讀下面的句子，給劃線的字選擇正確的讀音。
下雨天，我有充（�。┳愕睦碛稍跁甏氯ァ� 

A、chōng
B、cōng
A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：單選題

讀下面的句子，給劃線的字選擇正確讀音并畫上對勾。
1、下雨天，我有充(chōng  cōng)足的理由在書店待下去。 
2、我踮(diǎn   diàn)起腳尖，從大人的腋下鉆過去。 
3、走到門口，便看見書店里仍(réng  rēng)像往日一樣，擠滿了顧客。 
4、如果你獨自駕舟環(huán)繞(rào  rǎo)世界旅行，你會帶上什么東西呢？

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落，完成練習。     
      大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪��！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。 
(1)給下列劃線的字選擇正確讀音。     
    好大的雪啊(a    ya)     毛茸茸(rōng  róng)     玉屑(xiè   xuè)     簌簌(sù   shù) 
(2)請你再寫出兩個像“毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語。
                               、                               
(3)文中寫靜態(tài)美的句子是：                                          
(4)這段話寫的是                                    
(5)文中其他部分還有你喜歡的句子嗎？請你寫出一句來。
                                                                                     

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源：同步題 題型：單選題

精挑細選。（給下面句子中劃線字選擇正確讀音。）   
(1)待(dāi    dài)了一會兒，爸爸才平靜地說：“你不能這樣對待(dāi   dài)自己的媽媽�！�   
(2)說著，媽媽把新夾(jiā    jiá)衣往懷里一夾(jiā    jiá)，就去追妹妹了。   
(3)在強(qiáng    qiǎng)壯的他面前，我只好勉強（qiáng    qiǎng）認輸了。   
(4)郝副營長一手拿著(zhe   zháo)火柴盒，一手輕輕地劃著（zhe   zháo）火柴。

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉!

　　你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻了的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。

　　啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會使你看見了若不是有了它，你就永遠不會聯(lián)想到的種種事情!

　　發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)當感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復雜，更實在!

　�。�1）從最后一節(jié)中找出2組反義詞。

   （　　）——（　�。�
（　　）——（　�。�

　　（2）給加粗字選擇正確的解釋。

　�、購摹�虛”中看出“實”　　虛：________

    A．空               B．不真實的，跟“實”相反

    C．心里怯懦         D．衰弱

    E．白白地

　�、诒人麄兯吹降囊磺懈�真切　　真切：________

   A．清楚確實，一點不模糊

   B．真誠懇切，真摯

　�。�3）文中劃線句子中的“這時候”指的是什么時候?

_________________________________________________

　　（4）為什么說“這小小的一方空白”是神奇的?（先利用文中的句子回答，再用文中的事例來說明。）

　　因為_________________________________________

　　例如_________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的語段，完成練習。    
       (迎、頇、向)著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。①這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，此刻那些花兒一下子全(露、長、冒)了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨(溶、融、化)在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立)，明亮奪目，神氣十足。    
       我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜恚诶滹L冷雨中拔地而起呢？②小小的花兒居然有如此的氣魄！③我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣!
1．劃去括號里用得不恰當?shù)脑~語。
2．給畫線的字選擇恰當?shù)慕忉尅?nbsp; 
     神氣十足
[     ]
      A．腳：腿    
      B．足以
      C．充足，足夠
     拔地而起
[     ]
      A．抽出    
      B．向高提
      C．奪取    
      D．超出，高出
3．讀文中畫橫線的句子，回答問題。 
    (1)①句中“          ”一詞寫出了草地發(fā)生了巨大的變化，課文第二自然段中與此句相照應(yīng)的句子是
                                                                                                                                   
    (2)給②句中“居然”換個近義詞是               ，“如此的氣魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         。
[     ]
       A．總結(jié)前文  
       B．點明中心  
       C．前后照應(yīng)
    (4)對③句理解不正確的一項是____。
[     ]
       A．這句話表達了作者對生命的感悟。
       B．花草之類的生命，有了勇氣才能面對自然界的冷風冷雨。
       C．生命中最重要的是要勇敢地面對一切風風雨雨，只要有勇氣，就會有希望。

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

蒲公英

       蒲公英的花(辨、瓣)落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風(漂、飄)蕩�！�    
       太陽公公看見了，親切地囑咐他們：“孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所(謎、迷)惑，那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土，才是你們生根長葉的地方�！� 
       小降落傘大聲答道：“放心吧，太陽公公！我們一定到泥土中去生長！”可是，有兩顆小種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說：“這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準會變成百萬富翁。”于是，他就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊里，他得意地說：“這波光粼(lín)粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂！�！薄�     
       第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下(競、竟)相開放，把大地裝點得更加美麗�！� 
1．把文中括號內(nèi)不恰當?shù)淖謩澋簟?nbsp;
2．給下列句中畫線的字選擇正確的讀音。
     (1)幾十個小降(jiàng   xiǎng)落傘，在藍天白云下隨風飄蕩。 
     (2)蒲公英不能停留在湖泊(pō   pò)上。
     (3)那金光閃閃的地方一定有數(shù)(shǔ   shù)不清的寶貝。
3．寫出它們的反義詞。(在文中找)  
     烏黑——(       )   柔弱——(       )   丑陋——(       ) 
4．用畫線的關(guān)聯(lián)詞造句。   
     只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。
     只有……才……                                                                                                                 
5．已用“∥”把這篇童話分成三個部分，請你寫出第二、三部分的主要意思。   
     第一部分：故事的開端，講蒲公英的種子成熟了，在藍天白云下隨風飄蕩。  
     第二部分：故事的發(fā)展，講                                                                                               
     第三部分：故事的結(jié)局，講                                                                                                
6．讀了這則童話，你有什么啟示呢？  
                                                                                                                                              

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       A．突然，愛迪生一溜(liū  liù)煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃(huǎng 
huàng)的大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩兒，每個人都捧著一面大鏡子。愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。    
       B．愛迪生是美國的發(fā)明家，他一生約有兩千項發(fā)明。留聲機、電燈、電報、電影等都是他發(fā)明的。
1．給劃線的字選擇正確的讀音。
2．寫出詞語的意思。
     恍然大悟：                                                    
3．愛迪生的主意好在哪里？請用“____”  在文中標出相應(yīng)的句子。
4．你想對愛迪生說點什么？
                                                                                                                                                         

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀文章，完成文后練習。

最佳的小路

　　世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園，經(jīng)過三年的施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的設(shè)計師格羅培斯大師，請他趕快定稿，以便按計劃（峻　竣）工和開放。

　　格羅培斯從事建筑研究四十多年，留下七十多處杰作。然而建筑學中①微小得不值一提的一點——路徑的設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下，爭取早日定下方案。

　　汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔（馳　弛），沿途漫山遍野的是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見無數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝，但很少有人停下來過問。當車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一位老太太的葡萄園，你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄，據(jù)說這位老太太因年邁，無力料理而想出這個辦法，起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯②出乎意料的高興，連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

　　回到住地，他給施工部發(fā)了封電報，要求施工部在樂園（撤　撒）上草種。沒多久，小草長出來了，整個樂團被綠草所（復　覆）蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

　　第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。

1．“延”和“邁”都是________結(jié)構(gòu)的字�！斑~”用音序查字法應(yīng)查字母______；“延”用部首查字法應(yīng)查部________，再查______畫。

2．用“＼”劃去文中括號里不恰當?shù)淖帧?/P>

3．從文中找出下面詞語的近義詞：

焦急——（　�。�
稱心——（　�。�

4．將文中劃線的部分各用一個成語來代替。

①___________②_____________

5．“對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出_______________。

6．用簡潔的語言概括短文第3節(jié)的內(nèi)容。

____________________________________。

7．迪斯尼樂園的路徑設(shè)計為什么會被評為世界最佳設(shè)計？聯(lián)系短文把你的理解寫出來。

____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　劉老師教我們歷史課。

　　他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇著的慈祥的眼睛。一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿什么時候、為什么截去，我們不知道，只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，使用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都飄起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

　　他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要在黑板上寫字的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。

　�。�1）把下面的字組成詞語。

    慈（　�。ā　。　。ā　。　。ā　。�

    騰（　�。ā　。　。ā　。　。ā　。�

　�。�2）給加粗字選擇正確的解釋。

　�、僦�厚

[　　]

    A．厚度      B．（感情）深

    C．厚道      D．優(yōu)待；重視

　�、�酸澀

[　　]

    A．像醋的氣味或味道

    B．悲痛；傷心

    C．譏諷文人迂腐

　　（3）從劉老師說自己殘疾的一段話和教室里的笑聲中，你體會到什么?

_________________________________________________________

　　（4）笑過以后，每個學生的心頭為什么都飄起一股酸澀的感情?

_________________________________________________________

　�。�5）劉老師“每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳”,學生們心里在想什么?

_________________________________________________________

　�。�6）劃線部分寫了劉老師的外貌，請仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫一個人的外貌。

_________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

給予是快樂的

       我有一位朋友名叫邁克，在圣誕節(jié)前夕收到一輛新車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個小淘氣正在看他的新車。小男孩問道：“這是你的車嗎？”邁克點點頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物�！毙∧泻⒊泽@ 地瞪大了眼睛，“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天啊！我希望……”他猶豫了一下。     
       邁克當然知道他希望什么�！拔蚁Ｍ�，”小男孩接著說，“我將來能像你哥哥那樣�！边~克吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當然，我非常愿意�！�     
       車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”        邁克笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么：這個小男孩想在鄰居們面前 炫耀一下他是坐新車回家的，但是邁克又錯了，小男孩請求他：“你能把車停在那兩個臺階那兒嗎？”     
       車停后，小男孩順著臺階跳進了屋，不一會兒，聽到小男孩又返回來了，不過這次他回來得很慢。他背著腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著他，指著車對他說：“小弟，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣？他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花。你等著，有一天我也會送你一輛車，那樣你就可以坐在車里親眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西！”     
       邁克下了車，把那個小男孩抱進了車里，那位小哥哥也坐進了車里，他們?nèi)齻�人一起度過了一個難忘的夜晚。     
       從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
1．給劃線的字選擇正確讀音并打“√”。 
     圣誕（dàn yán）  炫耀（xuàn xuán） 殘疾（jí  jī）櫥窗（chú chū）
2．給下面多音字注音并組詞。
     轉(zhuǎn)             （          ）               （          ）
     給             （          ）               （          ）
     圈             （          ）               （          ）
     分             （          ）               （          ）
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
炫耀：                                                                                       
給予：                                                                                      
4．將下面句子改成反問句。     
你能把車停在那兩個臺階那兒嗎？
反問句：                                                                                         
5．讀下面三個句子，聯(lián)系文章說說哪個句子好？為什么？ 
(1)從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。 
(2)從那天起，邁克開始給予。 
(3)從那天起，邁克不再索取了，而是給予。
第____個句子用得好，因為                                                                                      。   
6．讀了這篇短文，你體會到了什么樣的動人情感，請寫一寫你的感受。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

查看答案和解析>>


同步練習冊答案