選擇正確的理解。 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? |
A.作者在深入思考日子一去不復(fù)返的原因,因而在文章開(kāi)頭提出這個(gè)問(wèn)題。 B.這個(gè)句子看似在問(wèn),實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)逝去日子的惋 惜。 C.作者在開(kāi)頭提出了這個(gè)問(wèn)題,卻并未作出回答,因此,這是一個(gè)疑問(wèn)句。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!
竺可楨搬來(lái)一只小板凳,坐在屋門旁,出神地望著檐上滴落的小雨滴,輕輕地?cái)?shù)著“1,2,3,4,5……”
數(shù)著,數(shù)著,他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡。房檐下的石板怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地響。
他去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,這叫水滴石穿��!別看小小的雨滴沒(méi)有什么了不起,可是日子長(zhǎng)了,大石板上就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來(lái)了,讀書(shū)做事情,也是這個(gè)道理,只要堅(jiān)持做下去,就一定能成功的。”
竺可楨記住了媽媽的話,后來(lái),他專門研究氣候,成了世界著名的科學(xué)家。
1.給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。(在正確的讀音下面畫(huà)“ ”)
奇跡(jī jì) 氣候(hóu hòu)
2.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
出神地( ) 專門地( ) 輕輕地( ) 著名的( )
3.把竺可楨細(xì)致觀察雨滴的句子寫(xiě)下來(lái)。
4.“水滴石穿”是什么意思?請(qǐng)你仔細(xì)讀讀文中媽媽的話,用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。
5.這篇小短文告訴我們
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀選文,完成練習(xí)。
太陽(yáng)神巨像
公元前305年,位于愛(ài)琴海中的羅德斯島上刮起狂飆!數(shù)以萬(wàn)計(jì)的憤怒的居民,高舉起菜刀、木棍、鐵鍬、镢頭……甚至拳頭,向入侵的海盜發(fā)起了反攻。
剎那間戰(zhàn)云密布,吼聲震天,鐵與鐵的撞擊,肉與肉的撕咬,驚天地泣鬼神!
戰(zhàn)斗結(jié)束,那些裝備精良、訓(xùn)練有素的海盜全被殲滅,整個(gè)海島躺滿了他們狼藉的尸體。
居民們狂歡之后,又一齊愣住了。他們?cè)谒伎家粋€(gè)大問(wèn)題:為什么強(qiáng)大的敵人頃刻間土崩瓦解?他們不敢相信這是自己親手創(chuàng)造的奇跡,他們喃喃自語(yǔ):
“這一定是神,是神的意志……”
一位德高望重的老者抬頭望了望燦爛的太陽(yáng),猛然醒悟。他大喊一聲:
“同胞們!孩子們!快跪下吧!是他——萬(wàn)能的太陽(yáng)神在庇護(hù)我們�。 �
島上立刻齊刷刷跪下一大片。
暖融融的陽(yáng)光撫摸他們的傷口,溫暖他們的心靈:他們?nèi)w感受到神的偉大與人的渺小。
他們( �。┢饋�(lái),( )干了血跡,( �。┝藨�(zhàn)場(chǎng),便動(dòng)手( �。┮蛔x煌的太陽(yáng)神廟,用整牛整羊作為祭品,日夜香火不絕。他們做完這些,仍覺(jué)得難以表達(dá)對(duì)太陽(yáng)神的崇敬與感激,就把島上所有的鐵器,包括敵人留下的鋒利的軍刀和用以抗擊敵人的笨拙的家具,統(tǒng)統(tǒng)集中起來(lái),熔化了,鑄成一座高三十米的巨大的太陽(yáng)神像,矗立在大理石底座上。
羅德斯島的居民們這才心安。他們希望在太陽(yáng)神的庇護(hù)下,海島永享太平。
可是,不久,另一支海盜隊(duì)伍侵入這座富裕的海島。海盜們把手無(wú)寸鐵的居民屠殺殆盡,只剩下這座高大的太陽(yáng)神巨像,仍然矗立島上。
(1)文中括號(hào)內(nèi)填上合適的動(dòng)詞。
(2)為下列加粗字選擇正確的讀音
狂飆
[ ]
A.bi1o |
B.xi1o |
殲滅
[ ]
A.qi1n |
B.ji1n |
鐵鍬
[ ]
A.qi& |
B.qi1o |
笨拙
[ ]
A.zhu# |
B.zhu$ |
庇護(hù)
[ ]
A.p@ |
B.b@ |
屠殺殆盡
[ ]
A.y0 |
B.d4i |
(3)找出文中一對(duì)反義詞。
( )——( �。�
(4)先解釋加粗字再解釋成語(yǔ)。
手無(wú)寸鐵:_________________________________________
(5)是什么原因讓海島上的居民打敗了第一次海盜入侵?又是什么原因讓海島上的居民最后被第二批海盜屠殺殆盡?
__________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)
冰雪的啟示在美國(guó),每當(dāng)大雪融化之后,總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。
“下雪期間,應(yīng)該行駛的車輛特別少,為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問(wèn)一位修路工人。
“這不是被車子破壞的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的�!惫と诵χ卮稹�
“那就奇怪了,你們工程為什么這么不結(jié)實(shí)?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問(wèn)。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子,指著遠(yuǎn)方的山頭說(shuō):“( �。┠阌锌眨�kōng kòng),( �。┛梢缘缴缴先タ纯�,那里有許多比路面結(jié)實(shí)多倍的巖石( �。┍┑那治g而崩裂了,( �。┠悴灰詾檠┧悴坏檬裁�,( �。┯幸稽c(diǎn)小裂縫(fèng féng),被它滲進(jìn)去( �。┛赡軙�(huì)遭到大麻煩,它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積,然后一分一分地移動(dòng)巖石,再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰,都是從那些小小裂縫開(kāi)始的,都是有那些看來(lái)不甚稀奇的雪水推動(dòng)的,我們真是防(fán fáng)不勝防啊!”
“謝謝你給我的啟示�!蔽艺f(shuō),“今天我才知道,許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手,反倒(dáo dào)可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�!�
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)是
[ ]
A.如果……就…… 因?yàn)椤浴 ≈灰汀?/P>
B.只要……就…… 即使……也…… 如果……就……
C.如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
3.聯(lián)系上下文,給“勝”字選擇正確的解釋,并寫(xiě)出幾個(gè)帶有“勝”字且含義相同的詞。
“防不勝防”中“勝”的意思是:
[ ]
A.打敗 B.勝利 C.能夠承受的 D.景象壯觀的
與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有:
________ ________ ________
4.因?yàn)槁访娌唤Y(jié)實(shí),所以連冰雪都能將它損壞,是這樣嗎?請(qǐng)你具體地說(shuō)明理由。
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5.冰雪給我們的啟示是什么?
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6.請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言或你所知道的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán)冼星海是我國(guó)著名的作曲家。他創(chuàng)作了《黃河大合唱》等許許多多氣勢(shì)磅礴、威武雄壯的樂(lè)曲,這些樂(lè)曲鼓舞了中國(guó)人民為祖國(guó)的解放而斗爭(zhēng)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,冼星海從國(guó)外留學(xué)回來(lái),被上海一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)高薪聘請(qǐng)為指揮。但在這個(gè)被人稱為“東亞明珠”的樂(lè)隊(duì)里,竟沒(méi)有一個(gè)中國(guó)隊(duì)員。
一天,冼星海在寬敞漂亮的排練大廳里指揮樂(lè)隊(duì)練習(xí)貝多芬的《第八交響樂(lè)》。他全神貫注、一絲不茍地指揮演奏,他發(fā)現(xiàn)樂(lè)隊(duì)把這首很有氣勢(shì)、富有激情的曲子演奏得很浮華,便把指揮棒一揮,說(shuō):“排練暫時(shí)停止!”他耐心地向隊(duì)員們講解這首樂(lè)曲所要表達(dá)的藝術(shù)效果,對(duì)樂(lè)曲的表現(xiàn)手法也提出了明確的要求。這時(shí),樂(lè)隊(duì)中發(fā)出嘰嘰喳喳聲,有人聳聳肩膀,表示對(duì)他的話不屑一顧。“一個(gè)指揮對(duì)整個(gè)演奏負(fù)有責(zé)任,這你們應(yīng)該是了解的�!彼f嚴(yán)地說(shuō)道。
“我們了解。”首席小提琴手輕蔑地說(shuō),“一個(gè)不曾產(chǎn)生交響樂(lè)的國(guó)家,能出現(xiàn)一個(gè)什么樣的指揮!”從這群驕橫的外國(guó)人中間爆發(fā)出放肆的笑聲。
面對(duì)這種卑劣的行為,冼星海按捺不住怒火,雙眼盯著這些外國(guó)人,義正辭嚴(yán)地說(shuō):“我和我的祖國(guó)都不能容忍這種卑劣的侮辱!為了維護(hù)中國(guó)人的尊嚴(yán),我立刻辭掉指揮的職務(wù)!”“啪”的一聲,他奮力將指揮棒摔在地上,毫不理睬樂(lè)隊(duì)負(fù)責(zé)人的再三挽留,昂首闊步走出了排練場(chǎng)。
1.聯(lián)系上下文,給下面詞語(yǔ)選擇正確的解釋,把序號(hào)寫(xiě)在[ ]里。
(1)“尊嚴(yán)”的意思是
[ ]
①尊貴莊重。
②可尊敬的身份或地位。
(2)“浮華”的意思是
[ ]
①講究表面上的華麗,不顧實(shí)際。
②形容不認(rèn)真,不仔細(xì)。
2.冼星海為什么辭掉樂(lè)隊(duì)指揮的職務(wù)?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
“娃娃博士”譜寫(xiě)核彈新篇章蜚聲中外的鄧稼先是我國(guó)功高蓋世的核彈元?jiǎng)�。他二十多歲就在美國(guó)獲得了物理學(xué)博士學(xué)位,因而被他的老師愛(ài)稱為“娃娃博士”。
從“娃娃博士”到“核彈元?jiǎng)住�,鄧稼先走過(guò)的路閃耀著理想的光輝,智慧的火花,更展示出驚人的開(kāi)拓進(jìn)取精神!
1959年6月,鄧稼先被委任為我國(guó)第一額核彈研制工程的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人。
理論設(shè)計(jì)是研制核彈的第一大關(guān)。鄧稼先一無(wú)現(xiàn)成的資料,二無(wú)先進(jìn)的設(shè)備,三無(wú)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。他懷著一顆忠于祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的赤子之心,帶領(lǐng)一批年輕的科學(xué)家用古老的算盤(pán)、簡(jiǎn)陋的計(jì)算尺和手搖計(jì)算機(jī),日夜三班輪換,千萬(wàn)次地重復(fù)著單調(diào)、機(jī)械的工作。計(jì)算的工作量是常人難以想像的:計(jì)算、驗(yàn)算、校對(duì)、修正……一次、兩次……花了近三百個(gè)日日夜夜,直到與其他科學(xué)家從另一個(gè)角度對(duì)數(shù)核查無(wú)誤,研制核彈的第一個(gè)難關(guān)才被攻克。
鄧稼先不僅在科研院所里費(fèi)盡心血,還經(jīng)常親自到飛沙走石的戈壁試驗(yàn)場(chǎng)。1964年10月,中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈,他率領(lǐng)研究人員在試驗(yàn)后迅速進(jìn)入爆炸現(xiàn)場(chǎng)采樣。接著又投入了對(duì)氫彈的研究,并于原子彈爆炸后的兩年零八個(gè)月試驗(yàn)成功,同美國(guó)用七年、蘇聯(lián)用四年、法國(guó)用八年的時(shí)間相比,創(chuàng)造了世界上最快的速度。
1986年7月29日鄧稼先去世。臨終前,他留下的話仍是如何在尖端武器方面的努力,他說(shuō):“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”
(1)用“√”給加粗的字選擇正確的解釋。
元勛:①開(kāi)始,第一;②為首的。
開(kāi)拓:①使顯露出來(lái);②擴(kuò)大發(fā)展。
攻克:①克服,制服;②勝;③嚴(yán)格限定。
(2)用“____”畫(huà)出贊美鄧稼先的句子。
(3)鄧稼先能夠攻克難關(guān)靠的是什么?談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/P>
____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,并按要求作答。
千歲蘭
納米布沙漠年平均降水量不足25毫米,有時(shí)甚至數(shù)年滴雨不下。只有大西洋的陣陣風(fēng)暴,每月會(huì)給這片沙漠帶來(lái)五六天的濃霧。想像之中那該是一片荒涼的不毛之地,然而,就在沙石平原上,卻生長(zhǎng)著一種神奇的植物——千歲蘭。
作為納米布沙漠上獨(dú)有的植物,千歲蘭的根一部分深深扎入砂石中,一部分裸露在地表上。它有一對(duì)皮革般的帶狀葉子,長(zhǎng)的可達(dá)3米多。這種半似松樹(shù)球果半似綠色花卉的植物,頂端還生長(zhǎng)著如同枸杞一般的紅果……
在那酷熱的戈壁中,干旱時(shí)常威脅著千歲蘭的生命:因?yàn)槿彼q蘭寬厚的葉子便會(huì)逐漸枯萎,看起來(lái)就像一堆破布條;炎炎烈日下,風(fēng)沙還要不停地抽打千歲蘭;荒涼的沙漠中,挺立的千歲蘭還是動(dòng)物們的美食……
如此惡劣的條件,千歲蘭的生命縱然不會(huì)短暫得如曇花一現(xiàn),大概也經(jīng)不起歲月的幾番輪回吧。( �。┦聦�(shí)卻讓人目瞪口呆——千歲蘭的壽命竟然長(zhǎng)達(dá)2000年!
這是怎樣神奇的植物��!干旱的日子里,肆虐的狂風(fēng)中,動(dòng)物們吞噬著它的枝葉,而它所能做的,只是默默地忍耐,堅(jiān)韌地等待,等待著雨水的降臨。無(wú)雨的季節(jié),千歲蘭伸展開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,盡情吸納霧氣與露水,然后貯存起來(lái),用來(lái)度過(guò)生命的難關(guān)……難怪著名植物學(xué)家韋爾威特�?疾旒{米布沙漠時(shí)面對(duì)千歲蘭感慨萬(wàn)端
我堅(jiān)信這是南部非洲熱帶生長(zhǎng)的最美麗
最壯觀
最崇高的植物
是非洲最不可理解的植物之一
(1)在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
①不毛之地:______________________________________
②目瞪口呆:______________________________________
(4)第二自然段從________、________、________三個(gè)方面來(lái)介紹千歲蘭。
(5)第四自然段中“如此惡劣的條件”指的是什么?請(qǐng)歸納出三點(diǎn)。
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
(6)千歲蘭怎樣度過(guò)生命的難關(guān)?
__________________________________________________________________________________________________________
(7)為下列句子選擇正確的答案。
①這種半似松樹(shù)球果半似綠色花卉的植物,頂端還生長(zhǎng)著如同枸杞一般的紅果。
[ ]
A.比較 |
B.比喻 |
②因?yàn)槿彼�,千歲蘭寬厚的葉子便會(huì)逐漸枯萎,看起來(lái)像一堆破布條。
[ ]
A.比較 |
B.比喻 |
③它有一對(duì)皮革般的帶狀葉子,長(zhǎng)的可達(dá)3米多。
[ ]
A.比較 |
B.比喻 |
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