請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，正確的順序是  
(     )不知什么時候，天漸漸變陰了。  
(     )下午，天空烏云密布，眼看就要下雨。 
(     )當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨就傾盆而下。 
(     )上午，天氣晴朗。
(     )張大爺趕忙把場上的麥子一袋袋裝起運(yùn)回家。 
(     )張大爺把麥子曬在場上。  

A、3；4；6；2；5；1
B、3；6；4；1；5；2
C、4；3；6；1；5；2
D、3；4；6；1；5；2
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。     
(     )不知什么時候，天漸漸變陰了。  
(     )下午，天空烏云密布，眼看就要下雨。 
(     )當(dāng)他剛把最后一袋運(yùn)到家，大雨就傾盆而下。 
(     )上午，天氣晴朗。
(     )張大爺趕忙把場上的麥子一袋袋裝起運(yùn)回家。 
(     )張大爺把麥子曬在場上。  

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(     )總理讓大家都坐下，他自己卻站著和大家談話。 
(     )一天晚上，總理冒著寒風(fēng)，擠上一輛公共汽車。 
(     )大家紛紛把自己的情況告訴了總理。 
(     )總理笑著說：“我也來體會一下你們的生話嘛！” 
(     )車上的人激動地喊著：“總理來了！總理來了！”原先坐著的人都站了起來，爭著給總理讓座。 
(     )一路上，總理親切地問車上的人都在哪里工作，生活怎樣，上下班要用多長時間…… 
(     )許多人感動地說：“總理工作那么忙，還來和我們一起乘公共汽車，我們一定要加倍努力工作，把
       我們國家建設(shè)得更加美好富強(qiáng)。”  

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(     )我們沒空欣賞。我們拿著竹竿，拋出魚鉤。 
(     )忽然，魚漂一動，我把魚竿一揚(yáng)。 
(     )我和燕燕坐在河邊的樹蔭下釣魚。 
(     )魚！一條銀白色的魚釣上來了！ 
(     )春風(fēng)帶來一陣陣野花和小草的清香。 
(     )魚鉤魚漂打破了平靜的水面，圓圓的波紋慢慢地?cái)U(kuò)展開，逐漸地消失了。

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(     )一輪鮮艷的紅日，光芒四射地從東山嶺上升騰起來，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。 
(     )黎明時分，雪停了，天也晴了。 
(     )那雪后的天空，一碧如洗，顯得特別晴朗；那雪后的太陽光輝燦爛，顯得特別明亮。 
(     )踏著雪，走上村西山岡向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，盡皆銀裝。 
(     )那雪后的山野，更顯得潔凈，幽美，真像是一個粉妝玉砌的世界。

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科目：小學(xué)語文 來源：新課標(biāo)小學(xué)AB卷學(xué)習(xí)法　二年級語文·上（北師大版） 題型：022

請將下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，抄下來。

□先洗筷子，再洗碗和盤子。

□最后，她把碗和盤子里的水控（k^ng）干，放進(jìn)碗櫥里。

□吃過晚飯，小芳把碗、盤子和筷子收拾好，放進(jìn)廚房的水池子里。

□她還真細(xì)心呢，每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

□然后，她學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，擰開水龍頭。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

請把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

（　　）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（　�。┊�(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

（　�。┬ぐ钍遣ㄌm的一位偉大的音樂家。

（　�。┰谒鍤q那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

（　�。┧錾诓ㄌm的首都華沙，父親是一位教師。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在句前的括號里標(biāo)上序號。
(    )他們后來請了一位老農(nóng)評判誰對誰錯。 
(    )清明節(jié)前，大剛和小強(qiáng)在他們住的樓前的一片空地上種瓜。 
(    )老農(nóng)讓他們按自己的想法種，以后就會知道結(jié)果。      
(    )他們先刨好了坑，然后準(zhǔn)備下籽(zǐ)，大剛把瓜籽的嘴朝下放，小強(qiáng)卻認(rèn)為應(yīng)該朝上放。     
(    )到底應(yīng)該怎樣放呢？他們爭得臉紅脖子粗。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

請把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
（　�。⿹P(yáng)揚(yáng)覺得自己是個大孩子了，這樣的事完全應(yīng)付得了。 
（　�。┖鋈凰牭角瞄T聲，便不假思索地問：“誰呀？”
（　　）爸爸媽媽上班去了，揚(yáng)揚(yáng)獨(dú)自在家。 
（　�。⿹P(yáng)揚(yáng)爽快地回答：“不在家，有事情晚上來吧？”
（　�。┩饷娴娜苏f：“是我。你家有大人在嗎？”

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022

請把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。[方法提示：按照事情發(fā)展的順序來排列。]

（　�。┖鋈唬匆娨粋�小朋友跌倒了。

（　�。┬∨笥颜f：“謝謝你，小姐姐。”

（　�。┬←愖咴诜艑W(xué)回家的路上。

（　�。┬←愡B忙跑過去，把小朋友扶起來。

（　　）小麗笑著說：“不用謝！”

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

請把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。[方法提示：按照事情發(fā)展的順序來排列。]

（　�。┖鋈�，她看見一個小朋友跌倒了。

（　�。┬∨笥颜f：“謝謝你，小姐姐�！�

（　�。┬←愖咴诜艑W(xué)回家的路上。

（　�。┬←愡B忙跑過去，把小朋友扶起來。

（　�。┬←愋χf：“不用謝！”

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同步練習(xí)冊答案