選出下面全是帶“然”字的成語的一組。 A、馬到成功 萬馬奔騰 兵荒馬亂 汗馬功勞 B、道貌岸然 昂然而入 黯然銷魂 傲然挺立 C、愛不釋手 百年不遇 百折不撓 兵不血刃 |
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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黃 山 記
大自然是崇高、卓越而美的。它煞費(fèi)心機(jī),創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間,還安排了一處勝境。它選中了皖南山區(qū)。它是大手筆,用火山噴發(fā)的手法,迅速地,在周圍
120公里,面積千余平方公里的一個(gè)渾圓區(qū)域里,分布了這么多花崗巖的山峰。它巧妙地搭配了其中36大峰和36小峰。高峰下臨深谷,幽潭傍依天柱。這些朱砂的、丹紅的、紫靄的群峰,前擁后簇,高矮參差。三個(gè)主峰,高風(fēng)峻骨,鼎足而立,撐起青天。這樣布置后,它打開了它的云庫,撥給這區(qū)域的,有倏來倏去的云,撲朔迷離的霧,絢麗多彩的霞光,雪浪滾滾的云海。云海五座,如五大洋,洶涌澎湃。被雪浪拍擊的山峰,或被吞沒,或露頂巔,沉浮其中。然后,大自然又毫不慳吝(
qi1n l@n)地賜予幾千種植物。它處處撒下了天女花和高山杜鵑,它還特意委托風(fēng)神帶來名貴的松樹樹種,播在險(xiǎn)要處。黃山松鐵骨冰肌,異蘿松天下罕見。這樣,大自然把紫紅的峰,雪浪的云海,虛無縹緲的霧,蒼翠的松,拿過來組成了無窮無盡的幻異的景。云海上下,有36源,24溪,16泉,還有神奇的音樂鳥能唱出八個(gè)樂音。稀世的靈芝草,有珊瑚似的肉芝。作為最高的效果,它格外賞賜了只屬于幸福的少數(shù)人的、極罕見的攝身光。這種光最神奇不過:它有彩色光暈如鏡框,中間一明鏡可顯見人形。三個(gè)人并立峰上,各自從峰前攝身光中看見自己的面容身影。這樣,大自然布置完畢,顯然滿意了,因此它在自已的這件藝術(shù)品上,最后三下兩下,將那些可以讓人從人間通入勝境去的通道全部切斷,處處懸崖絕壁,無可托足。它不肯隨便把勝境給予人類。它封了山。
(
1)結(jié)合短文,說說下列詞語的意思。煞費(fèi)心機(jī):
_____________________________________毫不慳吝:
_____________________________________(
2)給下列加粗的字注音。
參差 ( ) |
吞沒( 。 |
倏來倏去( ) |
(
3)黃山有哪些瑰麗的景觀?找出來,寫在下面。__________________________________________________
(
4)短文中用到了很多數(shù)字,你認(rèn)為這樣寫有什么好處?說說你的看法。_________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
老師,您的名字叫偉大
石慧(學(xué)生)
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考 四年級語文上學(xué)期 題型:048
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________這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上,我們機(jī)械(ji8 xi8)系大四的學(xué)生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個(gè)人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。
有幾個(gè)同學(xué)說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的(懇 肯)定,我們覺得心理上早有準(zhǔn)備,能征服外面的世界。
即將進(jìn)行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時(shí)我們不能交頭接耳。
我們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下來,我們都眉開眼笑,因?yàn)椋?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>w6i w8i)卷子上只有5道論述題。
3個(gè)小時(shí)過去了,教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們似乎不再有信心,每個(gè)人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個(gè)人說話 教授手里拿著考卷 面對著全班同學(xué) 教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)(優(yōu) 憂)的臉問道 有幾個(gè)人把5個(gè)問題全部答完了
沒有人舉手。
“有幾個(gè)答完了4個(gè)?”
仍舊沒有人舉手。
“3個(gè)?兩個(gè)?”
椅子發(fā)出響聲,我們在座位上不安起來。
“那么1個(gè)呢?一定有人做完了1個(gè)吧?”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說:“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的。y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關(guān)的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的!
于是教授帶著微笑說下去:“這個(gè)科目你們都會及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學(xué)畢業(yè)生,你們的教育才開始!睍r(shí)間消逝,這位教受的明字和長相已經(jīng)模胡了,但他的訓(xùn)誡(ji8)確不會模湖。
1.劃去文中用錯的字或讀音。
2.給文中加粗的多音字選擇另外一個(gè)讀音并組詞。
似 模
3.給多音字注音并組詞。
擔(dān) 教
4.形近字組詞。
5.在文中用直線畫出三個(gè)成語。
6.改正最后一個(gè)自然段用錯的字。
7.給第五自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
8.給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
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A.畢業(yè)考試 B.學(xué)無止境 C.5道難題
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