給加橫線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?BR>解:①分開;②把束縛和系著的東西打開;③了解,明白。 (1)童孫未解供耕織。( ) 績(jī):①成果,功業(yè);②把麻纖維披開接續(xù)起來搓成線。 (2)晝出耘田夜績(jī)麻。( ) 錯(cuò):①參差,錯(cuò)雜;②過錯(cuò),錯(cuò)處;③壞,差。 (3)縱橫交錯(cuò)的運(yùn)河之間是一望無際的牧場(chǎng)和大小不一的風(fēng)車。( ) A、(1)①;(2)②;(3)① B、(1)③;(2)②;(3)① C、(1)③;(2)①;(3)① D、(1)③;(2)②;(3)③ |
科目:小學(xué)語文 來源:廣東省小考真題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語文第十冊(cè) 題型:022
閱讀短文,回答問題
________
從前,有一對(duì)夫妻,開了一家酒店,由于賣出的酒物美價(jià)廉,生意十分興隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣了五元錢。
晚上丈夫回來,妻子得意(的 得 地)把自己的“秘(決 訣)”告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫(的 得 地)夸獎(jiǎng)。
誰知,丈夫一聽,急(的 得 地)雙腳直跳,抱頭痛哭,說:“唉:你把我們最值錢的東西--信譽(yù),只五元錢就(買 賣)掉了!”
果然,從此他們的生意不如以前紅火,最后終于徹底破產(chǎn)了。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚說:“我明
白了。________”
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語:
①物美價(jià)廉--________________________________
②貧病交加--________________________________
2.聯(lián)系上下文,在括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)淖郑巡磺‘?dāng)?shù)膭澣ァ?/P>
3.在原文中找出“興隆”的近義詞________;反義詞________
4.給短文分段,概括段意,寫出分段依據(jù):
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
分段依據(jù):______________________________________
5.從文中選一個(gè)詞語作題目,寫在文首的橫線上。
6.文中一個(gè)破折號(hào)的作用是_______________________
7.妻子在臨死前明白了什么?把妻子的話補(bǔ)充完整,寫在短文結(jié)尾的橫線上。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,按要求去做。
聰明的“懶漢” 杜鵑(ju1n)總是把自己的蛋放到別的鳥窩里,讓別的鳥為它孵(f&)出后代。有一次,英國(guó)舉辦了一個(gè)展覽會(huì),在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個(gè),竟全是杜鵑蛋,是從76種鳥的窩中尋來的。俄(6)羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過,杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。(j9 j!)乎在俄羅斯的每一種鳴禽(q0n)(叫聲悅耳的一類鳥)的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋,有一種奇特的本領(lǐng),那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。
( �。�
1.選擇文中畫“△”字的字音,把錯(cuò)誤的讀音劃去。
2.結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�,用“√”表示�?/P>
總:①聚集在一起( �。谝恢保�(jīng)常( �。垡欢ǎā 。�
3.從文中找出下列詞語的近義詞。
4.把文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語,寫在后面括號(hào)里。
5.回答問題。
為什么說杜鵑是“聰明的‘懶漢’”?
__________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀下面的短文,按要求去做。
聰明的“懶漢” 杜鵑(ju1n)總是把自己的蛋放到別的鳥窩里,讓別的鳥為它孵(f&)出后代。有一次,英國(guó)舉辦了一個(gè)展覽會(huì),在陳列架上展出了淺藍(lán)、棕色、灰色、白色和雜色的鳥蛋共919個(gè),竟全是杜鵑蛋,是從76種鳥的窩中尋來的。俄(6)羅斯的學(xué)者曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過,杜鵑曾把自己的蛋丟進(jìn)150種鳥的窩中。(j9 j!)乎在俄羅斯的每一種鳴禽(q0n)(叫聲悅耳的一類鳥)的窩中都可找到杜鵑的蛋。杜鵑為了使別的鳥分辨不出它的蛋,有一種奇特的本領(lǐng),那就是能使它的蛋的大小、顏色和它將要把自己的蛋放進(jìn)去的那些鳥的蛋完全相同沒什么兩樣。
( �。�
1.選擇文中畫“△”字的字音,把錯(cuò)誤的讀音劃去。
2.結(jié)合上下文給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�,用“√”表示�?/P>
總:①聚集在一起( �。谝恢保�(jīng)常( �。垡欢ǎā 。�
3.從文中找出下列詞語的近義詞。
4.把文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語,寫在后面括號(hào)里。
5.回答問題。
為什么說杜鵑是“聰明的‘懶漢’”?
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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測(cè)大考卷四年級(jí)語文上 題型:048
考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。
________傳說在很早很早的時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天,它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕,于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f:“知了!知了!”
大雁教給它本領(lǐng)它只試幾下
就自滿地嚷著
知了
知了
秋天到了,大雁要到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛,可是,它用力撲騰著翅膀,還是沒能飛離樹梢。
這時(shí)候,知了眼望著萬里長(zhǎng)空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔___________________________________________________________
可這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”
1.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)自滿
[ ]
A.形容充實(shí) B.感到已經(jīng)足夠 C.驕傲
(2)不耐煩
[ ]
A.心情不暢快 B.多而雜亂 C.厭煩
2.在文中的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
3.短文中具體寫知了學(xué)飛的語句請(qǐng)用橫線“________”畫出來。
4.將第五節(jié)補(bǔ)充完整。
5.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
6.讀了這篇短文,你明白了什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊(cè) 題型:048
閱讀短文,做后面的題目
時(shí)間就是生命魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作三十年間,寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才,可是他自己說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�!币馑际钦f,他的知識(shí)和成就,是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)和工作得來的。
魯迅充分利用時(shí)間,總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí),也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。
魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。________斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他________如饑似渴的學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些,他就動(dòng)手做起來。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可是他仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天,從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來不遲到,絕不叫人等他。就是天下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就是生命,無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒什么兩樣�!�
魯迅珍惜時(shí)間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器,揭露舊社會(huì)的黑暗,為的是鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日,把畢生精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。
1.選擇正確的解釋。
從:①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。
圖:①畫。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財(cái)害命”中應(yīng)選第________種解釋。
2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。”這句話在文中起________作用。
4.用“——”畫出文中一處排比句。
5.給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行模诶ㄌ?hào)里畫上“√”。
①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。( �。�
②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間的高貴品質(zhì)。( �。�
③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間,生命不息,戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。教育我們要珍惜寶貴的時(shí)間。( )
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