讀音完全正確的一組是

A.靜(níng)      強(qiáng)調(diào)(qiǎng)      寶(cáng) 
B.馬( yǐn)       停(bó)          追(diào) 
C.滅(jiān)       戰(zhàn)(tiǎo)         皮(tuì) 
D.花(tán)       次(lǚ)            角(mú)
C
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

讀音完全正確的一組是
[     ]
A.靜(níng)      強(qiáng)調(diào)(qiǎng)      寶(cáng) 
B.馬( yǐn)       停(bó)          追(diào) 
C.滅(jiān)       戰(zhàn)(tiǎo)         皮(tuì) 
D.花(tán)       次(lǚ)            角(mú)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

透明的紅楓

       坐在窗邊,目光常常會自然地飄向窗外,看到那株紅楓。即使是心煩的時(shí)候,沒有淺淺的微笑在臉上掠過完美的弧線;即使是夏花落盡,再無一樹的紛繁帶給我感動——但每當(dāng)看到那熟悉的色彩——“霜葉紅于二月花”的熱烈,就會由衷地喜悅。它像火百合般高雅、蒲公英般純潔。在陽光下,在我心里,它,是一株透明的紅楓。      
       它,是一種澄澈。在我兩點(diǎn)一線的生活中,它是唯一有著透明之心的生靈,為我撐起一樹希望,挑起一樹奔放,伴我以一切童年的記憶、一切快樂與不快樂的心情——四季常紅。隨手摘下一片葉,在夕陽的映襯下,紅得分外迷人,看上去,絲絲都透明。心醉了,便拋開一切不愉快的事,融入大地,融入一種生命的升華。     
       它,也是一種寧靜。午后多云,陽光透過輕盈的薄云撒在它的肩上,楓葉在我視線中展示著從透明到淡青再到橙紅的完美過渡,好像女孩在陽光下沉思時(shí)那閃著淺淺陽光的密密的睫毛,晶瑩透亮,它給了我勝過滿教室燦爛陽光的深深感動。我知道,并不是每一顆心都能夠折射出陽光靜謐的唯美心情,在紛繁的生活中,它用無聲的語言,向我傾訴著透明的安寧。      
       它,真的就有一種震撼。那次大雨過后,它就那樣炫目地倚著墻,臉上散落的澄清水珠,在陽光的安慰下變成瑩瑩淚光。我的目光一次一次從窗外拉回,可又一次一次地被它吸引。它多像一個輕輕哭泣的孩子呀,多么讓人心疼!那純凈而憂傷的美麗,震撼人心。     
       它,也是一種感傷。依稀記得那個深秋的清晨,它在寒風(fēng)中顫抖著,將自己渲染成深紅的悲涼。不禁想起那句詩:“君不見滿川紅葉,盡是離人眼中血!比欢凇盁o邊落木蕭蕭下”的季節(jié),它堅(jiān)持著生命的信念,最終落下一樹壯烈,成就一樹輝煌。這種純粹的生命、純粹的透明,使在溫暖中的我不禁打了個冷顫一一為它的凄清而傷感,也為它的壯烈而慨嘆。      
       尋尋覓覓,尋尋覓覓……這種生命的坦然,是逢春又生的那株透明的紅楓嗎?是澄澈、寧靜還是震撼、感傷?我想,那是久駐心底的對生命的希望——開一樹的禮花,奏一曲生命的贊歌。 
1.下列讀音完全正確的一組是

[     ]

      A.奔放(bēn fàng)    輕盈(qīng yīng)     靜謐(jìng mì)  
      B.倚著(yǐ zhē)        輝煌(huī huáng)    冷顫(lěng chàn) 
      C.渲染(xuàn rǎn)    純粹(chún cuì)     炫目(xuàn mù) 
2.填空。
本文在結(jié)構(gòu)上采用了            的結(jié)構(gòu)方式。第2、3、 4、5自然段之間屬于____關(guān)系。作者分別從             、            、           、           四個方面來感悟它是一株透明的紅楓。 
3.給短文分段,并寫出段意。
                                                                                                                                    
                                                                                                                                    
                                                                                                                                    

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