讀下面的一段話(huà)，完成后面的練習(xí)。

槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹(shù)上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜒的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿(mǎn)載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。

1．這段話(huà)主要描寫(xiě)了槐鄉(xiāng)的孩子不怕酷熱，起早貪黑地________的情景。請(qǐng)用加粗標(biāo)出反映他們“起得早”的句子；用“________”標(biāo)出反映他們“歸得遲”的句子。

2．“滿(mǎn)”在字典中有以下幾種意思，請(qǐng)給下面詞語(yǔ)中的“滿(mǎn)”字選擇正確的解釋。

（1）滿(mǎn)不在乎（　　）　�。�2）年滿(mǎn)十歲（　　）　�。�3）滿(mǎn)載而歸（　　）

　　你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那滿(mǎn)山遍野的野菊花嗎?也許，它不rě rén zhù mù（　�。�。因?yàn)樗鼈冎徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的fù tài huá guì（　　）。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。

普通普普通通　__________　__________　__________

清涼清涼清涼　__________　__________　__________

用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句；用“　　　”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

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閱讀短文，回答問(wèn)題

　　每當(dāng)我低頭看見(jiàn)（飄　　漂）在胸前的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我就想起在小學(xué)二年級(jí)入隊(duì)（哪　　那）會(huì)兒的情景來(lái)。

　　記得那正是新年，學(xué)校里到處是一派（強(qiáng)烈　　熱烈）的節(jié)日氣氛。老師滿(mǎn)面笑容地向我（報(bào)訊　　報(bào)喜）：“瓏瓏，你就要入隊(duì)了！”聽(tīng)到這話(huà)，我一蹦老高。心也怦怦地跳起來(lái)，（象　　像）打鼓似的。別提多（感動(dòng)　　激動(dòng)）了。我顫抖著嗓子喊：“噢，我就要（戴　　帶）上紅領(lǐng)巾了！”

　　入隊(duì)儀式開(kāi)始了，隊(duì)鼓咚咚地敲著，隊(duì)旗嘩啦啦地響著，同學(xué)們興高（彩　　采）烈地盼望著。輔導(dǎo)員老師點(diǎn)著名兒要我站到主席臺(tái)前，我跳動(dòng)的心一下子提到了嗓子眼，不知道自己是怎么走到主席臺(tái)前的。只見(jiàn)一位大姐姐，雙手托著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到我跟前親切地說(shuō)：“祝賀你成為一名少先隊(duì)員！”說(shuō)著，便熟練地把紅領(lǐng)巾系（x@ j@）在了我的胸前，然后又五指并攏，高舉頭上，（鄭重　　莊嚴(yán)）地向我敬了個(gè)隊(duì)禮。我激動(dòng)得慌了神兒，不知怎么是好，趕忙學(xué)著大姐姐的樣子還（h2i hu2n）了個(gè)隊(duì)禮。一會(huì)兒，我們面對(duì)隊(duì)旗，把右手攥（zu4n）成小拳頭，舉起來(lái)（鄭重　　莊嚴(yán)）地宣誓：“我們是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員……我們是共產(chǎn)主義接班人……”那響亮的聲音伴隨著激動(dòng)的心聲在校園上空久久（回蕩　　回響）。

　　在回家的路上，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的囑托還在耳邊（回蕩　　回響）：“你們應(yīng)該從小做起，好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回到家里，我（迫切　　急切）地喊：“爸，媽?zhuān)页闪松傧汝?duì)員了！”媽媽高興地把我抱起來(lái)。爸爸只是笑，笑得合不攏嘴。我心里的小鼓敲得更響了。

　　晚上，我對(duì)著鏡子左看右看，怎么也舍不得把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，心里的浪濤還在翻騰，白天的情景還在腦海中（呈現(xiàn)　　浮現(xiàn)）。媽媽發(fā)了話(huà)　　瓏瓏　　看把你美的　　我噗嗤一笑　　自言自語(yǔ)地說(shuō)　　哎喲　　我的媽呀　　你算說(shuō)對(duì)了

　　這幾年來(lái)，我一想到那激動(dòng)的時(shí)刻，心里就感到自豪。也時(shí)刻用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，保持著少先隊(duì)員的光榮稱(chēng)號(hào)。

1．給兩個(gè)多音字選擇正確的讀音，劃去不正確的。

2．選擇括號(hào)里正確的字詞，劃去不正確的。

3．給第五自然段的句子補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．全文是按________的順序來(lái)記敘的。其中2－5自然段是文章中的（順敘　　倒敘　　插敘）部分。（劃去不是的）

5．文章詳略得當(dāng)。詳寫(xiě)部分是第________自然段至第________自然段。先詳寫(xiě)________，再詳寫(xiě)________。它們都緊扣“________”這兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)。

6．找出文中的一個(gè)比喻句，用“________”畫(huà)出來(lái)。這句話(huà)把________比做________。生動(dòng)地表現(xiàn)“我”________的心情。

7．與“我就想起在二年級(jí)剛?cè)腙?duì)……的情景來(lái)”相呼應(yīng)的句子是：________________________________________。

　　有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，________地走回家。

　　我一邊抹（A．m1　B．m%）著眼淚，一邊嗚咽著說(shuō)：“我想做的事，老師總不讓我做！”“到底是什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。

　　“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（A．ji3o　B．ju6），卻只要我在后臺(tái)工作……那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了主角！”我又一陣嗚咽，連話(huà)也說(shuō)不清楚。

　　“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面________地問(wèn)。

　　停了一會(huì)兒，媽媽又望著我________________地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我________________。

（1）選出文中括號(hào)里加粗字不正確的讀音。

（2）從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的橫線(xiàn)上。

（3）給第九自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）“我完全忘記了自己的傷心事”中的“傷心事”指的是__________________________________________________。