照樣子改寫句子，不要改變句子的意思。  
例：我們怎么能忘記媽媽的愛呢？
       我們不能忘記媽媽的愛。
我們怎么能向困難低頭呢？ 
  
A、我們能向困難低頭
B、我們不能向困難低頭
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：寫句子

句子大觀園。（按要求改寫句子）
1．一只小鹿從樹林里跑出來。（不改變原意換一種說法）
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2．照樣子寫一句話，用上三個表示連續(xù)動作的詞。
例：小明打開文具盒拿出鋼筆開始寫作業(yè)。
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3．地方太小住不下這么多人。（改成夸張句）
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科目：小學語文 來源：同步題 題型：寫句子

按要求寫句子。
（1）挽聯(lián)掛滿了墻壁，花圈堆滿了屋子。
擴句：____________挽聯(lián)掛滿了墻壁，____________花圈堆滿了屋子。
（2）我呆呆地望著來來往往吊唁的人。
縮句：_________________________________________
（3）伯父把剩下的藥和繃帶給了車夫。
變?yōu)椤氨弧弊志洌篲______________________________
（4）照樣子改寫句子。
例：伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。
　　我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。
①周先生寫的東西我看不清楚。
_______________________________________________
②自己的病他一點兒也不在乎。
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科目：小學語文 來源：山東省小考真題 題型：寫句子

按要求寫句子。 
(1)小明拿盆子端水擦門窗。（照樣子用兩個以上的動詞寫一句話）
                                                                                                                                    
(2)這些來青海的客人非常熱情。（改變詞序，句子的意思保持不變）
                                                                                                                                    
(3)清晨，林間的小鳥在枝頭叫著。（改成擬人句）
                                                                                                                                    
(4)江南水鄉(xiāng)的景色真美。（改成比喻句） 
                                                                                                                                   
(5)魯迅說過一句名言：唯有                             ， 唯有                          ， 中國才有進步。

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科目：小學語文 來源：湖南省小考真題 題型：寫句子

按要求寫句子。
(1)小明拿盆子端水擦門窗。（照樣子用兩個以上的動詞寫一句話） 
    ___________________________________________________________________
(2)這些來青海的客人非常熱情。（改變詞序，句子的意思保持不變） 
    ___________________________________________________________________
(3)清晨，林間的小鳥在枝頭叫著。（改成擬人句） 
    ____________________________________________________________________
(4)江南水鄉(xiāng)的景色真美。（改成比喻句）
    _____________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：遼寧省小考真題 題型：寫句子

請你按下面的要求寫出相應的句子。   
1．秋風一吹，樹上的葉子便隨風飄落。  
改寫成擬人句：                                                                              
改寫成比喻句：                                                                              
2．用關聯(lián)詞把下面的句子合并成一句話。  
(1)風雨再大。        (2)我們按時到達日的地。   
合并成：                                                                        
(1)我愛我的父親。    
(2)我不知道他對我為什么這么嚴厲。   
合并成：                                                                       
3．把句子改成不用引號的句子。   
王老師對我說：“你明天到我辦公室去一趟，我有事找你。” 
                                                                                                                                                   
4．給句子換一種說法：去掉問號，不改變句子的意思。    
 事情這么重要．他怎么能不來呢？                                                                                                       
5．照樣子寫一句話。     
桌子說：做人要腳踏實地；粉筆說：做人要有自我犧牲的精神。
                                                                                                                                                         

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

　　一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了。馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了�？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。

　　忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。

　　接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著�？墒且晦D眼就變了，想要再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。

　　一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。

　�。�1）寫出表示時間很短的詞語。

　　①從文中找出2個：________________

　�、谧约涸賹�2個：__________________

　�。�2）把描寫火燒云變化的詞語填在表格里。

火燒云

變化多

變化快

顏色

 　 　

形狀

 　 　

　�。�3）在選文第2～4節(jié)中，作者把火燒云想象成________、________、________，每一節(jié)的描寫順序是：（　�。ā　。Я�

　�。�4）比較句子，說說課文的表述好在哪里。

   （原句）

（改句）

   A.那匹馬變模糊了。

那匹馬不見了。

   B.小狗不知跑到哪里去了。

小狗不見了。

     大狗也不見了。

大狗也不見了。

   C.大獅子怎么也看不到了。

大獅子也不見了。

　�。�5）“天空里又像這個，又像那個”，你把火燒云想象成什么？仿照課文的描寫順序，寫幾句話。_______________________

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：寫句子

請你按要求改寫下面的句子。
1．大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚飄落下來。（縮句）
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2．帝國主義者認為，要修筑京張鐵路，外國工程師也會感到困難，中國哪里會有這樣的工程師呢？（改成陳述句）
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3．媽媽問我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改成不用冒號、引號的句子，意思保持不變）
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4．少年吳運鋒只有用勞動來解除饑餓的威脅。（改成雙重否定句）
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5．中國的龍集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求。中國人常常自稱為“龍的傳人”。（加上適當?shù)年P聯(lián)詞，合并成一句話）
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科目：小學語文 來源： 題型：046

按要求改寫句子。

（1）那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？

改成陳述句：_______________________________________________

（2）莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫成了不少有世界影響的名著。（在句中用上合適的關聯(lián)詞，原句的意思不變）

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（3）仿照例句，用上加點的詞語寫一句話。

例：溫文爾雅的顏回從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人�！�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

讀一讀下面這段話，再完成練習

　　正（　�。┪蚁矚g吃魚，（　�。┎挪荒苁杖思业聂~。你想，（　　）我收了人家的魚，那（　�。┮杖思业囊馑嫁k事，這樣就難免要違犯國家的法紀。（　　）我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？

1．在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

2．把畫“——”的句子改成句末是句號的句子，句子的基本意思不能變。

____________________________________________________

3．在所填的關聯(lián)詞中，選擇一組造句。

____________________________________________________

4．寫出你對這段話的理解。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

讀一讀下面這段話，再完成練習

　　正（　�。┪蚁矚g吃魚，（　�。┎挪荒苁杖思业聂~。你想，（　�。┪沂樟巳思业聂~，那（　�。┮杖思业囊馑嫁k事，這樣就難免要違犯國家的法紀。（　�。┪曳噶朔ǎ闪俗锶�，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？

1．在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

2．把畫“——”的句子改成句末是句號的句子，句子的基本意思不能變。

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3．在所填的關聯(lián)詞中，選擇一組造句。

____________________________________________________

4．寫出你對這段話的理解。

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