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2．我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒影子。

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3．洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……

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4．在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

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2．我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒影子。

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3．洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去……

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4．在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

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閱讀答題

    古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說 我的盾堅固得很 隨你什么矛都戳（chu#）不穿它 又舉起自己的矛夸口說 我的矛銳利得很 隨你什么盾都能戳穿 有個圍觀的人問他 用你的矛來戳你的盾 會怎么樣呢 那個楚國人張口結(jié)舌，回答不上來了。

一．給文中沒有標點的地方加上標點

二．寫出下列詞的近義詞

  牢固________

  銳利________

三．從文中找出符合下面意思的詞語

  （1）說大話。________

  （2）張大嘴巴，舌頭不能活動，形容說不出話來的樣子。________

四．選擇一個正確答案（選序號）

    這則故事的含意是________

  1．說大話的人會回答不出人們的提問的

  2．比喻說的話或者做的事情自相抵觸，前后不一致

  3．看到別人在說大話要上前去責(zé)問他

　　大學(xué)實習(xí)時，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了一道題；“有一個盲人晚上出門總挑（ti1o　ti3o）著一盞燈籠，這是為什么？”

　　學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！边€有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會相撞？就是因為（w8i　w6i）他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．寫出下列詞的近義詞。

3．“他們心中沒有明燈。”中的“明燈”應(yīng)選第（　�。┓N理解。

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4．這則故事告訴我們什么呢？

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　　大學(xué)實習(xí)時，我?guī)н^一堂小學(xué)一年級的語文課。那天我給學(xué)生出了一道題；“有一個盲人晚上出門總挑（ti1o　ti3o）著一盞燈籠，這是為什么？”

　　學(xué)生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠�！边€有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人（健全人）照亮，這樣，別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮而溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白，很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會相撞？就是因為（w8i　w6i）他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．寫出下列詞的近義詞。

3．“他們心中沒有明燈�！敝械摹懊鳠簟睉�(yīng)選第（　�。┓N理解。

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4．這則故事告訴我們什么呢？