我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。
對文中畫橫線的句子的正確理解是 |
A．我看到老班長精心照顧三個病號，自己卻忍饑挨餓，內(nèi)心極為沉重。
B．我?guī)滋鞗]吃飯，沒有力氣。
C．草地上能吃上魚很不容易，我舍不得喝下少之又少的魚湯。 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛。大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意�？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。
1．文中畫橫線的句子的正確理解是
A．我看到老班長精心照顧三個病號，自己卻忍饑挨餓，內(nèi)心極為沉重。
B．我?guī)滋鞗]吃飯，沒有力氣。
C．草地上能吃上魚很不容易，我舍不得喝下少之又少的魚湯。
2．“意思只有我知道”，老班長的意思是
3．用“一一”線畫出這兩段話中描寫老班長神態(tài)的句子。前后不同的神態(tài)表現(xiàn)了老班長 的精神。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂[liǎn liàn]了笑容，眉頭擰[níng nìng]成疙瘩。他說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”①最后這句話是嚴(yán)[歷 厲]的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋[舒 抒]展開了，嘴邊露出了一絲笑[易 意]。②可是我的心里好像塞了鉛塊似[sìshì]的，沉重極了。
1．劃去[ ]中不正確的字或讀音。
2．寫出文中畫線詞的反義詞。
脆弱——( ) 沉重——( )
3．斜體字的①句中，“意思只有我知道”，“我知道”什么？
4．用“ ”標(biāo)出與斜體的的②句照應(yīng)的語句。
5．用“﹏﹏”標(biāo)出與畫“ ”的句子照應(yīng)的語句。
6．從語段中你感受到了 。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么，也端起碗不住嘴邊送。老班長( )這種情況，( )了笑容，眉頭( )疙瘩。他 說：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后這句話是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。
1．畫橫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法。
2．在“( )”里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~。
3．“我”覺得“碗有千斤重”的原因是什么？
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科目：小學(xué)語文
來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊（配人教課標(biāo)版） 人教課標(biāo)版
題型：071
理解句子的含義。
“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊�！边@句話是寫“我”的________，因?yàn)開_______
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：填空題
說出句子中畫線詞的含義。
1．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。
2．在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
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科目：小學(xué)語文
來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊（配人教課標(biāo)版） 人教課標(biāo)版
題型：071
判斷下面句子用了什么修辭手法。
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：小博士導(dǎo)學(xué)課課精練 語文五年級（上）
題型：022
寫出下面的句子用了什么修辭方法。
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：期末題
題型：填空題
指出下列句子所使用的修辭手法。
1．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ �。�
2．人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（ �。�
3．這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。（ �。�
4．喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（ �。�
5．風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：期末題
題型：填空題
指出下面的句子各用了什么修辭手法。
1．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
2．你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。( )
3．今天早上，太陽公公叫醒了我。( )
4．你想，翅膀做什么用的？就是用來飛行的嘛！( )
5．到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。( )
6．有這樣輕松腳步的老年人，心情也該是輕松的，還能不聞見紅葉香？( )
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科目：小學(xué)語文
來源：湖南省小考真題
題型：單選題
選擇正確的解釋。（把序號填在括號里）
1．“我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊�！币馑际�
①因?yàn)橥胩�，因此端不動，送不到嘴邊�?nbsp;
②這是夸張，寫碗重，是為了寫出“我”沉重的心情。
③“我”身體虛弱沒有力氣，覺得碗重送不到嘴邊。
2．“她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出一根�！边@句話的含義是
①小女孩怕爸爸，只是因?yàn)榛鸩穸�，抽一根也不明顯。
②小女孩難以忍受寒冷，不顧挨打終于抽出了一根。
③小女孩怕冷，想了想就抽出一根。
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