閱讀短文，回答問(wèn)題。
容 納
這是越戰(zhàn)中我的一個(gè)士兵朋友的故事——
他打完（丈 仗）后回到國(guó)內(nèi)，從舊金山給父母打了一個(gè)電話。
“爸爸，媽媽，我要回家了！但是我想求你們幫我一個(gè)忙。我要帶一位朋友一起回來(lái)�！�
“當(dāng)然可以，”父母回答道，“我們見(jiàn)到他會(huì)很高興（x9ng x@ng）的。
“有些事情必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說(shuō)，“他在戰(zhàn)斗中受了重傷。他（睬 踩）著了一個(gè)地雷，失去了一只胳膊和一條腿。他無(wú)處可去。我希望他能來(lái)我們家和我們一起生活�！�
“我很遺憾（g4n h4n）聽(tīng)到這件事，孩子。也許我們可以幫他另找一個(gè)地方住下�！�
“不，我希望他能和我們住在一起�！�
“孩子，”父親說(shuō)，“你不知道你在說(shuō)些什么。這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)（沈 沉）重的負(fù)擔(dān)。我們有自己的生活。我們不能讓這種事情干擾（r3o y3o）我們的生活。我想你還是趕快回家來(lái)，把這個(gè)人忘掉。他自己會(huì)找到活路的�！�
就在這個(gè)時(shí)候，兒子掛了電話。
父母再也沒(méi)有得到他們的孩子更多的消息。然而幾天之后，他們接到舊金山警察局打來(lái)的電話。他們被告知，他們的兒子從高樓上墜地身亡。警察局認(rèn)為是自殺。悲痛欲絕的父母飛往舊金山，并被帶往市里的陳尸所（辯 辨）認(rèn)他們兒子的尸體。他們認(rèn)出了他。然而他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。
1．劃去文中括號(hào)里用錯(cuò)的字或讀音。
2．給文中加粗的多音字選擇另外一個(gè)讀音并組詞。
處
為
3．形近字組詞。
4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
希望—— 干擾——
5．根據(jù)要求寫(xiě)句子。
（1）變成把字句。
我要帶一位朋友一起回來(lái)。
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（2）變成反問(wèn)句。
這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。
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6．理解短文內(nèi)容，在你認(rèn)為正確的句子后面畫(huà)“√”。
（1）這個(gè)士兵果真要帶一個(gè)殘疾朋友一起回家。（ ）
（2）士兵的父母只接受自己的兒子回家，而不接受兒子要帶的那個(gè)殘疾朋友和他們同住。（ �。�
（3）士兵自殺是因?yàn)樽约菏莻€(gè)殘疾人，對(duì)生活失去了信心。（ �。�
