結(jié)合古文《為學》,你認為下列句子中的“為”解釋恰當?shù)氖?nbsp; |
句子:……不為,則易者亦難矣。 A.做;作為 B.充分 C.變成;成 D.是 |
科目:小學語文 來源:北京小考真題 題型:單選題
科目:小學語文 來源:新編家長輔導叢書 幫你學語文練習冊 小學語文六年級(下) 題型:048
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后生可畏“哦!爸爸認輸了,爸爸認輸了!”隨著弟弟的叫喊聲,響起了爸爸爽朗的笑聲:“是啊,我認輸了,認輸了。”爸爸一邊摸著弟弟毛茸茸的腦袋,一邊用慈愛的眼光看著我。我看到弟弟那高興的樣子,臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。
在我家里,爸爸是權(quán)威,說起話來厲聲厲氣,有時媽媽也要讓他三分。不過,爸爸對我們很好,雖然有時也教訓我們幾句,但我和弟弟知道,那是為我們好。
這天,爸爸剛送走客人,也不知哪里來的氣,在吃飯桌上就教訓起我們來:“大人說話,小孩子插什么嘴,不說話還怕把你們當成啞巴?”弟弟受了頓訓,顯然很委屈,張一張嘴但又不知怎么說,只好向我投來求援的眼光。我會意了,忙說:“孩子們插嘴有什么不好,您這種做法有點‘家長制’”。正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時,我又緊接著拋出兩個有力的理由:“您知道美國舊金山的公立學校吧,他們有一份推薦智力超常兒童的行為表,其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’。爸爸,您對這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接著“放炮”:“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修滕王閣,想邀請人作序。但是在場的名人不敢放肆,都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個年僅十四、乳臭未干的孩子,少年氣盛,一口答應,結(jié)果呢,他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸,您對這件事又怎么看呢?”
誰知我這兩個理由竟把爸爸壓倒了,剛才那嚇人乎乎的樣子,一點也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說:“是呀!孩子對問題認識得這樣深刻,真是后生可畏!”說完,用慈祥的目光看著我,弟弟也仰起小臉用大眼盯著我?粗艿苣翘煺娴男∧,我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。
讀后思考:
1.“會”在字典中有三種解釋,在本文的“會意”一詞中應選第________種。
(附字典上的解釋:會①理解,懂得。②表示有可能實現(xiàn)。③多數(shù)人集合。)
“畏”在字典中有兩種解釋,在文中的“后生可畏”一詞中應選第________種。
(附字典上的解釋:畏①怕。②佩服,敬佩。)
2.寫出第三自然段文意。
3.先想想本文的中心意思是什么,然后在你認為下列最能表現(xiàn)中心意思的那句話后面的括號內(nèi)畫上“√”。
(1)“哦!爸爸認輸了,爸爸認輸了!”
( 。
(2)“孩子們插嘴有什么不好,您這種做法有點‘家長制’”。
( 。
(3)“是呀!孩子對問題認識的這樣深刻,真是后生可畏!”
( 。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
智斗遼王
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