讀下面的短文，完成后面的練習。

花鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了，每天都是這樣。

　　我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽�；ū茸霾噬�的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

　　當我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點鐘。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。

　　我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學。

　　我知道，當牽�；ㄩ_放的時候，我去鍛煉；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。

1．用“√”在序號上標出正確的答案。

（1）題目《花鐘》的意思是：

①花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。

②牽�；ê推压�英分別按一定時間開放。

③每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。

（2）“我從來沒有遲到過”的原因是：

①我按時出去做早操。

②我本來就是個遵守時間的孩子。

③我利用牽�；�、蒲公英定時開放的特點，準時做該做的事。

2．用“____”畫出句中寫實在事物的部分；用“加粗”畫出由實物引起的聯(lián)想部分。

那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。

3．仿句寫句。

在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。

在________里，________是________。

4．把這篇文章中你喜歡的詞句抄寫在下面的詞句卡片上。

　　人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會使人陶醉；有的則愛花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘��！

　　桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

1．在文中括號內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)�！边\用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�？鋸埵菫榱藛�發(fā)聽者或讀者的想像力和加強所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標點。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

6．下列哪一項屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。

（1）給第1自然段的后幾句話加上合適的標點。

（2）按要求從文中找出詞語。

（3）給短文分段，：寫出段落大意。

（4）“黑獒是十四年前去過我家的小藏獒，它認出我來了。我對藏獒的感情從此產(chǎn)生。”

（5）你喜歡藏獒嗎，為什么？

_____________________________________________________

　　電視里正在直播一場國際比賽。比賽雙方是中國乒乓驍（xi1o）將劉國正和德國名將波爾。兩強相遇，打得難解難分，經(jīng)過六局的比賽，仍然不分高低，這讓觀眾的心都提到了嗓子眼兒。第七局劉國正以12∶13落后，劉國正再輸一分就將被淘汰，關(guān)鍵的一局，關(guān)鍵的一分，觀眾都在為他捏著一把汗。

1．從短文中找出兩個成語寫在橫線上。

_____________　　_____________

2．把描寫觀眾看比賽時緊張心情的句子用“^^^^^^”畫出來。

3．不改變原句的意思，改寫下面的句子。

這怎么可能呢？________________________

能不感動嗎？__________________________

4．你是否為波爾的行為而感動？為什么？

______________________________________________

　　電視里正在直播一場國際比賽。比賽雙方是中國乒乓驍（xi1o）將劉國正和德國名將波爾。兩強相遇，打得難解難分，經(jīng)過六局的比賽，仍然不分高低，這讓觀眾的心都提到了嗓子眼兒。第七局劉國正以12∶13落后，劉國正再輸一分就將被淘汰，關(guān)鍵的一局，關(guān)鍵的一分，觀眾都在為他捏著一把汗。

1．從短文中找出兩個成語寫在橫線上。

_____________　　_____________

2．把描寫觀眾看比賽時緊張心情的句子用“^^^^^^”畫出來。

3．不改變原句的意思，改寫下面的句子。

這怎么可能呢？________________________

能不感動嗎？__________________________

4．你是否為波爾的行為而感動？為什么？

______________________________________________

　　同學們，每當你莊嚴地敬禮，在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時，你們是否知道：在一座孤島上，曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命，有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。

　　1952年，美國侵略軍在濟州島修建了集中營，這里關(guān)押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭中，因為負傷、疾病或饑餓，失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹?/P>

　　集中營的美軍對這里的難友們進行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈，他們決定：在10月1日紅日升出海面的時候，在集中營里同時升起十面五星紅旗。

　　9月30日夜，在狂風暴雨掩護下，難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上，烤化雨布上的膠，再把膠刮掉、擦凈，這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅，做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布，把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下，難友們圍成一圈，把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚，針針線線連著心，縫進中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長的旗桿，還挖好了10個3米深的坑，把旗桿埋牢。護旗敢死隊員披著御寒用的破軍毯，圍坐在10根旗桿四周，徹夜守衛(wèi)著，防止敵人破壞。

　　10月1日的黎明到了，這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子�？耧L暴雨已經(jīng)停息，絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下，臉上閃著晶瑩的淚花，他們面向北京的方向，高唱起了國歌。在國歌聲中，十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動人心的時刻呀！

　　祖國呀，您看見了嗎？在孤立無依的小島上，在敵人的槍林彈雨中，在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光榮的象征——十面光輝燦爛的五星紅旗，整整飄揚了90分鐘！這是六千多名可愛的英雄兒女獻給您的愛心和一片忠誠。

1．給詞語中加粗的字注音。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。

誓死不屈：___________________________________________

槍林彈雨：___________________________________________

直沖九霄：___________________________________________

3．文中畫“_________”的句子是個___________句，把__________比喻成___________。文中加粗的句子是個__________句，請試著寫出一個這樣的句子。

4．這次升旗儀式的時間是________年________月________日，地點是在________，參加人員是________。升旗儀式歷時________分鐘。

5．為了這次升旗，志愿軍戰(zhàn)土們作了哪些準備工作？

6．敵人是怎樣瘋狂而又兇殘地阻止這次升旗儀式的？

7．把短文第2～7自然段按事情發(fā)展順序分為三層（用“‖”標出），并概括層意及全文中心思想。

8．短文第1自然段和最后一自然段是以第幾人稱來寫的？人稱對象一樣嗎？說說這樣寫的好處。

1．寫出下面詞語的近義詞。

2．讀句子，用加粗的詞語寫一句話。

3．從文中的哪些事例可以看出史蒂凡的信守諾言？

4．想象史蒂凡向“我”鄭重其事提出請求時的神態(tài)和語言，寫在下面的橫線上。