閱讀短文，完成練習(xí)。

　　一九六○年的秋天，是我最難忘的一個(gè)秋天，因?yàn)榧揖忱щy，我無(wú)法像同齡的孩子那樣在學(xué)校讀書了，每天五更起到五里外的瓷廠撿煤核，替父親挑一點(diǎn)生活的重?fù)?dān)。

　　可是每當(dāng)我挎著籃子走過(guò)母校的門口，聽到里面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我就忍不住停下腳步，屏息凝神地聆聽那熟悉的甜蜜的聲音……爸爸媽媽，我多么想重返學(xué)校讀書��！幾次想跟父母講，看到大人那布滿愁云的臉龐，話到嘴邊又咽了下去，我理解大人的難處：若不是生活所累，他們是會(huì)讓自己的兒子讀書的。

　　我那時(shí)雖然小，但也有自個(gè)兒的“小主意”。幾天后，每當(dāng)撿完煤核，我就揣上原來(lái)的課本，溜進(jìn)學(xué)校，靠在原來(lái)的教室外面，聽老師講話。一天，兩天，三天后，我這樣的“偷聽”被一位二十多歲的女教師發(fā)現(xiàn)了，她就是高老師。她細(xì)心地詢問(wèn)了我失學(xué)的原因后安慰我說(shuō)：“國(guó)安，我想辦法讓你重新上學(xué)。”當(dāng)時(shí)十二歲的我，不會(huì)說(shuō)什么客套話，只是非常感激地低下頭，彎下腰，深深地給高老師鞠了個(gè)躬。當(dāng)天晚上，高老師來(lái)到我家，對(duì)母親說(shuō)；“大嬸，我看國(guó)安這孩子挺愛念書的，天天趴在窗戶外面聽課怎么行��？聽說(shuō)您給他買書和交學(xué)費(fèi)有困難，我已經(jīng)請(qǐng)求校長(zhǎng)免了學(xué)費(fèi)，書錢我來(lái)掏。”有這樣求之不得的好事，母親怎能不答應(yīng)呢？就這樣，我又背起了書包，重新走進(jìn)了明亮的教室……

　　從此，我順利地經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，后來(lái)參加了中國(guó)人民解放軍，成為空軍某飛行大隊(duì)政委，現(xiàn)在又成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺�…回首往事，感慨萬(wàn)千：人的一生，實(shí)際是條完整的鏈條，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能斷裂；如若當(dāng)年我不復(fù)學(xué)，我就不會(huì)有今日的人生，高老師以她那博大的同情心，為當(dāng)時(shí)陷入困窘的孩子及時(shí)接上了連接積極人生的鏈環(huán)，由此改變了一個(gè)人的生活道路。啊，老師，對(duì)這樣的大恩大德，我怎敢忘懷呢？

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閱讀短文，完成練習(xí)。

　　一九六○年的秋天，是我最難忘的一個(gè)秋天，因?yàn)榧揖忱щy，我無(wú)法像同齡的孩子那樣在學(xué)校讀書了，每天五更起到五里外的瓷廠撿煤核，替父親挑一點(diǎn)生活的重?fù)?dān)。

　　可是每當(dāng)我挎著籃子走過(guò)母校的門口，聽到里面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我就忍不住停下腳步，屏息凝神地聆聽那熟悉的甜蜜的聲音……爸爸媽媽，我多么想重返學(xué)校讀書��！幾次想跟父母講，看到大人那布滿愁云的臉龐，話到嘴邊又咽了下去，我理解大人的難處：若不是生活所累，他們是會(huì)讓自己的兒子讀書的。

　　我那時(shí)雖然小，但也有自個(gè)兒的“小主意”。幾天后，每當(dāng)撿完煤核，我就揣上原來(lái)的課本，溜進(jìn)學(xué)校，靠在原來(lái)的教室外面，聽老師講話。一天，兩天，三天后，我這樣的“偷聽”被一位二十多歲的女教師發(fā)現(xiàn)了，她就是高老師。她細(xì)心地詢問(wèn)了我失學(xué)的原因后安慰我說(shuō)：“國(guó)安，我想辦法讓你重新上學(xué)。”當(dāng)時(shí)十二歲的我，不會(huì)說(shuō)什么客套話，只是非常感激地低下頭，彎下腰，深深地給高老師鞠了個(gè)躬。當(dāng)天晚上，高老師來(lái)到我家，對(duì)母親說(shuō)；“大嬸，我看國(guó)安這孩子挺愛念書的，天天趴在窗戶外面聽課怎么行��？聽說(shuō)您給他買書和交學(xué)費(fèi)有困難，我已經(jīng)請(qǐng)求校長(zhǎng)免了學(xué)費(fèi)，書錢我來(lái)掏�！庇羞@樣求之不得的好事，母親怎能不答應(yīng)呢？就這樣，我又背起了書包，重新走進(jìn)了明亮的教室……

　　從此，我順利地經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，后來(lái)參加了中國(guó)人民解放軍，成為空軍某飛行大隊(duì)政委，現(xiàn)在又成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺�…回首往事，感慨萬(wàn)千：人的一生，實(shí)際是條完整的鏈條，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能斷裂；如若當(dāng)年我不復(fù)學(xué)，我就不會(huì)有今日的人生，高老師以她那博大的同情心，為當(dāng)時(shí)陷入困窘的孩子及時(shí)接上了連接積極人生的鏈環(huán)，由此改變了一個(gè)人的生活道路。啊，老師，對(duì)這樣的大恩大德，我怎敢忘懷呢？

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