 兩個電阻R1R2,阻值分別為R1=3Ω,R2=6Ω,將他們以不同方式連接,關(guān)于它們的總電阻,下列說法正確的是

   A.R1R2串聯(lián),總電阻為9Ω   B. R1R2并聯(lián),總電阻為9Ω

   C.R1R2并聯(lián),總電阻為3Ω   D. R1R2并聯(lián),總電阻可能大于3Ω

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小洋同學(xué)在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想:“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
現(xiàn)有:鎳鉻合金做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;兩個相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計2支、滑動變阻器1個、電源1個、開關(guān)1個、導(dǎo)線若干.
(1)為了驗證小洋同學(xué)的猜想,請你用以上器材設(shè)計實驗,用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲所示的電路.
(2)下表是驗證小洋同學(xué)的猜想時得到的實驗數(shù)據(jù):
加熱時間/min 0 8 16 24
R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
從上述實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
在電壓相同時,電阻越小,發(fā)熱功率越大
在電壓相同時,電阻越小,發(fā)熱功率越大

(3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過比較
煤油溫度變化大小
煤油溫度變化大小
來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
(4)為驗證小惠同學(xué)的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖.
(5)通過上面的實驗請你評價兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.

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