閱讀下面短文，完成練習(xí)

　　徐虎從警民聯(lián)系箱得到啟發(fā)，萌發(fā)了業(yè)余時(shí)間為居民掛箱服務(wù)的念頭。

　　1985年6月23日是個(gè)星期天。徐虎來到光新二村、石泉路75弄和石泉六村，掛上了三只小木箱。小木箱白漆紅字，上面寫著：“凡屬本地段的公房住戶，如有夜間水電急修，請(qǐng)寫紙條投入箱內(nèi)，本人熱忱為您服務(wù)。每天開箱時(shí)間：晚上7點(diǎn)。中山房管所　　徐虎�！�

　　打那以后，每天晚上7時(shí)，徐虎總是騎著自行車，帶著工具包，走向三個(gè)報(bào)修點(diǎn)，然后按照?qǐng)?bào)修的紙條，挨家挨戶上門修理。‖

從1985年到1993年，整整8個(gè)除夕之夜，徐虎都是在為居民修理水箱、抽水馬桶中度過的。

　　1988年除夕，徐虎照舊在晚上7點(diǎn)去開箱服務(wù)，發(fā)現(xiàn)3只報(bào)修箱里沒有一張紙條，就放心回家吃年夜飯了，女兒看到這么“早”回家的父親，高興得不得了，還和父親約定12點(diǎn)鐘一起放鞭炮。想不到夜里10點(diǎn)多鐘，又有人敲門了，原來是信誼新村的18戶居民家突然斷水。徐虎二話沒說，拎起工具包匆匆出門。他爬上斷水居民家屋頂，冒著刺骨的寒風(fēng)修理。

　　家里人等到辭舊的爆竹聲響了，還不見徐虎的蹤影。女兒提著鞭炮，含著眼淚等待著父親的歸來。直到凌晨1時(shí)左右，徐虎才回到家里，帶著女兒到陽臺(tái)上點(diǎn)燃爆竹�！�

說起來真令人難以相信，到今年2月底，徐虎已累計(jì)開箱3700多天，共花費(fèi)7400多個(gè)小時(shí)，解決了21000多家居民的燃眉之急。

　　小小報(bào)修箱受到居民們的熱情稱贊　　徐虎卻謙虛地說　　我是平凡人　　只不過努力做好平凡事　　但是　　受到徐虎服務(wù)的居民們不這么認(rèn)為　　他們說　　徐虎在平凡的工作中做出不平凡的成績　　這平凡就是偉大　　‖

1．用短文中的詞語給短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上：________________________________

2．“萌發(fā)”的“發(fā)”，用音序查字法，先查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法，先查________部，再查________畫；用數(shù)筆畫查字法，查________畫�！鞍l(fā)”的解釋有多種，例如：①表達(dá)，說出。②散開，分散。③出、生�！懊劝l(fā)”的“發(fā)”應(yīng)取第________種解釋。

3．聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋下列詞語。

熱忱：________

燃眉之急：________

4．文章已用“‖”分為三段，寫出各段段意。

第一段：________________________

第二段：________________________

第三段：________________________

5．給文章最后一節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．這篇短文記敘了徐虎________的事，歌頌了________。

請(qǐng)閱讀下面短文，回答后面的問題。

　　一看兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開始了。我來到山腳下向上張望，只見玉峰山像個(gè)高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”我想我們一定要到達(dá)目的地。

　　于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動(dòng)著葉子在和我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧！”

　　沒有多少時(shí)間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了　有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘　藏在綠葉后面　有的像一群小孩子在捉迷藏　有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們傻笑　柑橘樹上　果實(shí)累累壓彎了樹枝　如果躺在地上　一張口便會(huì)咬到

　　我們站在一塊石頭上向下俯視，真是一片美景：一條柏油公路穿過全城，一條大溝把城分成兩片。在山腳，千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那古廟和參天古樹，這會(huì)兒看來像點(diǎn)綴盆景的工藝品。我們登山可真有意思！

1．“張”字的解釋有：①開。②看。③擴(kuò)大。④表示數(shù)量。

短文中“張望”的“張”應(yīng)屬第_________種，“張口”的“張”應(yīng)屬第_________種。

2．從短文中找出跟“看”的意思相近的詞寫在下面的橫線上。

_________　_________　_________

3．句子。

（1）“你們這些小不點(diǎn)兒，難道也想征服我？”換一種說法，使意思不變。

_____________________________________________

（2）用“_________”畫出短文中最后一自然段的比喻句，并寫出用什么比喻什么。

_____________________________________________

4．聯(lián)系短文內(nèi)容，給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

5．文中最后一句說“登山可真有意思”，你覺得哪些地方有意思？用自己的話概括說一說。

_____________________________________________

（1）從下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[　　]

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說明了幾個(gè)問題？

（3）短文可以分成三層，請(qǐng)用“‖”劃出來，并寫出各段的主要意思。

（4）聯(lián)系上下文，寫出“同心協(xié)力”的意思。

（5）用“如果……就……”寫一句話。