費來小時候十分調(diào tiáo)皮，他(長長 常常)拿出許多時間去玩耍和惡(做 作)劇。他和同伴爬到樓頂用盛(chéng shèng)水的桶相互戰(zhàn)斗；他偷偷把一盆水放在虛掩的門上，讓第一個走進的人澆一個落湯雞……
有一次，教授正在課堂講課，費米和他的朋友拉賽帝卻交頭接耳，他們玩弄著自己設計制造的臭氣彈，只聽得“砰”的一聲，臭氣頓時充滿了整個教室。課堂里一片驚叫，老師憤然離開教室，把費米惡作劇的事情在全校張揚，許多老師紛紛向校方建議：“把肇(zhào)事者費米永遠開除校方！”
這時，費米的實驗老師盧吉·普齊安站了出來，他說，費米搞臭氣彈固然不對，但他是因為精力旺盛得不到知識的滿足，老師的責任應該是引導他，并給他以豐富的知識。普齊安老師深知費米出奇的聰明和才干，他擔保說：“這個小伙子將來是個了不起的人才。”
費米的學籍被保住了。
在日后的學習中，普齊安十分注意幫助和保護費米。他和其他的老師不同，自認是一位才疏學淺的人。他對學生的幫助不是多給學生知識，而是反過來向學生求教，以此促進學生的深造。他了解到，費米已經全部掌握了自己現(xiàn)有的知識。于是，他要費米教他理論物理學，他謙虛地說：“費米，我是一個蠢材，你博聞強記，給我講一點物理學方面的新知識吧�！币娎蠋熣\心以待，費米毫不猶豫地答應了，并給老師開了一門愛因斯坦相對論的課程。
普齊安對費米的愛護和敬重成為費米后來考入大學深造的極大推動力量。1922年7月，費米以優(yōu)異的成績獲物理學博士學位。1926年，25歲的費米擔任羅馬大學第一任物理學教授，并在居里夫人研究的基礎上發(fā)現(xiàn)了慢中子①誘地人工衰變②的現(xiàn)象，由此獲得了諾貝爾獎。
注釋：①組成原子核的基本粒子之一。②指放射元素射出粒子而轉變?yōu)榱硪环N元素的過程。指人為地制造衰變過程。
1．把括號里正確的讀音或恰當?shù)脑~語用“√”標出。
2．結合短文解釋下列詞語。
(1)不可思議：
(2)博聞強記：
(3)才疏學淺：
3．“費米，我是一個蠢材，你博聞強記，給我講一點物理學方面的知識吧�！边@句話的意思是
A．普齊安老師很有自知之明，他知道自己沒有學生聰明。
B．普齊安雖然很蠢，但他非常虛心。
C．普齊安老師并不蠢，他這樣說的目的就是要調動費米的積極性，讓他把多余的精力投入到進一步的學習中去。
4．費米從課堂上的臭氣彈到試制成功了世界上第一顆原子彈。你認為給他幫助最大的人是誰？他是怎樣幫助費米的？
