A．這句話寫出了小隊(duì)同學(xué)各人的笑聲不一樣。     
B．這句話通過(guò)寫笑聲反映了小隊(duì)同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。  

快樂(lè)王子（節(jié)選）
[英]王爾德

　　①燕子便在這個(gè)大城市的上空飛著，他看見(jiàn)有錢人在他們的漂亮的住宅里作樂(lè)，乞丐們坐在門外挨凍。他飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見(jiàn)那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒(méi)精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個(gè)小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄�，想使身體得到一點(diǎn)溫暖。“我們真餓��！”他們只好走進(jìn)雨中去了。
　�、谒慊厝グ芽匆�(jiàn)的景象告訴了王子。
　�、邸拔覞M身貼著純金，”王子說(shuō)，“你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使它們幸福�！�
　�、苎嘧影鸭兘鹨黄黄刈牧讼聛�(lái)，他又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后王子就變成灰暗難看的了。小孩們的臉頰上現(xiàn)出了紅色，他們?cè)诮稚贤嬷舐曅χ��！拔覀儸F(xiàn)在有面包了�！彼麄冞@樣叫道。
　�、蓦S后雪來(lái)了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣，它們是那么亮，那么光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個(gè)行人都穿著皮衣，小孩們也戴上紅帽子溜冰取樂(lè)。
　�、蘅梢焕湫⊙嘧訁s一天比一天地更覺(jué)得冷了，可是他仍然不肯離開(kāi)王子，他太愛(ài)王子了。他只有趁著面包師不注意的時(shí)候，在面包店門口啄一點(diǎn)面包屑吃，而且拍著翅膀來(lái)取暖。
　　⑦但是最后他知道自己快要死了。他就只有一點(diǎn)力氣，夠他飛到王子的肩上去一趟�！坝H愛(ài)的王子，再見(jiàn)罷！”他喃喃地說(shuō)，“你肯讓我親吻你的手嗎？”
　�、唷靶⊙嘧�，我很高興你到底要到埃及去了�！蓖踝诱f(shuō)，“你在這兒住得太久；不過(guò)你應(yīng)該親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你�！�
　�、帷拔椰F(xiàn)在不是到埃及去。”燕子說(shuō)，“我是到死之家去的。聽(tīng)說(shuō)死是睡的兄弟，不是嗎？”
　�、馑橇丝鞓�(lè)王子的嘴唇，然后跌落在王子的腳下，死了。
　　那個(gè)時(shí)候在這座像的內(nèi)部忽然響起了一個(gè)奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。事實(shí)是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個(gè)極可怕的嚴(yán)寒天氣。
1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
無(wú)精打采——（　�。　∥鄯x——（　�。�
灰暗——（　�。　　　‰y看——（　　）
2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
　　文中的主人公是_____________，他把渾身貼著的_____________一片一片地拿去送給那些___________。
　　王子和小燕子給窮孩子們帶來(lái)了_______________和_______________。
3．選擇正確答案填空。（只填序號(hào)）
第①自然段運(yùn)用了（　　）的手法，表明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的（　�。�
A．比喻　　B．對(duì)比　　C．深切同情　　D．厭惡
4．選擇正確答案填空。（只填序號(hào)）
第⑤自然段中寫行人、小孩，其目的是為了

[     ]

A．突出當(dāng)時(shí)氣候的寒冷
B．表現(xiàn)人們?cè)诤瑫r(shí)節(jié)愉快的心情
C．表明王子給貧苦的人帶來(lái)幸福

　　一個(gè)二年級(jí)的美國(guó)男孩非常喜歡他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封來(lái)信，叔叔告訴男孩，在男孩生日的時(shí)候，要送給他一條來(lái)自日本的透明魚。男孩驕傲地向全班同學(xué)宣布了這個(gè)消息，并準(zhǔn)備好一只精美的魚缸，注滿清水等待著。每天同學(xué)們都充滿期望地詢問(wèn)著他。
　　終于有一天男孩收到了叔叔的禮物一個(gè)紙做的精致而透明的魚形燈籠男孩失望地隨手把它扔到了一個(gè)最深的角落里坐到魚缸前望著第二天，迎接他的是同樣的問(wèn)題“來(lái)了嗎？那條日本的魚？”男孩的聲音有點(diǎn)含糊“快了吧，我的生日就要到了�！被氐郊依铮泻⒂肿隰~缸前，固執(zhí)而專注地向里面望著。突然，他的眼睛亮了，臉上漾出了燦爛的笑容�！鞍�，我看到了，一條多么漂亮的魚�。　�
　　接下來(lái)的第二天，男孩高興地告訴同學(xué)們，是的，日本的魚來(lái)了，那是一條透明的魚，在他的魚缸里，非�？蓯�(ài)，非常奇特……所有的孩子都羨慕極了，他們都說(shuō)真想看看這條魚。于是，老師問(wèn)男孩，愿不愿意把魚帶到學(xué)校來(lái)，讓大家也分享一下他的快樂(lè)？“當(dāng)然！”男孩回答。
　　男孩小心地捧著魚缸走進(jìn)教室，所有的孩子都擁了上去。然后，所有的孩子都將小腦袋轉(zhuǎn)向這個(gè)男孩�！爱�(dāng)然啦，你開(kāi)始可能看不見(jiàn)，”男孩告訴同學(xué)們，“這是一條透明的魚，你必須用心去看，那樣你才能看到它�！边^(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)孩子發(fā)出歡呼，“看到了！它的嘴在一張一合�！薄八难劬κ菆A圓的，還有金邊哪！”“看，它的鱗多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在對(duì)透明魚的欣賞中，由衷地贊嘆著。
　　這時(shí)，老師微笑著說(shuō)話了。她首先提醒大家，是不是該感謝魚的主人，他讓大家見(jiàn)到了這樣一條透明美麗的魚，然后她問(wèn)孩子們，愿不愿意把他們所見(jiàn)到的魚畫出來(lái)？孩子們都很感謝作為魚主人的小男孩，孩子們都很愿意畫這條美麗的透明魚……
 　　最后，教師把所有孩子的畫都貼到了墻上，畫上的魚異彩紛呈，千姿百態(tài)，教師說(shuō)孩子們畫得不錯(cuò)，孩子們認(rèn)為還是魚缸里的魚更漂亮。老師說(shuō)，是啊，是啊……
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
（1）寫近義詞：
專注——（  �。� 含糊——（  �。� 異彩紛呈——（  �。� 千姿百態(tài)——（  　）
（2）寫反義詞：
精美——（  �。� 失望——（  �。� 固執(zhí)——（  �。�
2．給文中畫線句加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（  ）。
A．，。，。
B．，。。，……
C．，。，……
D．，，。，。
3．選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
（1）（  　）是叔叔送給男孩的生日禮物。
A．一條透明的魚
B．一幅畫有魚的畫
C．一個(gè)紙做的魚形燈籠
（2）男孩和其他的孩子是（ 　 ）到那條透明魚的。
A．用心看
B．用眼睛看
C．用手觸摸
4．根據(jù)短文，將下列句子補(bǔ)充完整。
（1）男孩很驕傲是因?yàn)開(kāi)_________________________________ 。
（2）男孩的聲音有些含糊是因?yàn)開(kāi)_________________________ 。
（3）男孩的臉上漾起了笑容是因?yàn)開(kāi)_______________________ 。
5．孩子們?yōu)槭裁茨芸吹侥菞l透明魚呢？
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