甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5：4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2：1．那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是（　　）
A．2：1B．4：1C．5：4D．5：1
D
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5：4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2：1．那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是（　　）

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科目：初中物理 來源：2013屆甘肅省武威第五中學九年級4月月考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2∶1。那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是（   ）

A．2∶1B．4∶1C．5∶4D．5∶1

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年甘肅省九年級4月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2∶1。那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是（   ）

A．2∶1             B．4∶1             C．5∶4             D．5∶1

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5：4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2：1．那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是（　�。�
A．2：1B．4：1C．5：4D．5：1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2∶1。那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是（   ）
A．2∶1B．4∶1C．5∶4D．5∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4，把它們分別接在兩個電路中，通過它們的電流之比是2∶1。那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是


  1. A.
    2∶1
  2. B.
    4∶1
  3. C.
    5∶4
  4. D.
    5∶1

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學案·物理·八年級·下冊 題型：013

甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4，把它們分別接在兩個電路中．通過它們的電流之比是2∶1．那么，在相同時間內(nèi)，甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是

[　　]

A．2∶1　　　B．4∶1　　　C．5∶4　　　D．5∶1

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計了如圖1所示的電路．
實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：
編號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2）
A 鎳鉻合金 0.3 0.5
B 鎳鉻合金 0.6 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 1.0
D 康銅絲 0.3 0.5
E 康銅絲 0.3 1.0
F 康銅絲 0.8 0.8
①在探究導體電阻與導體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為
A、B
A、B
兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置，當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近
1：2
1：2
時，可以初步判定：在導體的材料和橫截面積相同的條件下，導體的電阻與其長度成正比．
②在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導體電阻與
橫截面積
橫截面積
之間的定量關(guān)系．
（2）為了探究影響電熱的因素，實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個帶有橡皮塞的粗細均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關(guān)、導線、電源等．兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，分別設(shè)計了圖2（甲、乙）所示的兩個方案．
①這兩個方案的共同點是：通過觀察
溫度計示數(shù)的變化
溫度計示數(shù)的變化
知道電熱的多少．
②甲方案探究的問題是：
電熱與導體電阻的關(guān)系
電熱與導體電阻的關(guān)系
．
③乙方案探究的問題是：
電功與電流的關(guān)系
電功與電流的關(guān)系
．
（3）用如圖3所示的電路來測量未知電阻RX的阻值，R0阻值已知．請將實驗過程補充完整：
a．對照電路圖連接好電路，并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處；
b．閉合開關(guān)，
移動滑片到適當位置，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
移動滑片到適當位置，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
；
c．斷開開關(guān)，整理器材．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“導體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：
（1）猜想：導體電阻可能與導體長度、橫截面積、______、______有關(guān)．

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（2）實驗時，同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問，探究情況如下表：
序號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2） 燈泡亮度
a 鎳鉻合金絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 較暗
c 鎳鉻合金絲 2 0.5 最暗
d 銅絲 1 1 最亮
當選用______兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體長度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：______．
（3）小明小組還做了如圖乙所示的實驗，這是為了探究導體電阻與______的關(guān)系．
（4）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯．對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施：______．
（5）同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近______時，可以初步判定：在導體的材料和長度相同的條件下，導體的電阻與其橫截面積成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“導體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：

⑴猜想：導體電阻可能與導體長度、橫截面積、________、＿＿＿＿＿有關(guān)。

⑵實驗時，同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問，探究情況如下表：

序號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

燈泡亮度

a

鎳鉻合金絲

1

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

1

0.5

較暗

c

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

d

銅絲

1

1

最亮

當選用＿＿＿＿＿兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體長度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：_______________________________________________________________。

⑶小明小組還做了如圖乙所示的實驗，這是為了探究導體電阻與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。

⑷實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時，由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施：______________________________________。

⑸同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時，可以初步判定：在導體的材料和長度相同的條件下，導體的電阻與其橫截面積成反比。

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