不改變句子的原意,把下面的句子改為陳述句正確的是 這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷? A、這比山還高比海還深的情誼,我們能忘懷。 B、這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:071
把下面的句子改成反問句,不改變原意。
這座住宅真可以算是偉大的工程了。
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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:071
把下面的句子改成反問句,不改變原意。
魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。
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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:022
我能把下面的句子換一種說法,并且不改變句子的原意。
那鮮艷的民族服裝,把學校打扮得更加絢麗多彩。
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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:071
我能把下面的句子換一種說法,并且不改變句子的原意。
是誰把它放在那兒的呢?
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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:071
我能把下面的句子換一種說法,并且不改變句子的原意。
這塊石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。
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科目:小學語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:071
我能把下面的句子換一種說法,并且不改變句子的原意。
盾的自衛(wèi)、矛的進攻被坦克合二為一。
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科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:022
把下面句子換個說法,但不要改變原來的意思。
狼使勁搖尾巴。(改為把字句)
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科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:022
把下面句子換個說法,但不要改變原來的意思。
你不是一直想去伯伯家嗎?(改為陳述句)
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