根據(jù)年齡的稱謂選擇歲數(shù)。 幼學(xué)之年( ) 弱冠之年( ) 而立之年( ) 不惑之年( )
A、10歲;20歲;50歲;40歲 B、10歲;20歲;30歲;60歲 C、10歲;70歲;30歲;40歲 D、10歲;20歲;30歲;40歲 |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:填空題
根據(jù)年齡的稱謂在括號(hào)內(nèi)填上歲數(shù)。
幼學(xué)之年( ) 弱冠之年( )
而立之年( ) 不惑之年( )
知命之年( ) 花甲之年( )
古稀之年( ) 耄(mào)耋(dié)之年( )
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:填空題
你知道年齡的稱謂嗎
1.20歲稱 之年
2.30歲稱 之年
3.40歲稱 之年
4.50歲稱 之年
5.60歲稱 之年
6.70歲稱 之年
7.80歲稱 之年
8.百歲稱 之年
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)
題型:022
閱讀答題
天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái),地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云、似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺(jué)得憋(bi5)氣……街上的柳樹(shù)像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷(ju3n),柳條一動(dòng)也不動(dòng),無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有,干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起,跟天上的灰氣結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。
1.把這篇短文分成四層
2.根據(jù)短文的內(nèi)容選擇層意
①太陽(yáng)出來(lái)。
②天很熱。
③街道上干巴燙人的景象。
④灰氣浮在空中,人很憋氣。
3.找出短文的中心句
________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
九月的一天,我來(lái)到錢(qián)塘江邊,觀賞那舉世聞名的錢(qián)塘江秋潮。
江邊,幾座山峰突起。山上,密密麻麻地?cái)D滿了人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黑壓壓的一片。山頂上,人們正焦急地望著地平線,等待著秋潮到來(lái)。
開(kāi)始,遠(yuǎn)處的江面( �。�。突然,遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒,那白點(diǎn)連成一條細(xì)長(zhǎng)的白線,側(cè)耳傾聽(tīng),隱隱傳來(lái)“轟隆、轟隆”的響聲,一瞬間,就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓,震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間,潮水便涌向眼前,( ),旋渦急轉(zhuǎn),浪花飛濺,好似一座巨大的水墻,氣勢(shì)猶如萬(wàn)馬奔騰,令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來(lái),( �。破鹌呙锥喔叩睦祟^,聲傳數(shù)十里,我為“滔天濁浪排空來(lái),翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服!
啊,錢(qián)塘江秋潮,真不愧為天下奇觀!
1.在文中找出表示時(shí)間短的詞語(yǔ)。
___________ ___________ ___________
2.畫(huà)“____”的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是:___________
3.下面這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)潮水的,請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃
4.《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的,而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結(jié)尾與《觀潮》的開(kāi)頭有著異曲同工之感,都贊美了錢(qián)塘江大潮是________________________。
5.這些詩(shī)句都是描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的,你能連一連嗎?
八月十八潮,壯觀天無(wú)。 毛澤東
千里波濤滾滾來(lái),雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)。 蘇軾
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
寫(xiě)作文時(shí)要根據(jù)不同的中心思想選擇不同的材料。有一位同學(xué)要寫(xiě)他的班主任王老師,他打開(kāi)寫(xiě)作素材積累筆記,其中記載著八個(gè)例子。請(qǐng)你讀后按照要求填空。
1.夜深了,王老師不顧勞累,還在燈下精心地批改作業(yè)。
2.發(fā)現(xiàn)張怡同學(xué)沉迷于上網(wǎng)吧玩游戲,王老師不是簡(jiǎn)單批評(píng)一通了事,而是一次次找他談心,最后幫助他改正了這個(gè)不良習(xí)慣。
3.為了幫助我們擴(kuò)大閱讀面,王老師讓我們帶來(lái)自己看過(guò)的書(shū),她自己又出錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū),辦起了班級(jí)圖書(shū)角,使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
4.王老師的愛(ài)人在外地工作,家務(wù)事很多,但她總是很早到校,帶領(lǐng)我們開(kāi)展晨練。因此,我們班同學(xué)的體質(zhì)很好。
5.有一次,我因?yàn)槌藻e(cuò)了藥,上課時(shí)嘔吐不止,王老師用自行車把我送到醫(yī)院,掛號(hào)、取藥…… 忙了半天,又趕回學(xué)校上課。
6.為了提高課堂教學(xué)效率,王老師自費(fèi)訂了許多專業(yè)雜志,努力提高自己的理論素養(yǎng)。她備課十分認(rèn)真,我們很喜歡上她的課。
7.小明同學(xué)的腿受傷了,不能上學(xué),王老師每天晚上堅(jiān)持為他補(bǔ)課。
8.李明同學(xué)家庭困難,王老師每學(xué)期都要送他一些學(xué)習(xí)用品。
寫(xiě)王老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),應(yīng)選( )。
寫(xiě)王老師工作認(rèn)真,應(yīng)選( )。
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