在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( 。
A.人體、玻璃B.橡膠、陶瓷C.海水、銅塊D.水銀、塑料
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是(  )
A.人體、玻璃B.橡膠、陶瓷C.海水、銅塊D.水銀、塑料

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( 。
A.人體  玻璃B.橡膠  陶瓷C.海水  銅塊D.水銀  塑料

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( )
A.人體  玻璃
B.橡膠  陶瓷
C.海水  銅塊
D.水銀  塑料

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( )
A.人體、玻璃
B.橡膠、陶瓷
C.海水、銅塊
D.水銀、塑料

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在通常情況下,以下均屬于導(dǎo)體的是( )
A.人體  玻璃
B.橡膠  陶瓷
C.海水  銅塊
D.水銀  塑料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下所列各組物品,在通常情況均屬于導(dǎo)體的一組是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m,d的長(zhǎng)度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟 ________的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 ________的關(guān)系,其結(jié)論是:________.
(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 ________的關(guān)系,其結(jié)論是:________.
(4)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為 ________法.試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題:________.
(5)在探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).如圖所示的實(shí)物電路圖中,AB部分為電阻絲.當(dāng)電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況,看到的現(xiàn)象是示數(shù) ________.(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:探究題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
 如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m,d的長(zhǎng)度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟 _________ 的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 _________ 的關(guān)系,其結(jié)論是: _________
(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 _________ 的關(guān)系,其結(jié)論是: _________
(4)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為 _________ 法.試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題: _________
(5)在探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).如圖所示的實(shí)物電路圖中,AB部分為電阻絲.當(dāng)電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數(shù)的情況,看到的現(xiàn)象是示數(shù) _________ .(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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