加橫線詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一組是

A.使弈秋二人弈(指導(dǎo))
B.與世長(zhǎng)(修辭)
C.燭夜游(拿著)
D.三年五(年)
B
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

加橫線詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一組是
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A.使弈秋二人弈(指導(dǎo))
B.與世長(zhǎng)(修辭)
C.燭夜游(拿著)
D.三年五(年)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
感受優(yōu)雅
  ①第一次感受優(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過(guò)使館區(qū),要橫穿一個(gè)沒有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來(lái),我捏住閘,單腿支地,等它過(guò)去。  
 �、诔龊跷乙饬系氖�,那車也減速停了下來(lái)。車?yán)镆粋€(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮揮手——讓我先過(guò)。    
 �、郜F(xiàn)在回想起來(lái),我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中,我竟____a_____。
 �、苣呐滦σ幌乱埠�,我后來(lái)想。
 �、莸且淮危艺嬲媲星械馗惺艿搅耸裁词莾�(yōu)雅。
  ⑥后來(lái),學(xué)會(huì)開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后____b_____。然而我看到的是無(wú)表情的人流,聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,我猜想他們鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō):這人腦子有問題。
 �、邇�(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 �、噙€有一次,參加一個(gè)公司的宴會(huì),組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺(tái)后,準(zhǔn)備演奏《梁�!罚耶�(dāng)時(shí)就想:完了。
  ⑨果然,小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾,紅著小臉下了臺(tái)。
 �、膺@時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會(huì)中間有段休息時(shí)間,百十來(lái)位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,活像一個(gè)集市。     
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人(對(duì)不起,又是一個(gè)外國(guó)人)出現(xiàn)在會(huì)議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了出來(lái)。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路,他就停下來(lái),等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  最后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來(lái),我側(cè)側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候,還輕聲說(shuō)了一句“Thank you!”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種,比如裝束,比如動(dòng)作,比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。  
1.文章18段說(shuō)“這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你體會(huì)到的優(yōu)雅的本意是什么?
_______________________________________________
2.解釋文中加黑的詞語(yǔ)。
局促:_________________________________________
刻意:_________________________________________
3.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。  
_______________________________________________     
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說(shuō)“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?   
__________________ _____________________________                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

感受優(yōu)雅

 �、俚谝淮胃惺軆�(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過(guò)使館區(qū),要橫穿一個(gè)設(shè)有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來(lái),我捏住閘,單腿支地,待它過(guò)去。
 �、诔龊跷乙饬系氖牵擒囈矞p速停了下來(lái)。車?yán)镆粋€(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮手——讓我先過(guò)。
 �、郜F(xiàn)在回想起來(lái),我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中,我竟a____。
 �、苣呐滦σ幌乱埠茫液髞�(lái)想。
 �、莸且淮�,我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
 �、藓髞�(lái),學(xué)會(huì)開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后b____。然而,我看到的是面無(wú)表情的人流,聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō):這人腦子有問題。
 �、邇�(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 �、噙€有一次,參加一個(gè)公司的宴會(huì),組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺(tái),演奏《梁祝》。我當(dāng)時(shí)就想:完了。
 �、峁唬〗銉�(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾,紅著小臉下臺(tái)。
 �、膺@時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會(huì)中間有個(gè)休息,百十來(lái)位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,像一個(gè)集市。
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人(對(duì)不起,又是一個(gè)外國(guó)人)出現(xiàn)在會(huì)議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了進(jìn)來(lái)。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路,他就停下來(lái),等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  蕞后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來(lái),我側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候,還輕聲說(shuō)了一句“Thank you”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意的那種,比如裝束,比如動(dòng)作,比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。
1.文章最后一段說(shuō)這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎?
________________________________________________________________________
2.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。
3.根據(jù)文章前后內(nèi)容,理解下列句中短語(yǔ)的含義。
(1)“我當(dāng)時(shí)就想:完了�!本渲小巴炅恕笔侵竉_____________________________。
(2)“聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段�!本渲小半p重享受”是指_____________________________。
(3)“前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差�!本渲小斑@種人文的反差”是指____________________________。
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說(shuō)“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?
________________________________________________________________________
5.品味文章第⑨自然段中加粗的詞,請(qǐng)談?wù)勈褂眠@個(gè)詞的用意和好處。
________________________________________________________________________
6.將文中兩個(gè)感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過(guò)15字的話。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
7.大連曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事:一位有名的指揮再也無(wú)法忍受樂曲演奏中毫無(wú)顧忌地打電話的聲音,于是聲色俱厲地請(qǐng)一位打電話的觀眾離場(chǎng)。結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)此事的看法。
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