給加橫線字選擇正確的讀音。 ①飲:yǐn yìn 飲( )馬 飲( )水 飲( )牲口 ②似:sì shì 相似( ) 似( )的 紅葉似( )火 A、①yìn;yìn;yǐn;②sì;shì;sì B、①yìn;yǐn;yìn;②shì;sì;sì C、①yǐn;yìn;yìn;②sì;shì;sì D、①yìn;yǐn;yìn;②sì;shì;sì |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:北京期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:048
閱讀下面短文。
熱愛的力量美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球,就找到了榮耀和自豪!
可就是這個孩子,中學(xué)時居然沒被籃球隊選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了?伤麤]就此認命,他生命中有一個激揚飛躍的籃球呵!那取代了他對整個生命的愛。
窮途末路之時,他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個別人不屑于干的上不了場的“球員”
專為球員撿球,搬運行李,整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居
NBA皇冠寶座,他個人也享有“空中飛人”的美譽,并5次榮獲“最有價值運動員”稱號。他便是飲譽世界籃壇的邁克爾·喬丹。
能把籃球玩成絕活的不只一個喬丹,但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
命運縱使讓我趴倒
100次,但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。1
.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。2
.用加粗字的另外一個讀音組詞。國度( 。 率領(lǐng)( 。
苦難( 。 ×量( 。
3
.在短文中找出下面詞語的近義詞。竟然( 。 ≡试S( )
拒絕( 。 ◎湴粒ā 。
熱愛( 。 ∩礁F水盡( 。
4
.在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。___________________________________
5
.分別指出句中引號和破折號的作用。(
1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個別人不屑于干的上不了場的“球員”專為球員撿球,搬運行李,整理球衣。引號的作用:
________________破折號的作用:
______________(
2)他個人也享有“空中飛人”的美譽,并5次榮獲“最有價值運動員”稱號。引號的作用:
________________(
3)命運縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。破折號的作用:
________________6
.用簡短的語句寫出自己的體會。________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步輕松練習(xí)五年級語文下冊(人教新課標(biāo)) 題型:048
閱讀理解
這時候大霧(漫 幔)
________天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠(進 近)________曹軍的水寨(z4i zh4i)。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹操出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來(攻 功)
________,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩(n* n()手朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船調(diào)過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼(b9 b0)近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。
1
.請你給文中加粗字選擇正確的讀音2
.請你選擇括號里正確的字寫在橫線上。3
.諸葛亮請魯肅同去借箭,在船上為什么不和魯肅下棋,而要喝酒呢?既然諸葛亮神機妙算,每一步安排都有自己的用意,那他這樣做的用意又是什么呢?________________________________
4
.借箭的經(jīng)過,突出了諸葛亮的足智多謀,很有預(yù)見性,主要表現(xiàn)在________。(
1)他識天文,知道此時必有大霧,江上連面對面都看不清楚。(
2)他懂地理,借助風(fēng)向預(yù)計回來時一定順風(fēng)順?biāo)?/P>(
3)他了解魯肅和曹操的性格,知人善用。(
4)他有一定要讓周瑜嘆服的志氣和決心。(
5)他考慮周全,布置妥當(dāng)。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
這時候大霧(漫 幔)
______天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠(進 近)_______曹軍的水寨(z4i zh4i)。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹操出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去!曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來(攻 功)
______,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩(n* n()手朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船調(diào)過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼(b9 b0)近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。
1
.請你給文中加粗字選擇正確的讀音。2
.請你選擇括號里正確的字寫在橫線上。3
.諸葛亮請魯肅同去借箭,在船上為什么不和魯肅下棋,而要喝酒呢?既然諸葛亮神機妙算,每一步安排都有自己的用意,那他這樣做的用意又是什么呢?________________________________________________________________________________________________________
4
.借箭的經(jīng)過,突出了諸葛亮的足智多謀,很有預(yù)見性,主要表現(xiàn)在_____________。(
1)他識天文,知道此時必有大霧,江上連面對面都看不清楚。(
2)他懂地理,借助風(fēng)向預(yù)計回來時一定順風(fēng)順?biāo)?/P>(
3)他了解魯肅和曹操的性格,知人善用。(
4)他有一定要讓周瑜嘆服的志氣和決心。(
5)他考慮周全,布置妥當(dāng)。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
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這時候大霧(漫 幔)
______天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠(進 近)_______曹軍的水寨(z4i zh4i)。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹操出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去!曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來(攻 功)
______,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩(n* n()手朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船調(diào)過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼(b9 b0)近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭”,接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。
1
.請你給文中加粗字選擇正確的讀音。2
.請你選擇括號里正確的字寫在橫線上。3
.諸葛亮請魯肅同去借箭,在船上為什么不和魯肅下棋,而要喝酒呢?既然諸葛亮神機妙算,每一步安排都有自己的用意,那他這樣做的用意又是什么呢?______________________________________________
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.借箭的經(jīng)過,突出了諸葛亮的足智多謀,很有預(yù)見性,主要表現(xiàn)在_____________。(
1)他識天文,知道此時必有大霧,江上連面對面都看不清楚。(
2)他懂地理,借助風(fēng)向預(yù)計回來時一定順風(fēng)順?biāo)?/P>(
3)他了解魯肅和曹操的性格,知人善用。(
4)他有一定要讓周瑜嘆服的志氣和決心。(
5)他考慮周全,布置妥當(dāng)。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
________有一年疾。
A.流 B.留)行,華(A.hu4 B.hu2)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著,痛不欲生。為解除病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來到西山拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見師傅后,師傅說:“這里有許多病人,你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個病人病情的變化,研究用藥的情況。因此,他在
3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天,師傅說:“你已磨練了
3年,學(xué)了不少東西,但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗來到內(nèi)室,只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了,從此便不分晝夜、如饑似(A.s@ B.sh@)渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來,又是
3年。一天,華佗正在讀醫(yī)書,忽然有個人跑來說:“師傅病了,你快去看看吧!”華佗連忙跑過去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭,又按按師傅的脈搏,然后笑著說:“師傅沒有大病,自己會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時候,師傅突然(
A.坐 B.座)起來,哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病,試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了,個個慚愧,不得不佩服華佗的本領(lǐng)!坝兄菊呤戮钩!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人治病去了。(
1)在橫線上給文章加個合適的題目。(
2)選擇括號內(nèi)不正確的讀音和字詞。(
3)從文中找出下列詞語的近義詞。責(zé)備——( 。 ⌒呃ⅰā 。 〔惋L(fēng)飲露——( 。
(
4)華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?摘抄短文中有關(guān)句子。_____________________________________________________
(
5)文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?抄寫下來。______________________________________________________
(
6)文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認真和勤奮。(
7)讀了這篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含義,請把它寫下來。_____________________________________________________
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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