我會(huì)連詞成句 |
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:寫句子
我會(huì)連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.小鹿 白栽 的 玫瑰 沒有
2.牧童 畫家 錯(cuò)誤 指出 為
3.聰明的 愛迪生 真是個(gè) 孩子
4.精彩的 媽媽 我 去看了 帶 馬戲 一場
5.浪花 小腳丫 像 孩子的 撫摩 小手
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
七彩花從上學(xué)到現(xiàn)在,我做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn),比如水的浮力,溶解,大氣的壓力,吹乒乓球……可是,我覺得最有趣最難忘的一次實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)七彩花。
那是暑假里的一天,記得那天驕陽似火,我一個(gè)人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時(shí),我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不過,我不能讓爸爸媽媽,還有爺爺奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再讓他們大吃一驚。
于是,我從存錢罐里抽出十元錢,冒著烈日來到新世紀(jì)花店里,精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個(gè)細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色�;氐郊依镂矣檬止さ栋芽的塑暗囊桓o劈成了七根分枝,把七個(gè)瓶子捆在了一起,放入七種不同的水彩顏色,分別是:紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個(gè)細(xì)而長的瓶子里。
過了幾天,那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣,那七根分枝似乎是她的細(xì)腿,真好看。我一看,七彩花長成了,連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說:“不錯(cuò)”。爺爺撫摩著我的頭說:“你的技術(shù)比我還好�!闭f完,便笑了。奶奶看了也稱贊我�?墒牵┆�(dú)媽媽沒有笑,她和藹可親的對我說:“倩倩,你知道白色的康乃馨為什么會(huì)長成這樣的七彩花嗎”我一聽,愣住了,答不上來。媽媽說:“你看看書上是怎樣講的�!�
我翻了許多書,總算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用,彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升,使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是,我拿著書高興地來到媽媽身邊,把道理讀給她聽,媽媽一聽,高興地笑了。
我想:科學(xué)的奧秘還有許多,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。
1.選詞填空。
培養(yǎng) 培育
(1)我家的盆景不太多,何不( )一株七彩花呢?
(2)在老師的( �。┙逃�,我已經(jīng)成長為一個(gè)三年級的小學(xué)生了。
堅(jiān)決 堅(jiān)持
(3)做任何事情,都要( )到底!
(4)只要敵人敢來侵犯。我們就( �。┫麥缢�
2.讀第五自然段填空。[方法提示:聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑,再解答這個(gè)問題。]
(1)第一句寫的是:_________________________________
(2)最后一句寫的是:_______________________________
(3)媽媽由不笑到笑的原因是:_______________________
____________________________________________________
3.照例子把句子換一個(gè)說法。[方法提示:例句是把一個(gè)“把字句”換成了“被字句”。]
例:我把七個(gè)瓶子捆在了一起。
七個(gè)瓶子被我捆在了一起。
(1)我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。
__________________________________________________
(2)同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。
__________________________________________________
4.讀了本文,你受到了什么啟示呢?
__________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
七彩花從上學(xué)到現(xiàn)在,我做過許許多多有趣的實(shí)驗(yàn),比如水的浮力,溶解,大氣的壓力,吹乒乓球……可是,我覺得最有趣最難忘的一次實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)七彩花。
那是暑假里的一天,記得那天驕陽似火,我一個(gè)人在家里偷看爺爺?shù)摹痘ú菖嘤夹g(shù)》一書。當(dāng)我讀到書上介紹了七彩花的培育方法時(shí),我的眼前一亮:我家的盆景不太多,何不培育一株七彩花呢?我又一想:不過,我不能讓爸爸媽媽,還有爺爺奶奶知道,我的七彩花培育成功后,再讓他們大吃一驚。
于是,我從存錢罐里抽出十元錢,冒著烈日來到新世紀(jì)花店里,精心挑選了一朵白色的康乃馨。我又來到商店里買來七個(gè)細(xì)而長的小瓶子和水彩顏色�;氐郊依镂矣檬止さ栋芽的塑暗囊桓o劈成了七根分枝,把七個(gè)瓶子捆在了一起,放入七種不同的水彩顏色,分別是:紅的、綠的、紫的、黃的、藍(lán)的、灰的和青的。再把七根分枝分別插入七個(gè)細(xì)而長的瓶子里。
過了幾天,那朵白色的康乃馨終于長成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿著五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一樣,那七根分枝似乎是她的細(xì)腿,真好看。我一看,七彩花長成了,連忙去叫爸爸媽媽爺爺奶奶來看。爸爸看了伸出了大拇指說:“不錯(cuò)”。爺爺撫摩著我的頭說:“你的技術(shù)比我還好�!闭f完,便笑了。奶奶看了也稱贊我。可是,惟獨(dú)媽媽沒有笑,她和藹可親的對我說:“倩倩,你知道白色的康乃馨為什么會(huì)長成這樣的七彩花嗎”我一聽,愣住了,答不上來。媽媽說:“你看看書上是怎樣講的�!�
我翻了許多書,總算明白了其中的道理:培育七彩花是利用植物的蒸騰作用給花“上色”的。由于蒸騰的作用,彩水沿著莖中的導(dǎo)管上升,使一朵花的花瓣上顯現(xiàn)出各種色彩。于是,我拿著書高興地來到媽媽身邊,把道理讀給她聽,媽媽一聽,高興地笑了。
我想:科學(xué)的奧秘還有許多,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后爭取揭開更多的科學(xué)奧妙。
1.選詞填空。
培養(yǎng) 培育
(1)我家的盆景不太多,何不( �。┮恢昶卟驶兀�
(2)在老師的( �。┙逃�,我已經(jīng)成長為一個(gè)三年級的小學(xué)生了。
堅(jiān)決 堅(jiān)持
(3)做任何事情,都要( �。┑降祝�
(4)只要敵人敢來侵犯。我們就( )消滅它。
2.讀第五自然段填空。[方法提示:聯(lián)系上文先想想媽媽為什么不笑,再解答這個(gè)問題。]
(1)第一句寫的是:_________________________________
(2)最后一句寫的是:_______________________________
(3)媽媽由不笑到笑的原因是:_______________________
____________________________________________________
3.照例子把句子換一個(gè)說法。[方法提示:例句是把一個(gè)“把字句”換成了“被字句”。]
例:我把七個(gè)瓶子捆在了一起。
七個(gè)瓶子被我捆在了一起。
(1)我把康乃馨的一根莖劈成了七根分枝。
__________________________________________________
(2)同學(xué)們把地上的碎紙片撿起來了。
__________________________________________________
4.讀了本文,你受到了什么啟示呢?
__________________________________________________
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com