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下列光學器件中利用凸透鏡成縮小的實像的是(  )
A.放大鏡B.照相機C.潛望鏡D.幻燈機
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列光學器件中利用凸透鏡成縮小的實像的是( �。�

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列光學器件中利用凸透鏡成縮小的實像的是( �。�
A.放大鏡B.照相機C.潛望鏡D.幻燈機

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省福州市連江縣興海學校八年級(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列光學器件中利用凸透鏡成縮小的實像的是( )
A.放大鏡
B.照相機
C.潛望鏡
D.幻燈機

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列光學器件中利用凸透鏡成縮小的實像的是


  1. A.
    放大鏡
  2. B.
    照相機
  3. C.
    潛望鏡
  4. D.
    幻燈機

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

6.物理知識的應用

                    

                   

1.聲吶

測海深

2.密度

鑒別物質  判斷是否空心  判斷浮沉。

3.在一定范圍內,拉力越大,彈簧被拉得越長

制成測力計

4.重力的方向總是豎直向下的

制成重垂線  水平器

5.關于摩擦力的大小

增減摩擦的方法

6.慣性

解釋現象

7.二力平衡

測滑動摩擦力

驗證液體內部的壓強公式p=ρgh

8.力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變

   物體在非平衡力作用下的運動。

解釋物體由靜變動,由動變靜,加速,減速,改變運動方向作曲線運動等

9.壓強

增減壓強的方法

10.液體的壓強

水壩下部建造得比上部寬,潛水深度有限度

11.連通器

茶壺、鍋爐水位器……

12.托里拆利實驗

制成水銀氣壓計

13.大氣壓

自來水筆吸墨水,抽水機,茶壺蓋上開有一小孔,用吸管吸飲料,高度計,醫(yī)院輸液打針

14.氣體壓強跟體積的關系

風箱,噴霧器,打氣筒,抽氣機,空氣壓縮機等

15.物體的浮沉條件

密度計,輪船,氣球,飛艇,潛水艇,孔

明燈,鹽水選種,測人體血液的密度,解

釋煮餃子時,生沉熟浮等

16.杠桿的平衡條件

判斷杠桿類型,求最小動力,判斷動力變

化情況進行有關計算

17.光的直線傳播

射擊時的瞄準,解釋小孔成像,影的形成,

日食,月食的形成“坐井觀天,所見甚小”,

確定視野,判斷能否看見物體或像,激光

準直測距等

18.鏡面反射

解釋黑板“反光”,看不清上面的字

19.漫反射

解釋能從各個方向都看到不發(fā)光的物體

20.平面鏡 

成像、鏡前整容,糾正姿勢,制成潛望鏡、

萬花筒,墻上掛大平面鏡,擴大視覺空間、

改變光路(如將斜射的陽光,豎直向下反

射照亮井底),測微小角度,平面鏡轉過θ角,反射光線改變2θ角……

21.光的折射

筷子斜插入水中,浸在水中部分向上偏折視深度小于實際探度,視高大于真高

22.凸透鏡對光線有會聚作用

粗測凸透鏡的焦距

23.凸透鏡成像規(guī)律

u>2f,照相機;f<u<2f幻燈機、投影儀、

電影放映機;u<f放大鏡;確定凸透鏡f

的范圍,照相機、幻燈機的調節(jié)

24.液體的熱脹冷縮

制成常用的液體溫度計

25.液化技術

分離空氣的組成氣體,提取純凈的氣體

26.蒸發(fā)致冷

解釋現象:吹電風扇涼快,潑水降溫,包有酒精棉花的溫度計示數低于室溫

27.液化放熱

用高溫水蒸氣做飯、燒水。

28.升華致冷

用干冰人工降雨、滅火,在舞臺上形成 “煙”霧

29.液體的沸點隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)

在高山上煮飯用高壓鍋

30.氣體的加壓液化

生活用液化石油氣用增加壓強的方法使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐

31.三表:熔點表  密度表  比熱容表

白熾燈泡燈絲用鎢做,在很冷的地區(qū)宜用酒精溫度計而不用水銀溫度計測氣溫;水的比熱容比較大,解釋在沿海地區(qū)白天和晚上的氣溫變化不大。

注意:固體和液體相比較,不能說液體密度總比固體的小

32.電流的熱效應

制成各種電熱器,白熾電燈,保險絲

33.電流的化學效應

提煉鋁、銅、電解、電鍍

34.電流的磁效應

制成電磁起重機,電鈴,電話聽筒,利用電磁鐵制成電磁繼電器,用于自動控制

35.決定電阻大小的因素

制成變阻器(通過改變電阻絲的長度來改變電阻),油量表

36.歐姆定律

解題,測電阻

37.串聯(lián)電路的規(guī)律

制成簡單調光燈,說明電阻箱的結構和原理

38.磁  

磁屏蔽      防磁手表    

用磁性材料做成錄音帶和錄像帶,磁懸浮列車

39.通電線圈在磁場中受力轉動

制成直流電動機 

40.電磁感應現象

制成發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

我們做過“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗,如圖所示為該實驗的裝置圖,實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f,請你仔細回顧當時的實驗過程,根據平時的閱讀,收集回答下面的問題:
(1)下面有四種實驗設計方案:
甲:分別把點燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
�。号c丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其他步驟相同.以上四種方案中,哪些是科學合理的.______(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
(2)同學們將蠟燭從遠處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經過______位置以后,所成實像由縮小變成放大;經過______位置以后由實像變成虛像.
(3)當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,生活中的光學器件______就是利用這一成像規(guī)律工作的.若用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上______(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的現象.

(4)小明用已經調節(jié)好的照相機將位于充滿水和水池底部一個美麗的圖案拍攝下來.當把水排掉后,小明仍然想在原來的位置用此照相機拍到這個圖案清晰的照片,他應該調整照相機,使鏡頭______(選填“前伸”、“后縮”或“不動”)
(5)某同學在實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如如圖所示,下列判斷正確的是(______)

A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C、當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變�。�

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年新人教版八年級(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:解答題

我們做過“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗,如圖所示為該實驗的裝置圖,實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f,請你仔細回顧當時的實驗過程,根據平時的閱讀,收集回答下面的問題:
(1)下面有四種實驗設計方案:
甲:分別把點燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
�。号c丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其他步驟相同.以上四種方案中,哪些是科學合理的.______(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
(2)同學們將蠟燭從遠處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經過______位置以后,所成實像由縮小變成放大;經過______位置以后由實像變成虛像.
(3)當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,生活中的光學器件______就是利用這一成像規(guī)律工作的.若用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上______(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的現象.

(4)小明用已經調節(jié)好的照相機將位于充滿水和水池底部一個美麗的圖案拍攝下來.當把水排掉后,小明仍然想在原來的位置用此照相機拍到這個圖案清晰的照片,他應該調整照相機,使鏡頭______(選填“前伸”、“后縮”或“不動”)
(5)某同學在實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如如圖所示,下列判斷正確的是(______)

A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C、當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變�。�

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

我們做過“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實驗,如圖所示為該實驗的裝置圖,實驗時首先利用太陽光測出所使用的凸透鏡的焦距f,請你仔細回顧當時的實驗過程,根據平時的閱讀,收集回答下面的問題:
(1)下面有四種實驗設計方案:
甲:分別把點燃的蠟燭放在1倍焦距f和2倍焦距2f處,調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
乙:除甲中的做法外,還應該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應的成像情況,才能總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
丙:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸移近,通過不斷調整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結得出凸透鏡成像的規(guī)律.
�。号c丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其他步驟相同.以上四種方案中,哪些是科學合理的.______(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)
(2)同學們將蠟燭從遠處逐漸靠近凸透鏡的過程中,蠟燭經過______位置以后,所成實像由縮小變成放大;經過______位置以后由實像變成虛像.
(3)當兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如如圖所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,生活中的光學器件______就是利用這一成像規(guī)律工作的.若用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上______(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的現象.

(4)小明用已經調節(jié)好的照相機將位于充滿水和水池底部一個美麗的圖案拍攝下來.當把水排掉后,小明仍然想在原來的位置用此照相機拍到這個圖案清晰的照片,他應該調整照相機,使鏡頭______(選填“前伸”、“后縮”或“不動”)
(5)某同學在實驗中記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如如圖所示,下列判斷正確的是(______)

A、該凸透鏡的焦距是20cm
B、當u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像
C、當u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據這一原理制成的
D、把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

三、探究與體會(本大題含4個小題,18、19小題每空1分,20、21小題每空2分,每圖2分,共22分)

18、體溫計是根據液體的_____________性質制成的。使用時,

它______(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數。圖8

中體溫計的示數為_______℃。

19、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當兩支點燃的蠟燭、凸

透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時,光屏上C、D兩處會得

到清晰______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像,生活中的光學器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上_____(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的像。

20、小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測力計、細

線、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關系。他們將

各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進行實驗,實驗過程及

相關數據如圖10所示。請你解答下列問題:

(1)圖A中橡皮泥所受浮力的大小為_____N。

(2)他們經過交流發(fā)現實驗結論不一致,你認為_____的實驗

方案得出的結論更可靠,另一方案得出的結論不可靠的主要原

因是_______________________________。

(3)在初中物理學習中與上述實驗方法相同的實驗有________________。(只舉一例)

21、小明設計了一種“自動限重器”,如圖11(甲)所示。該裝置由控制電路和工作電路組成,其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(實質是電動機)、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖11(乙)所示。當貨架承受的壓力達到限定值,電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U=6V,電磁繼電器線圈的阻值忽略不計。請你解答下列問題:

(1)由圖11(乙)中的圖象可知,隨著壓力

F的增大,壓敏電阻R1的阻值將________。

(2)用筆畫線代替導線將圖11(甲)的電路

連接完整。

(3)隨著控制電路電流的增大,電磁鐵的磁性

將_________,當電磁繼電器線圈中的電流大小

為30mA時,銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大

壓力為800N,則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為___________Ω

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