我讓小男孩吃了些東西，跟著他一塊兒去看珊迪。這時我才知道，他倆是孤兒，父母早死了。可憐的珊迪躺在一張破床上，一看見我就難過地對我說：“我換好零錢往回跑，被馬車撞倒了，軋（zh2　y4）斷了兩條腿。我就要死了。可憐的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？誰來照顧你呢？”

　　珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)（zhu3n　zhu4n）睛地看著我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。

（1）給文中的加粗字選擇正確的讀音。

（2）寫出三個表示注意力很集中的詞語。

目不轉(zhuǎn)睛________　________　________

（3）在下列詞語中，任選一個詞語造句。

（4）判斷文中畫線的句子是否比喻句，用“T”表示。

（5）讀最后一小節(jié)，寫出你對這樣結(jié)尾的感想。

閱讀短文，回答問題

　�、傧奶斓搅�，荷花開了。

　�、诶子旰蟮南囊�，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去北海公園散步，實(shí)在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來，且不說亭臺樓閣如同仙境一般，單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，卻關(guān)不住一池清香。

　�、酆苫ú晃凤L(fēng)雨，也從不孤傲，要開就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

　�、芎苫ㄒ膊粙少F，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果�；▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個蓮蓬……

　�、莺苫ê翢o私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)，毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。

　　⑥荷花�。『苫�，你多美��！人們怎能不贊美你、稱頌?zāi)隳兀?/P>

1．選擇正確的答案。

（1）作者看荷花的時間是：

（2）人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>

[　　]

A．亭亭而立的荷花能使人心曠神怡，流連忘返。

B．滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。

C．花開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D．喜愛荷花清香、美麗、壯觀，更喜愛它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

2．給短文分層，用“‖”表示。

3．從短文中找一個比喻句寫在下面的橫線上。

________________________

4．解釋下列詞語。

心曠神怡：_________________________

流連忘返：_________________________

朦朦朧朧：_________________________

　　過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂，一路上泉水時隱時現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時幾股泉水交錯流瀉，遮斷路面，我們得（d6　d6i）尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹愈密，綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來鐘聲，頓時山鳴谷應(yīng)（y9ng　y@ng），悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧靜的幕色中，匯成一片美妙的音響。

1．給這話中的加粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

2．按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個意思把這段話劃分為三層，用“||”表示。

3．照樣子，用加粗的詞語再寫一句話。