夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個(gè)神（秘　密）的聲音傳來(lái)：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰撿起幾（棵　顆）石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來(lái)是一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立（既　即）變得后悔不迭：天！昨晚怎么就沒(méi)有多撿些呢？
　　這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事。尤其發(fā)人深省的是，他在講完故事后說(shuō)：“教育就是這么回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺(jué)得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了！”
　　不是嗎？教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因?yàn)閺澭�太累視而不�?jiàn)，結(jié)果白白地錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。
　　還有個(gè)故事更意味深（�！￠L(zhǎng)），是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來(lái)。不料彼得懶得彎腰假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，耶穌沒(méi)說(shuō)什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來(lái)三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見(jiàn)，趕緊撿起來(lái)吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對(duì)他說(shuō)：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰。小事不干，將來(lái)就會(huì)在更小的事情上操勞�！�
　　不去彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子！
1．在文中括號(hào)里選擇正確的字。
2．與文中畫(huà)線句子意思一樣的句子是（　�。�
A．昨晚我沒(méi)有多撿些石子。
B．昨晚我應(yīng)該多撿些石子。
C．昨晚我為什么沒(méi)多撿些石子呢？
3．文章中提到的“彎腰”指的是（　�。�
A．做一些小事情　　　　B．謙虛　　　　C．付出勞動(dòng)
4．讀文章填空。
（1）第一個(gè)故事是（　�。┲v的，他講這個(gè)故事的目的是想告訴我們：_________________________________。
（2）第二個(gè)故事是（　�。┲v的，他講這個(gè)故事的目的是想告訴我們_________________________________。

　　童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：
　　“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的�！�
　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一搖頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)�！�
　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
　　那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開(kāi)朗。
　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
　　“小紅孩，上南山，割荊草，編箔（bó）籃，篩大米，做于飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
　　“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái)——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你�！�
　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
　　民謠童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”
　　我問(wèn)：“朝哪里猜？”
　　母親說(shuō)：“朝吃的猜�！�
　　我歪著頭想了一會(huì)兒，硬是解不開(kāi)。母親笑著說(shuō)：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
　　母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想像的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。
1．讀一讀，填一填。
（　�。┑脑律�　（　�。┑母柚{　　洗得（　　）
曬得（　�。�　�。ā　。┑匾鞒�
2．將下列句子中畫(huà)橫線的部分用詞語(yǔ)替代。
（1）母親資質(zhì)聰明，有智慧，一聽(tīng)就會(huì)。（　　　�。�
（2）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心一下子開(kāi)闊敞亮起來(lái)。（　　　�。�
（3）高度和深度無(wú)法測(cè)量的夜空竟是個(gè)神話的世界。（　　　�。�
（4）她又為我唱起了有趣可笑而意味深長(zhǎng)、詼諧有趣味的童謠，把我的思緒從天上引到人間。（　　　�。�
3．文中有很多歌謠，請(qǐng)把你喜歡的畫(huà)上“____”。
4．選擇對(duì)下列句子中畫(huà)線的字理解正確的一項(xiàng)。
（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

A．小院里的空氣是芳香的。
B．母親那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C．母親的聲音里有一種香味。
（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。

A．生長(zhǎng)
B．產(chǎn)生
C．出產(chǎn)
5．文章最后一段說(shuō)“母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師”，為什么這樣說(shuō)呢？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子，畫(huà)上波浪線。

　�、伲ā　。┪业膬砷g住室多么狹小，我（　�。┫矚g在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。（　�。┪业难劬�接觸到一點(diǎn)兒青蔥碧綠的草木，精神（　　）會(huì)為之一爽。不過(guò)，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功；因?yàn)樵谖遗紶栯x家十天半月之后，回來(lái)時(shí)便多已枯萎不堪了。
　�、跓o(wú)意中我種上了牽�；�，當(dāng)然不把它當(dāng)作一回事。可是它卻一蔓繁花，滿窗濃綠。一株?duì)颗Ｒ惶炜砷_(kāi)花十幾二十朵，一開(kāi)就是幾個(gè)月，天天如此，從不爽約。種養(yǎng)之法也簡(jiǎn)單不過(guò)，只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之于人和自然的是這樣少，而它報(bào)答給人和自然的卻是這樣多，這不禁（jīn  jìn）使我對(duì)它產(chǎn)生了一種尊敬之情。
　　③牽�；ǖ拇_沒(méi)有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色，都開(kāi)朗明凈，樸素大方，竟是別有一番風(fēng)致。尤其是那白色的牽牛花，它的外形與心地都同樣是那么的純潔無(wú)瑕。
　�、軤颗；�總是迎著黎明開(kāi)放，而在黃昏前萎謝。生命誠(chéng)然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。
　�、莸�是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽�；ǖ闹�蔓（màn  wàn）以至主蔓，一經(jīng)下垂幾天之后就一定枯萎而死，絕無(wú)例外。原來(lái)，它們都只能向陽(yáng)、向上飛快地生長(zhǎng)，萬(wàn)一它們因?yàn)闆](méi)有附著（zhé  zhuó）之處而下垂時(shí)，幾天后就一定自行枯萎。
　�、尬艺娴木粗仄馉颗；▉�(lái)了，因?yàn)�，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來(lái)下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，對(duì)的打上“√”。
2．選擇下列的關(guān)聯(lián)詞填入文章第一自然段的括號(hào)內(nèi)。
雖然……但是……　　不管……還是……　　即使……也……　　只要……就……
3．細(xì)讀文章，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）因?yàn)轲B(yǎng)山茶、白蘭之類的花木大多不成功，所以“我”不喜歡有名的花木。（　�。�
（2）“精神會(huì)為之一爽”的“爽”字和“從不爽約”的“爽”字意思相同。（　�。�
（3）牽牛花的外形和心地都同樣是純潔無(wú)瑕的。（　　）
（4）牽�；ǖ纳�命太短暫，短暫得毫無(wú)意義。（　�。�
（5）牽�；ǖ纳�命力很脆弱，沒(méi)有附著之處就會(huì)枯萎。（　　）
4．文章第2、3、4、5四個(gè)自然段分別是從哪些方面來(lái)贊美牽�；ǖ�？
第2段：_____________________________________________________
第3段：_____________________________________________________
第4段：_____________________________________________________
第5段：_____________________________________________________
5．文章結(jié)尾處為什么說(shuō)牽�；ㄊ埂拔摇备械娇謶�？
____________________________________________________________

       凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國(guó)名列前茅。然而，讓雄心萬(wàn)丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國(guó)際大賽上都還沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。     
       又一次參加國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會(huì)組織者出于通盤考慮，請(qǐng)凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自己荻獎(jiǎng)無(wú)望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開(kāi)始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長(zhǎng)久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。    
       即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場(chǎng)的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場(chǎng)外。     
       組織者事后說(shuō)，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無(wú)論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋 (xuán  xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇；有事實(shí)為證：這 一組的所有選手，都大幅度提高了成績(jī)，奪冠者，更 刷新了賽會(huì)紀(jì)錄。     
       凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國(guó)際賽事上，他頻頻出任這一角色。     
       說(shuō)話已是兩年以后，在國(guó)際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請(qǐng)擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落 （là  luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺(jué)得反常， 身邊沒(méi)有人影，腦后也沒(méi)有腳步聲。他回過(guò)頭，呀！ 這是怎么搞的？那些擔(dān)當(dāng)出成績(jī)、破紀(jì)錄的大牌選手， 并沒(méi)有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問(wèn)題。 不會(huì)是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第 二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡 的力氣。今天的觀眾也特別捧場(chǎng)，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動(dòng)山搖�！皠P特！”成了節(jié) 奏，“凱特！”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場(chǎng)發(fā)揮， 繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰(shuí)知三圈過(guò)后， 凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。 啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長(zhǎng)。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂(lè)如風(fēng)！奔跑如風(fēng)！凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。 
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。     
2、按原文填空。     
(1)他總是淪為配角，(    )、(    )、 (    )配角，他用他的(    )，襯托出勝利者的輝煌。     
(2)凱特感覺(jué)今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力氣。     
3、在文中分別畫(huà)出凱特在第一次領(lǐng)跑退場(chǎng)時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評(píng)價(jià)他任務(wù)完成好的句子。     
4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？
                                                                        
5、兩年后，凱特在國(guó)際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是

[     ]

    A．其他的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加。   
    B．開(kāi)始就有了信心。   
    C．多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增。  
    D．觀眾捧場(chǎng)，給他支持。   
6、請(qǐng)你寫幾句話展望一下凱特的未來(lái)。
                                                                                                                                   
7、對(duì)于凱特來(lái)說(shuō)“快樂(lè)如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂(lè)的呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂(lè)如 ××”或“快樂(lè)是××”這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。
                                                                                                                                     

　　我非常喜愛(ài)仙人掌，不僅是喜愛(ài)，而且還敬佩。    
　　我有幸去了墨西哥  在那里由于太陽(yáng)和土地的愛(ài)撫（fǔ  wǔ）  仙人掌遍地都是世界上的仙人掌約有兩千余種  而墨西哥竟占了一半  所以  它享有  仙人掌之國(guó)的美譽(yù)
　　那里的仙人掌家族非常（巨大  龐大）。從形狀上看，這些“親屬”相互間并不十分相似，有球形、圓柱形、山形、片狀、（辯  瓣）狀、穗狀等等。有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它活像是一座小山般大的翡翠燭臺(tái)。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘一片嫩莖放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，雖然它沒(méi)有桃李的脆生，沒(méi)有荔枝的滑潤(rùn)，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掉旅途的疲乏。    
　　仙人掌大多生長(zhǎng)在終年干旱的地區(qū)，嚴(yán)酷的自熱條件淘汰了弱者。仙人掌是強(qiáng)者，你剪掉它的莖，等于幫助它繁殖。即使你連根挖掉它，它橫臥在地上也會(huì)滋生出新體。你要試試用干旱來(lái)威脅它嗎？一棵重37公斤的仙人球，6年無(wú)水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會(huì)抵消火舌的威力。你對(duì)它置之不理，它照樣會(huì)倔犟地活上百年。    
　　無(wú)論是在孤寂中還是被遺忘，無(wú)論在蔑視中還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會(huì)悄悄地在額頭上頂出一朵朵花，它會(huì)熱情地掛滿一身酸甜的果，它會(huì)吐出片片嫩莖供人們采食，它會(huì)用自己的綠來(lái)裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。    
　　歸國(guó)前，一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的朋友要為我作一幅畫(huà)，以作為對(duì)墨西哥的紀(jì)念。我對(duì)他說(shuō)：“畫(huà)仙人掌吧，畫(huà)一株體現(xiàn)出信仰與生命力的仙人掌�！�    
1．紿加粗的字選擇正確的讀音，然后聯(lián)系上下文選擇恰些的字詞，打上“√”。    
2．紿文章加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。    
3．紿短文第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。    
4．文中加粗詞“本色”指的是___　　　　　_。請(qǐng)用“ （）”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。    
5．用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把_____________比作______________。  
6．本文第3自然段抓住仙人掌的_________、_________和_________寫出了仙人掌的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)仙人掌的__________________之情。  
7．短文第5自然段揭示了仙人掌令“我”敬佩的精神是________________________。    
8．讀了這篇文章，你有什么感受？
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