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甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5:4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2:1.那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是( �。�A.2:1 B.4:1 C.5:4 D.5:1
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來(lái)源:
題型:
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5:4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2:1.那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是( �。�
科目:初中物理
來(lái)源:2013屆甘肅省武威第五中學(xué)九年級(jí)4月月考物理試卷(帶解析)
題型:單選題
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2∶1。那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是( )
A.2∶1 B.4∶1 C.5∶4 D.5∶1
科目:初中物理
來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)4月月考物理試卷(解析版)
題型:選擇題
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2∶1。那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是( )
A.2∶1 B.4∶1 C.5∶4 D.5∶1
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5:4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2:1.那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是( )A.2:1 B.4:1 C.5:4 D.5:1
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2∶1。那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是( )A.2∶1 B.4∶1 C.5∶4 D.5∶1
科目:初中物理
來(lái)源:
題型:單選題
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4,把它們分別接在兩個(gè)電路中,通過(guò)它們的電流之比是2∶1。那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是
- A.2∶1
- B.4∶1
- C.5∶4
- D.5∶1
科目:初中物理
來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·八年級(jí)·下冊(cè)
題型:013
甲、乙兩條電阻絲的阻值之比是5∶4,把它們分別接在兩個(gè)電路中.通過(guò)它們的電流之比是2∶1.那么,在相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩條電阻絲放出的熱量之比是
[ ]
A.2∶1 B.4∶1 C.5∶4 D.5∶1
科目:初中物理
來(lái)源:
題型:閱讀理解
(1)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號(hào)
材料
長(zhǎng)度(m)
橫截面積(mm2)
A
鎳鉻合金
0.3
0.5
B
鎳鉻合金
0.6
0.5
C
鎳鉻合金
0.3
1.0
D
康銅絲
0.3
0.5
E
康銅絲
0.3
1.0
F
康銅絲
0.8
0.8
①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為A、BA、B兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近1:21:2時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
②在探究過(guò)程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積橫截面積之間的定量關(guān)系.
(2)為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖2(甲、乙)所示的兩個(gè)方案.
①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是:通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化溫度計(jì)示數(shù)的變化知道電熱的多少.
②甲方案探究的問(wèn)題是:電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系.
③乙方案探究的問(wèn)題是:電功與電流的關(guān)系電功與電流的關(guān)系.
(3)用如圖3所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
a.對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2;
c.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:問(wèn)答題
在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、______、______有關(guān).

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn),探究情況如下表:
序號(hào)
材料
長(zhǎng)度(m)
橫截面積(mm2)
燈泡亮度
a
鎳鉻合金絲
1
1
較亮
b
鎳鉻合金絲
1
0.5
較暗
c
鎳鉻合金絲
2
0.5
最暗
d
銅絲
1
1
最亮
當(dāng)選用______兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:______.
(3)小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯.對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:______.
(5)同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比.
科目:初中物理
來(lái)源:
題型:
在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
⑴猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、________、_____有關(guān)。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn),探究情況如下表:
序號(hào)
材料
長(zhǎng)度(m)
橫截面積(mm2)
燈泡亮度
a
鎳鉻合金絲
1
1
較亮
b
鎳鉻合金絲
1
0.5
較暗
c
鎳鉻合金絲
2
0.5
最暗
d
銅絲
1
1
最亮
當(dāng)選用_____兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:_______________________________________________________________。
⑶小明小組還做
了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與____________的關(guān)系。
⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:______________________________________。
⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接
入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。

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