用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊,測(cè)得的結(jié)果將(  )
A.偏小B.偏大C.不變D.無(wú)法判定
A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊,測(cè)得的結(jié)果將(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊測(cè)得的結(jié)果將
偏小
偏小
.(選填偏小、偏大、不變 )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊,測(cè)得的結(jié)果將(  )
A.偏小B.偏大C.不變D.無(wú)法判定

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省廣元市劍閣縣劍門關(guān)高中八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊測(cè)得的結(jié)果將______.(選填偏小、偏大、不變 )

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省昭通市威信縣廟溝中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊,測(cè)得的結(jié)果將( )
A.偏小
B.偏大
C.不變
D.無(wú)法判定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

用軟尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如果把尺拉得太緊,測(cè)得的結(jié)果將


  1. A.
    偏小
  2. B.
    偏大
  3. C.
    不變
  4. D.
    無(wú)法判定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn),游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺.
(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多,這一事實(shí)表明,腳印印痕的深淺與________有關(guān).李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深.他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān),重力越大,腳印越深.那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題.于是兩人就地取材,按以下步驟進(jìn)行操作:
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙,把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊.
上述實(shí)驗(yàn)過程中,下列哪種測(cè)量工具是必不可少的?________
A.天平      B.彈簧測(cè)力計(jì)     C.刻度尺   D.量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示:

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,李東的猜想是不科學(xué)的,影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是________.
(2)李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的
斜面上,斜面越陡,斜面受到的________越。
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,摩擦力為f2.那么F1________f1 (大于/等于/小于);f1________f2(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期末題 題型:探究題

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn),游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺。
(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多,這一事實(shí)表明,腳印印痕的深淺與______ 有關(guān)。
       李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深。由此他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān),重力越大,腳印越深。
      那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題。于是兩人就地取材,按以下步驟進(jìn)行操作:
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙,把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊。
上述實(shí)驗(yàn)過程中,下列哪種測(cè)量工具是必不可少的?______
A. 天平
B. 彈簧測(cè)力計(jì)
C. 刻度尺
D. 量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖1所示:
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,李東的猜想是不科學(xué)的,影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是____ 。
(2)李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的斜面上,斜面越陡,斜面受到的________ 越小。
     若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖2所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,摩擦力為f2。那么F1_____ f1(大于/等于/小于);f1 _____f2(大于/等于/小于)。
                                                                              圖1                                                                       圖2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn),游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺.
(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多,這一事實(shí)表明,腳印印痕的深淺與
受力面積
受力面積
有關(guān).李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深.他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān),重力越大,腳印越深.那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題.于是兩人就地取材,按以下步驟進(jìn)行操作:
①在地面上鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙,把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊.
上述實(shí)驗(yàn)過程中,下列哪種測(cè)量工具是必不可少的?
C
C

A.天平           B.彈簧測(cè)力計(jì)         C.刻度尺      D.量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖①所示:

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,李東的猜想是不科學(xué)的,影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是
壓力
壓力

(2)李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的
斜面上,斜面越陡,斜面受到的
壓力
壓力
越小.
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖②所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,摩擦力為f2.那么F1
f1 (大于/等于/小于);f1
f2(大于/等于/小于).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

李東和王芳在海邊沙灘上游玩時(shí)發(fā)現(xiàn),游客們走路時(shí)在沙地上留下的腳印有深有淺.(1)王芳發(fā)現(xiàn),女孩子穿高跟鞋站立時(shí)留下的腳印比赤腳站立時(shí)的腳印深得多,這一事實(shí)表明,腳印印痕的深淺與__________有關(guān)。
李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺,成人的腳印一般較深.他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān),重力越大,腳印越深.那么,印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題。于是兩人就地取材,按以下步驟進(jìn)行操作:
①在地面鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙,把一長(zhǎng)方體磚塊輕輕放置在沙面上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
②用沙子堆成一個(gè)傾角較小的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊;
③用沙子堆成一個(gè)傾角較大的斜坡,將磚塊輕輕放置在沙子上,穩(wěn)定后,移開磚塊。
上述實(shí)驗(yàn)過程中,下列哪種測(cè)量工具是必不可少的?( __ )

A.天平B.彈簧測(cè)力計(jì)C.刻度尺D.量角器
三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別如圖甲所示:

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,李東的猜想是不科學(xué)的,影響印痕深淺的另一個(gè)物理量不是施壓物體的重力而是_________。
(2)李東和王芳通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)重力一定的物體,放在傾角不同的     斜面上,斜面越陡,斜面受到的________越小。
若用彈簧測(cè)力計(jì)如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動(dòng),設(shè)此時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1,小車受到的摩擦力為f1;增大傾角后,仍然沿斜面向上勻速拉動(dòng)該重物,拉力為F2,摩擦力為f2.那么F1_______f1 (大于/等于/小于);f1___f2(大于/等于/小于)。

 

 

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