將一物體放在水平桌面上,他們之間的作用力中,屬于相互作用力的是( 。
A.書受到的重力與書給桌面的壓力
B.桌面的重力與桌面對書的支持力
C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力
D.桌面對書的支持力與書的重力
C
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

將一物體放在水平桌面上,他們之間的作用力中,屬于相互作用力的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將一物體放在水平桌面上,他們之間的作用力中,屬于相互作用力的是( 。
A.書受到的重力與書給桌面的壓力
B.桌面的重力與桌面對書的支持力
C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力
D.桌面對書的支持力與書的重力

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年天津市寧河縣俵口中學九年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將一物體放在水平桌面上,他們之間的作用力中,屬于相互作用力的是( )
A.書受到的重力與書給桌面的壓力
B.桌面的重力與桌面對書的支持力
C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力
D.桌面對書的支持力與書的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

將一物體放在水平桌面上,他們之間的作用力中,屬于相互作用力的是


  1. A.
    書受到的重力與書給桌面的壓力
  2. B.
    桌面的重力與桌面對書的支持力
  3. C.
    書對桌面的壓力與桌面對書的支持力
  4. D.
    桌面對書的支持力與書的重力

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示;由          知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為      N。

(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學為了完成他自己的探究應(yīng)該按             兩個圖所示的方案進行。
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像;根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關(guān)系是

FN/N
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
Ff/N
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2

(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認為     的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因                  

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)物理(解析版) 題型:實驗題

右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示;由          知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為      N。

(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學為了完成他自己的探究應(yīng)該按             兩個圖所示的方案進行。

②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像;根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關(guān)系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認為     的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因                  。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題


(1)圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖16所示;由______知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為______N.
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想.圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖.
①李麗同學為了完成他自己的探究應(yīng)該按______兩個圖所示的方案進行.
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象;根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是______;
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論.而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論.你認為______的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖16所示;由      知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為    N。


(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學為了完成他自己的探究應(yīng)該按       兩個圖所示的方案進行。

②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像;根據(jù)圖像可以得出FfFN的關(guān)系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認為   的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因          。

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科目:初中物理 來源:2013年山東省日照市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題


(1)圖1是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖16所示;由______知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為______N.
(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想.圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖.
①李麗同學為了完成他自己的探究應(yīng)該按______兩個圖所示的方案進行.
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象;根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是______;
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論.而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論.你認為______的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖;實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊,使其做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如右圖所示;由_______知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為_______N。

(2)在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”,李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。 

①李麗同學為了完成她自己的探究應(yīng)該按_______兩個圖所示的方案進行。 
②張華選用正確的實驗裝置進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)見下表;請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卷中的坐標系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像;根據(jù)圖像可以得出Ff與FN是 _______(選填“正比”或“反比”) 的關(guān)系。
FN/N
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
Ff/N
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2

(3)“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認為_______(選填“張華”或“李麗”)的結(jié)論是錯誤的;錯誤的原因__________________。

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