孩子慢慢長大了。每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“唉！我真命苦！我的媽媽竟來不（A．急　B．極　C．及）給我一件禮物！”

　　老人聽罷，嚴肅而又誠（A．肯　B．墾　C．懇）地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你________的眼睛，讓你去________世界；給了你________的雙腿，讓你去________世界；給了你________的雙手，讓你去________世界。這些，難道還不夠嗎？”

（1）在文中括號內(nèi)選擇正確的字。

（2）寫出下面詞語的近義詞。

（3）聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上恰當?shù)脑~語。

（4）給第8自然段加上恰當?shù)臉它c。

（5）在與老人交談的過程中，孩子的思想認識產(chǎn)生了變化。請用波浪線在文中畫出能夠反映這一變化過程的5個句子。

（6）讀了這篇短文，你有什么想法？請用幾句話清楚明白地寫下來。

1．先找一找下面各組字的區(qū)別，再組成詞語寫下來。

2．請給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。[方法提示：可聯(lián)系字義定多音字的讀音。]

（1）柔和的陽光把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

[　　]

（2）那正是南極洲的盛夏季節(jié)。

[　　]

（3）他們克服重重困難，進行科學(xué)探測。

[　　]

3．試著在文中找出兩對反義詞。

4．你能把這些詞語搭配恰當嗎？

5．那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”？請你把他的制作過程用橫線在文中畫下來。

6．本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事，從而（　　）。[方法提示：聯(lián)系本文作者表達的思想感情來思考。]

A．向人們介紹南極洲是個寒冷的地方

B．告訴人們用冰也能取火

C．贊揚那個年輕的探險隊員遇事沉著冷靜。善于運用科學(xué)知識，就地取材、解決困難的精神

1．先找一找下面各組字的區(qū)別，再組成詞語寫下來。

2．請給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。[方法提示：可聯(lián)系字義定多音字的讀音。]

（1）柔和的陽光把它那幾乎使人感覺不到的溫暖默默地賜給探險隊員們。

[　　]

（2）那正是南極洲的盛夏季節(jié)。

[　　]

（3）他們克服重重困難，進行科學(xué)探測。

[　　]

3．試著在文中找出兩對反義詞。

4．你能把這些詞語搭配恰當嗎？

5．那個年輕的隊員是怎樣做的“冰透鏡”？請你把他的制作過程用橫線在文中畫下來。

6．本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存希望的事，從而（　　）。[方法提示：聯(lián)系本文作者表達的思想感情來思考。]

A．向人們介紹南極洲是個寒冷的地方

B．告訴人們用冰也能取火

C．贊揚那個年輕的探險隊員遇事沉著冷靜。善于運用科學(xué)知識，就地取材、解決困難的精神

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。[方法提示：想想雷鋒是怎樣為同志補棉褲的。]

    聚精會神：______________________________

2．“溫暖”的近義詞是（　�。�，反義詞是（　�。�。

3．題目“溫暖”一詞在文中指以下哪種意思？選擇正確答案。[方法提示：“溫暖”是暖和的意思，但它和“暖和”也有不同之處，認真讀讀最后一句話。]

[　　]

    B.指雷鋒為戰(zhàn)士蓋被子、補棉褲，使戰(zhàn)士身上感到暖和。

    D.指雷鋒關(guān)心愛護戰(zhàn)士，使戰(zhàn)士心里感到溫暖。

4．從文中哪個詞可以看出雷鋒經(jīng)常關(guān)心每一個戰(zhàn)士？

1．聯(lián)系上下文解釋詞語。[方法提示：想想雷鋒是怎樣為同志補棉褲的。]

    聚精會神：______________________________

2．“溫暖”的近義詞是（　�。�，反義詞是（　　）。

3．題目“溫暖”一詞在文中指以下哪種意思？選擇正確答案。[方法提示：“溫暖”是暖和的意思，但它和“暖和”也有不同之處，認真讀讀最后一句話。]

[　　]

    B.指雷鋒為戰(zhàn)士蓋被子、補棉褲，使戰(zhàn)士身上感到暖和。

    D.指雷鋒關(guān)心愛護戰(zhàn)士，使戰(zhàn)士心里感到溫暖。

4．從文中哪個詞可以看出雷鋒經(jīng)常關(guān)心每一個戰(zhàn)士？

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用�？赡隳�？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高做呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

　　一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光��！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻�！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻�！�

1．在文中找出下列詞語的反義詞。

謙虛——　　黑暗——

2．給加粗字選擇正確解釋，將序號寫在括號里。

趾高氣揚

[　　]

A．足　　B．腳指

炫耀

[　　]

A．照耀　　B．夸耀

3．在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。

臺燈________　　________　　________

蠟燭________　　________　　________

4．將句子寫完整。

蠟燭具備的精神是________________________________。

5．用“‖”把短文分成兩段，并寫出段意。

________________________________