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　　這個(gè)故事發(fā)生在很久以前的歐洲。
　　有一次，一個(gè)著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價(jià)值五千元。有一些聽眾簡直驚呆了。為了看一看那名貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好（　　）者蜂擁而來。
　　高朋滿座，演奏家開始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了異常美妙的音樂（　�。�，使聽眾如醉如癡。
　　一曲臨終，余音裊裊，正當(dāng)不少人驚嘆那把名貴的樂器的魅力的時(shí)候，音樂家突然轉(zhuǎn)（　�。┻^身來，把小提琴在椅子背（　�。┥厦蛽粢幌�，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
　　頓時(shí)，四座震驚。
　　音樂會(huì)的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔破的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這樣做，這個(gè)嘛，各位是會(huì)清楚的�，F(xiàn)在要用真正的價(jià)值五千元的小提琴來演奏了。”于是演奏者再度登場，那和剛才差不多美妙的音樂悠然而起……
　　這時(shí)，觀眾就再不去注意樂器的價(jià)值，而專心欣賞演奏者的技藝了。
1．在文中括號里給加粗字注音。
2．給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。
3．聯(lián)系上下文，給下面詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?BR>“蜂擁而上”：（　�。�
（1）蜂群擁擠著來到。
（2）人們像蜂一樣，亂糟糟的，很熱鬧。
（3）人們像蜂群那樣擁擠著來到，形容來的人多。
4．音樂家摔琴是要告訴人們：對演奏者來說，__________是決定演奏效果的關(guān)鍵；教育人們：作為聽眾，__________是最重要的。

　　①令人討厭的蒼蠅，與（宏偉　宏大）的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。
　�、谏n蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別（靈活　靈敏），遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當(dāng)嗅覺的呢？原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。
　�、勖總€(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是 一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。
　�、芊律鷮W(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分。
　�、葸@種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。
1．在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，在下面畫“____”。
2．第③自然段有一個(gè)設(shè)問句，請你找出來并在下面畫波浪線。
3．根據(jù)句子環(huán)境，給“風(fēng)馬牛不相及”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專?nbsp; ）
A．風(fēng)和馬、牛彼此顧及不到。
B．瘋了的馬和牛跑不到一塊兒。
C．比喻事物彼此毫不相干。

       迎著初夏涼爽的風(fēng)，我登上了              （雄偉壯觀     巍然屹立     雄渾壯闊）的南浦大 橋。對這座大橋，我太熟悉了。從它破土動(dòng)工起，我就不斷地從電視新聞中關(guān)注著它的進(jìn)展；爾后，這了收集作文素材，我也登過大橋，把它的雄姿描繪進(jìn)周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般——年過古稀的外祖父特意買了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵(lì)我以優(yōu)異成績升入中學(xué)，他要同我講一講我母親……     
       我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來到這個(gè)世界上才11個(gè)月的時(shí)候，就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對母親的記憶，打我懂事起，除了幾張泛黃的照片外，就是旁人的敘說了。 母親是十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對岸一家擁有幾萬人的鋼鐵廠工作。二十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，她與單位的人們結(jié)下了深厚的友情，幾乎年年都被評為先進(jìn)人物或優(yōu)秀黨員。直到今天，[             ]媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬，媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭，[        ] 年年都有人，帶禮物來看望我，向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽              （健忘     遺忘     忘懷）。
       外祖父望著腳下                   （川流不息     永不停息     奔流不息）的江水，牽著我的手說： 你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當(dāng)年，她中專畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了，刮風(fēng)下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社會(huì)更朝前發(fā)展，不好好用功讀書，將來怎么做一個(gè)有用的人？這話埋在我心里十多年 了，這是你母親最后的                的（遺囑  遺托）�。�     
        外祖父的手把我攥得緊緊的，我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻，也許就想到了我在母亡父殘的境遇下，讀書成長時(shí)會(huì)碰上重重困難。在外祖父盡管生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛，但我更不會(huì)忘記：當(dāng)出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命的時(shí)候，母親平靜地再三叮囑開刀醫(yī)生：“保住孩子�！彼释炎约荷囊徊糠至粼谑澜缟�，代她多看看這美麗的景色。     
       在回家的路上，我一邊走，一邊想：關(guān)心我的[        ]有外祖父等親人，母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔和阿姨，[         ]有老師、同學(xué)，還有醫(yī)生，街道里的干部……   
l．從文中的括號里選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填在前面的橫線上。  
2．在文中[  ]里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   
3．選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪铩＃ǹ蛇x一個(gè)，也可以多選）    
     (1)外祖父和“我”登橋是 

A．為了收集作文素材。    
B．為了讓“我”不忘母親。     
C．為了激勵(lì)“我”好好學(xué)習(xí)  
D．為了了解祖國建設(shè)成就。     
(2)文中“哪像今天如此便利”是說 

A．有了現(xiàn)代化的交通工具。  
B．有了南浦大橋。     
C．社會(huì)朝前發(fā)展了    
D．有了寬闊的馬路。   
4．文章第四節(jié)中，“我感受到了一種神奇的力量……”這句話，“神奇的力量”的含義是什么？“我”是如何感受到這種力量的？
                                                                                                                                                
5．母親對“我”深深的愛�！拔摇笔菑哪男┓矫娓惺艿降�？