下面是《永生的眼睛》這篇文章沒(méi)有選入課文的結(jié)尾部分。 沒(méi)有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書(shū)。我的可愛(ài)的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí),她的話兒縈繞在我耳際:“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎?” 失去溫迪兩周后,我收到一封來(lái)自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道:“角膜移植非常成功�,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……” 我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地?fù)]動(dòng)著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 1.將下列句子中的畫(huà)線部分不能用括號(hào)里詞語(yǔ)替代的是 A.十分有才華的小溫迪在一次交通事故中喪生了。(才華橫溢) B.兩位昔日盲人已脫離黑暗的處境見(jiàn)到光明。(重見(jiàn)天日) 2.“我”是怎樣處理小溫迪的眼角膜的? A.捐贈(zèng)出小溫迪的眼角膜。 B.捐贈(zèng)出自己的眼角膜。 3.對(duì)文章中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是 |
A.因?yàn)榘蜒劬栀?zèng)給別人,所以小溫迪還活著。 B.小溫迪那充滿愛(ài)心的心靈和關(guān)愛(ài)別人的精神永在。 4.從這篇課文我們可以看出小溫迪是這怎樣的小朋友? A.有愛(ài)心 B.吝嗇 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題
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